PBL教学模式在头颈外科大专生临床护理带教中的应用

目的：探讨PBL教学模式的可行性和有效性。方法：将护理专业大专生分为观察组和对照组,对照组采用传统教学法教学,观察组采用PBL教学模式教学。通过带教老师对护生临床护理能力考评、病人对护生实习期间护理工作评价、两组护生所管病人自我护理能力三个指标及观察组护生对PBL教学效果的评价来比较PBL教学法与传统教学方法的教学效果。结果：观察组护生在教师评价及病人评价两方面得分均高于对照组;观察组护生所管病人自我护理能力明显提高,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组护生对PBL教学方式普遍赞同。结论：PBL教学模式在头颈外科临床带教中的应用是有效的,该教学模式有助于提高护理专业大专生的临床护理能力。     

食疗在肿瘤中医护理中的应用

目的探究分析食疗在肿瘤中医护理中的应用。方法选取2011年4月至2012年4月来我院接受治疗的80名肿瘤患者作为研究对象。随机分成对照组和实验组,实验组40名,对照组40名。对照组采取常规的饮食护理,实验组在常规护理中加上中医食疗进行护理。治疗一段时间后观察两组患者的治疗结果,并且对治疗结果进行有效的对比。结果对这80名患者的情志状态、饮食状况、病情状况等进行有效的分析和研究。实验组的情志状况良好的人数为10人,所占比率为25%,一般的人数为20人,所占比率50%,比较差的人数10人,所占比率为25%;对照组的情志状况良好的人数为7人,所占比率为17.5%,一般的人数为17人,所占比率为42.5%,比较差的人数为16人,所占比率为40%。实验组的饮食状况良好、一般、较差的人数分别为16、18、6人,所占比率分别为40%、45%、15%;对照组的饮食状况良好、一般、较差的人数分别为6、10、24人,所占的比率分别是15%、25%、60%。实验组病情状况良好、一般、较差的人数分别是12、24、4人,所占的比率分别是30%、60%、10%;对照组病情状况良好、一般、较差的人数分别是6、20、14人,所占的比率分别是15%、50%、35%。两组患者不论是在饮食状况还是病情状况方面差异都具有统计学意义（P〈0.05）。结论中医食疗在肿瘤患者临床护理中的应用效果较好,能够有效改善患者饮食状况和病情状况,这种方法值得在临床上推广使用。     

喉癌术后血痰结痂阻塞气道原因分析及护理对策

目的总结6例喉癌术后患者血痰结痂阻塞气道原因分析及护理措施。方法护理措施主要包括：加强观察病情,及时确定气管深部结痂阻塞;加强患者的心理护理及家属的健康宣教;加强气道湿化;排痰指导。结果 6例患者经过及时的治疗和护理,呼吸困难症状得到改善,呼吸通畅,术后12~15 d康复出院。结论喉癌切除术后患者应加强气管切开后的护理,减少并发症发生。     

护理风险管理在头颈肿瘤外科护理管理中的应用

目的：探究护理风险管理在头颈肿瘤外科护理管理中的应用。方法对2011年1月～2012年12月来江西省肿瘤医院治疗头颈肿瘤的2700例患者为研究对象，对2011年的1300例患者采取常规护理，2012年的1400例患者采取护理风险管理，对比2年患者护理投诉、发生护理危险、患者表扬护士、患者满意程度。结果2011年患者满意程度为86%，2012年患者满意程度为100%，采取护理风险管理的2012年患者满意度明显优于2011年，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论护理风险管理在头颈肿瘤外科中的使用，能够在很大程度上减少患者对医护人员的投诉以及护理风险事件的发生，患者对医护人员的满意程度显著提高，值得临床推广使用。     

临床护理路径在头颈肿瘤外科开展优质护理的效果分析

目的：探讨临床护理路径在头颈肿瘤外科开展优质护理的效果。方法选取头颈肿瘤外科收治的120例患者为研究对象,按入院编号随机分为观察组和对照组,各60例。观察组在临床护理路径下进行优质护理,对照组采用常规基础护理。对比2组患者的护理效果。结果观察组患者住院时间（11.2±2.5）d、对照组患者住院时间（14.3±2.6）d;观察组治疗费用（10231.6±636.5）元,对照组治疗费用（33251.6±732.8）元,观察组与对照组相比,差异有统计学意义（P＜0.05）;另外,2组患者在健康教育知晓率（观察组96.7%,对照组83.3%）、满意度（观察组98.3%,对照组86.7%）上比较,观察组显著优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在临床护理路径下开展优质护理能有效提高患者健康教育内容知晓率和满意度,减少患者住院时间和住院治疗费用,可在头颈肿瘤外科护理中推广运用。     

健康教育在全喉切除术后患者康复中的应用

目的提高喉癌患者术后参与康复的积极性,帮助患者掌握术后康复的知识和技巧,最大程度地恢复各项功能。方法对68例全喉切除术后患者在护理的同时进行健康教育,由专人负责制定、实施、评价健康教育计划。结果纳入对象全部进入结果分析。本组患者平均住院时间为19．6d,患者经健康教育后健康教育内容掌握率为98．5％。结论全喉切除术后患者康复过程中应用健康教育,可提高患者参与康复的积极性,提高生活质量。同时也调动了护士工作、学习的积极性．提高了护理质量。     

循证护理在全喉切除术后病人呼吸道管理中的应用

[目的]探讨循证护理在全喉切除术后病人呼吸道管理中的应用效果.[方法]通过运用循证护理理论,寻找我科2007年3月-2008年12月50例全喉切除术后病人在临床实践中需要解决的护理问题,根据所提出的问题进行系统的文献查询,以寻找来源于研究领域的实证,对于实证的有效性、实用性进行评估,并与常规方法相结合,得出有效的护理措施,系统地按呼吸道管理程序进行护理.[结果]50例病人术后无呼吸系统并发症发生.[结论]循证护理是以有价值的、可信的科学研究结果为依据,提出问题,寻找实证,用实证对全喉切除术病人实施最佳护理,可提高喉癌术后病人护理质量.     

吞咽功能康复训练对喉癌术后患者进食的影响

<正>喉癌是头颈部肿瘤中最常见的恶性肿瘤之一,95%以上需要手术治疗[1]。部分喉切除术是在彻底切除肿瘤的基础上,尽可能地保存喉的功能。由于术后常常会引起吞咽功能障     

喉癌手术患者疾病不确定感与护理干预的调查研究

目的 探讨喉癌手术患者围手术期疾病不确定感与护理干预措施的相关性。方法 选择入住江西省肿瘤医院喉癌手术患者,按照择期手术先后顺序随机分为对照组和实验组（n=40）,采用自制护理干预措施对实验组喉癌手术患者术前后2d进行干预,对照组喉癌手术患者术前后2d采用传统的护理方法护理,然后在术后第3天采用Mishel的疾病不确定感量表（MUIS）对2组患者进行测量,调查分析2组患者疾病不确定感的程度。结果对照组患者疾病不确定感（均值为69.95）处于一个较高水平（大于总分的50%）,而实验组患者经采用自制护理干预措施后疾病不确定感（均值为59.35）处于我国常模水平,经检验有统计学差异（P〈0.05）。结论 证实自制护理干预措施能降低喉癌手术患者疾病不确定感的程度,从而为喉癌手术患者选择最佳的护理措施,提高患者的生存质量。