老年急性心肌梗死病人静脉溶栓的护理

急性心肌梗死(AMI)是心血管疾病的危重症之一,发病突然,病情凶险,恢复缓慢。随着社会人口老龄化,老年AMI的发病率逐年上升,而老年AMI常因各种原因丧失生命。AMI静脉溶栓疗法使冠脉再通,能很大程度地挽救濒死的心肌,保护心脏功能,降低病死率。准确、及时、恰当的护理在溶栓治疗中至关重要。现对60例老年AMI溶栓病人和54例中青年AMI溶栓病人进行对比分析,探讨老年     

3种导尿时机对择期手术病人血压及心率影响的研究

[目的]探讨术前导尿时机对择期手术病人血压及心率的影响。[方法]将90例择期手术病人随机分为3组，A组（常规导尿组）、B组（麻醉前用药后15min导尿组）、C组（麻醉后导尿组），比较3组病人导尿前、中、后的心率的变化。[结果]A组血压、心率在3个测量时间的比较有统计学意义（P〈0．05），B组、C组则无统计学意义（P〈0．05）。[结论]手术病人麻醉前用药后15min导尿和麻醉后导尿病人血压及心率较稳定。     

爱心病房的建立与实施成效

随着人性化服务的深入开展,关爱病人、满足病人全方位的健康需求成为护理工作的发展目标。如何为病人提供温馨、和睦的家庭化病房,成为护理管理者当前面临的新课题。我院于2004年10月在心内科建立和实施爱心病房服务模式,开展一年多来得到了上级部门及病人的表扬。现将实施过程介绍如下。1方法1.1科室选择选取人员素质好、疾病健康指导内容具体的科室———心内科试行。1.2硬件系统支持①增加护工1名或2名负责标本运送、结果收取、病人转科、陪检等外勤工作以及照顾病人生活起居等。②病房统一张贴爱心病房标识、配备屏风、便民服务袋、出院…     

3种导尿时机对择期手术病人血压及心率影响的研究

[目的]探讨术前导尿时机对择期手术病人血压及心率的影响.[方法]将90例择期手术病人随机分为3组,A组(常规导尿组)、B组(麻醉前用药后15 min导尿组)、C组(麻醉后导尿组),比较3组病人导尿前、中、后的心率的变化.[结果]A组血压、心率在3个测量时间的比较有统计学意义（P＜0.05）,B组、C组则无统计学意义(P＜0.05）.[结论]手术病人麻醉前用药后15 min导尿和麻醉后导尿病人血压及心率较稳定.     

角色互换教学法在护生进行优质护理服务中的应用

目的 探讨角色互换教学法在优质护理服务工作中的应用,让护生亲身体验患者接受基础护理服务的全过程,深刻感受患者需求,从而改变学生对基础护理服务的态度,提高工作兴趣,最终达到高质量的教学效果.方法 将2010年6月～2011年3月专科实习护士272名随机分为观察组和对照组各136名.对照组应用传统带教方法进行带教,试验组采用角色互换的方法进行带教,在护生演绎结束时由带教老师对其进行考核,并由护生对此带教模式进行评价.结果 试验组护生的成绩高于对照组护生的成绩,护生对教学法的评价实验组明显优于对照组.结论 角色互换教学法应用于优质护理服务工作中,培养护生的正性职业态度,改变护生专业思想观点和态度倾向,为患者提供了优质护理,适用于临床教学.     

护理本科生采用双导师制临床带教的研究

目的：探讨对护理本科生采用双导师制带教的临床实践方法及效果。方法：对40名本科护生随机分为实验组（n=20）和对照组（n=20）。对照组给予传统带教模式,实验组采用双导师制带教模式,在实习阶段每季度对两组学生各项能力进行培训、考核、评价、问卷调查,并进行组间比较。结果：双导师制带教本科护生沟通协调、课件制作及授课、论文写作、就业前模拟面试等方面的考核成绩明显优于传统带教组,两组差异有显著性意义（P〈0.01）。结论：双导师带教模式效果较好,能提高学生的学习主动性和带教老师的积极性,使护生临床实习质量和综合能力得以提高,在临床护理带教中值得研究和推广。     

骨折围术期疼痛病人的无痛护理干预效果

[目的]观察无痛护理干预对减轻骨折病人疼痛的效果。[方法]对163例骨折围术期疼痛病人的资料进行回顾性分析,对病人进行疼痛宣教、心理护理、疼痛程度评分及医疗镇痛。[结果]无痛护理干预后,病人术后疼痛情况与入院时、手术前相比,病人术后疼痛明显减轻,基本达到无痛护理的目标。[结论]对骨折围术期疼痛病人实施无痛护理干预,可提高手术病人的疼痛控制质量,减少手术相关并发症的发生,使病人得到优质的无痛护理服务。     

仿真教学中案例的设计与研制

案例教学与仿真教学的开展,使得编制与教学目标一致的仿真案例成为重中之重.自2009年始,我校开展与高仿真模拟人配套的教学案例研制工作.现将案例编写的流程及编写中的体会进行总结,期望有助于案例教学的发展和提高教学效果.