人际信任及班级氛围在中医药院校护生知识隐藏行为与创新能力之间的链式中介作用

目的 了解中医药院校护生知识隐藏行为、创新能力、人际信任及班级氛围现状，分析其相关性，为提升护生创新能力提供参考。方法 便利抽样202名中医药院校护生，采用一般资料调查问卷、知识隐藏行为量表、人际信任感测量量表、大学生班级氛围测量量表、创新能力测量量表进行调查，建立结构方程模型，分析护生人际信任、班级氛围、知识隐藏行为与创新能力之间的关系。结果 中医药院校护生知识隐藏行为得分为（22.28±8.80）分，创新能力得分为（57.11±9.65）分，人际信任得分为（25.33±4.64）分，班级氛围得分为（32.76±5.85）分，中医药院校护生创新能力在性别、专业喜爱、学习成绩、科研兴趣4个方面差异有统计学意义（P<0.05）。中介效应检验显示人际信任在知识隐藏行为与创新能力之间的中介作用不显著（b=0.235,P>0.01,95%CI:-0.105-0.02），班级氛围在知识隐藏行为与创新能力之间起部分中介作用（a=-0.173,b=0.791,c’=0.031,P<0.01），效应量为95.0%。人际信任、班级氛围在知识隐藏行为与创新能力之间起链式中介作用（α=-0...     

维持性血液透析患者跌倒危险因素的相关分析

目的探讨维持性血液透析患者跌倒发生的危险因素,为预防跌倒提供依据。方法收集95例维持性血液透析患者入组时临床资料,同时评估入组时衰弱情况,采用前瞻性随访调查患者入组后1年期间跌倒情况。结果在1年的随访时间内发生跌倒26例、占比27.4%。Logistic多元回归分析显示女性、外周血管疾病、糖尿病、衰弱、透析中低血压是跌倒发生的独立危险因素。结论维持性血液透析患者跌倒是多种因素综合作用的结果,应根据危险因素采取有效的策略预防跌倒的发生。