多层螺旋CT在克罗恩病诊断中的临床应用价值

目的探讨多层螺旋CT在克罗恩病（Crohn＇s disease）诊断中的临床应用价值。方法回顾性分析经临床、肠镜或病理证实的49例肠道CD患者的多层螺旋CT征象,评价多层螺旋CT检查在诊断Crohn’s disease中的价值。结果横断面三期扫描及多层面重建观察,小肠型28例,回结肠型14例,结肠型7例。49例患者肠壁均节段性增厚,增强后均明显强化,强化方式主要是环形分层强化,病变周围系膜水肿40例,肠系膜周围淋巴结肿大46例,假憩室5例。最大密度投影（maximum intensity projection）肠系膜血管增多、增粗38例。并发肠瘘5例、不全性肠梗阻2例。结论多层螺旋cT检查在肠道Crohn＇s disease的定位、分型、分期、病变范围显示的诊断中具有重要意义,对肠道克罗恩病治疗后随访有重要的价值。     

肺部磨玻璃样结节的影像学表现与其良恶性的相关性

目的 分析肺部磨玻璃结节(GGO)的影像学特征,为肺部恶性病变的早期诊断和早期治疗提供依据.方法 对MSCT薄层扫描的56个GGO的影像学表现采用χ2检验,分析其与GGO的良恶性的相关性,对单因素分析有统计学意义的变量进行多因素Logistic回归分析.结果 肺部GGO病灶边界的光滑程度、内部密度均匀度、毛刺征等生物学行为与癌性病变的诊断关系密切,病灶的大小、形态及左右叶分布对GGO病变的良恶性诊断价值有限.结论 GGO的部位分布(内、中、外带)、边界、内部密度及毛刺征等影像学征象对早期判断GGO的良恶性有重要价值.     

磁共振成像检查中的质量控制

磁共振成像（MRI）检查的质量受许多因素的制约,其中每一个因素都可能直接或间接影响检查质量。如何使检查质量提高,使各种因素都处于最佳状态,最终产生高质量的MRI照片,是质量控制的重要组成部分。     

医学影像成像原理课程信息化教学的实践研究

目的基于信息化教学模式,改造以"教师、课堂、书本"为特征的传统教学模式,以培养学生能力为目标,提高学生的学习主动性。方法将医学影像成像原理课程的信息化教学资源发布到网络教学平台中,有效地组织并实施教学。对信息化网络教学平台使用前后两届学生的学习情况进行对比,分析使用课程信息化网络教学平台后的教学效果和学习过程的操作可行性。结果通过分析发现,学生的学习成绩有明显提高,同时培养了学生的自学能力、知识运用能力以及在讨论过程中对信息的检索能力和科学研究能力等。结论在有效的教学组织下,信息化教学模式是一种很好的教学手段。     

影像解剖教学方法探讨

影像解剖是医学影像专业学习的基础课程,在学习过程中培养学生由解剖到影像图像的转化思维,通过教师的讲解,配合丰富、形象的影像资料,并通过多样的考核方式考查学生的掌握情况,以锻炼学生识图的能力。