浅谈高职教育中护理教育的改革

新的医学护理模式的形成，对护士的知识、素质能力提出了更高的要求。为使我国高职护理教育跟上时代的步伐，并与国际接轨，护理教育改革势在必行。本文叙述了当前护理教育的诸多不太适应社会发展的现象，同时阐明了高职护理教育改革的方向，如提高教育现代化理念，注重知识输入，更注重知识输出，提高教学评价内容与标准，改革教学模式。调整课程结构，加强培养师资队伍等。旨在培养出高素质的护理人才，以适应新世纪护理服务市场的需要。     

眼碱烧伤中西医结合治疗24例分析

目的：评价中西医结合在治疗外眼碱烧伤中的应用效果。方法：对24例（26眼）外眼碱烧伤者,采用中西医结合清热解毒、活血退翳等治疗。结果：26眼中Ⅰ度烧伤11眼,经治疗10 d角膜上皮全部修复,视力恢复5.0,Ⅱ度烧伤12眼,经治疗1-3个月后角膜烧伤渐修复,7眼视力5.0,5眼视力4.3-4.8。Ⅲ度3眼,治疗2-3个月2眼有睑球粘连及角膜瘢痕,1眼生石灰烧伤角膜钙质沉着视力为眼前指数。结论：中西医结合治疗外眼碱烧伤对减轻眼组织损伤,角膜修复,恢复视力效果明显。     

在校护生实践教学心理应激调查

目的：了解在校护生实践教学中心理应激反应情况，探讨心理应激反应因素，为就业后提高心理承受能力打下基础。方法：用自制的调查问卷，对480名在校生进行调查。结果：288名护生出现了应激心理和行为反应，主要与职业风险认识不清、心理准备不充分；专业知识缺乏、担心实践操作失误；安逸环境中成长，心理承受力差等21种因素有关。结论：加强在校生爱岗敬业教育，专业教师应将提高学生心理素质教育贯穿整个理论与实践教学中，对学生上岗具有现实意义。     

某校学生用眼卫生健康教育现状调查

我们对某校03～04级高职临床、护理学生进行用眼卫生知识教育，比较教育前后效果，旨在为用眼保健提供一定的参考资料。     

鼻腔巨大异物13 a 1例

1病历摘要女,20岁。2007-01-19上午因右侧鼻塞、流脓涕、头痛来我科就诊。检查:右侧鼻腔见大量灰绿色脓性分泌物堆积,清除分泌物后,可见一表面呈棕褐色不名物包裹下鼻甲,触之硬感,扁平略弯呈弧状。CT检查提示:右侧鼻腔新生物,鼻窦炎。患者否认异物、外伤史。临床诊断:右侧鼻腔新生物,异物待查。当日10:00实施表麻下右侧鼻腔新生物摘除术。先用鼻钳夹紧新生物中部,上下、前后轻轻触动,有晃动感,随之加大活动幅度并向鼻中隔方向半旋转,明显松动,最后用异物钩的环状头绕道后方,向前缓慢钩出一长约2 cm、宽约0.8 cm、厚约0.8 cm的棕褐色物体,清…     

鼻咽癌致Horner氏综合症1例

鼻咽癌为我国多发肿瘤之一 ,本病临床表现不突出 ,误诊率高。最先发现和引起症状是涕血 ,颈部淋巴结肿大。由鼻咽癌致Ｈｏｒｎｅｒ氏综合症 ,临床报道不多。现将我科 1997年7月遇到 1例报告如下。患者　熊××　男　 40岁　农民　住院号 97-5 0 6　阵发性头痛 ,伴左眼复视两个月 ,左面部阵发性灼热感 ,潮红 ,无汗。左眼视力 0 3 ,眼压正常 ,左上睑中皮下垂 ,睑裂小 ,眼球轻度凹陷 ,内斜 ,外展困难 ,瞳孔缩小 ,直径约 1ｍｍ ,对光反射尚可 ,其他正常。通过鼻咽活检 ,Ｘ线颅底片诊断为鼻咽癌致Ｈｏｒｎｅｒ氏综合症。治疗 :钴 ,Ｘ线放疗 化…     

鼻腔巨大异物13a 1例

1病历摘要 女，20岁。2007—01—19上午因右侧鼻塞、流脓涕、头痛来我科就诊。检查：右侧鼻腔见大量灰绿色脓性分泌物堆积，清除分泌物后，可见一表面呈棕褐色不名物包裹下鼻甲，触之硬感，扁平略弯呈弧状。CT检查提示：右侧鼻腔新生物，鼻窦炎。患者否认异物、外伤史。临床诊断：右侧鼻腔新生物，异物待查。当日10：00实施表麻下右侧鼻腔新生物摘除术。先用鼻钳夹紧新生物中部，上下、前后轻轻触动，有晃动感，随之加大活动幅度并向鼻中隔方向半旋转，明显松动，最后用异物钩的环状头绕道后方，向前缓慢钩出一长约2cm、宽约0．8cm、厚约0．8cm的棕褐色物体，清水洗净后为一圆形对褶状软质橡胶皮瓶盖。     

护理实践教学中学生心理应激调查

目的：了解在校护生实践教学中心理应激反应情况，探讨心理应激反应因素，为就业后提高心理承受能力打下基础。方法：用自制的调查问卷，对480名在校生进行调查。结果：288名同学出现了应激心理和行为反应，主要与职业风险认识不清、心理准备不充分；专业知识缺乏、担心实践操作失误；安逸环境中成长，心理承受力差等21种因素有关。结论：加强在校生爱岗敬业教育，专业教师应将提高学生心理素质教育贯穿整个理论与实践教学中，对学生上岗既用有现实意义。     

浅谈护理教学中如何培养学生创新能力

护理人才是我们国家紧缺人才，培养她们“学少悟多”创造素质，独立思考能力、实践技能操作能力是时代的要求，也是医疗护理临床的需求。而创造力的开发，在很大程度上依赖和取决于创造教学的实施。护理教学中将学生带入创新的境界之中，充分发挥他们的想象能力、创造能力，从而学有成就。为继续深造、临床就业、规避医疗失误打下基础。     

小儿成人病

小儿成人病是指小儿时期患了成人常见病,是引起三大主要死因的疾病(癌,心脏病、脑血管意外),后两种与动脉硬化有关。此外糖尿病、肝硬化、胃十二指肠溃疡等也列入成人病之类。最近调查:小儿高脂血症的病例相当多,儿童高血压也有,糖尿病、胃溃疡等成人病的小儿患者逐渐增加,