可视化游戏在低龄儿童脉冲振荡肺功能检查中的应用效果

目的 分析可视化游戏在低龄儿童脉冲振荡（IOS）肺功能检查中的应用效果。方法 采用便利抽样法选取2021-08-01至2022-07-20在清华大学附属北京清华长庚医院儿科门诊进行IOS肺功能检查的低龄儿童70例为研究对象。采用随机数字表法将其分为干预组和对照组，各35例。对照组儿童进行常规IOS肺功能检查，干预组在对照组的基础上，在操作前、操作中、操作后利用可视化游戏辅助儿童完成IOS肺功能检查。比较两组完成检查时间、完成检查次数、儿童检查恐惧评分问卷评分。结果 干预组完成检查时间短于对照组，完成检查次数少于对照组，对检查环境、检查内容、医护操作的恐惧评分及儿童检查恐惧评分问卷总分低于对照组（P<0.05）。结论 将可视化游戏应用在IOS肺功能检查中，可缩短低龄儿童完成检查时间，减少完成检查次数，减轻对检查的恐惧感，从而提高其检查依从性和检查效率。     

门诊患儿家长雾化吸入疗法认知-态度-需求的现况调查

目的了解门诊患儿家长对雾化吸入疗法的认知水平,认同度及知识需求情况,为制定有效的健康教育方法,提高患儿家长护理满意度提供参考依据。方法本研究为横断面研究。采用便利抽样法,选取2020年3月—2021年3月在清华大学附属北京清华长庚医院儿科门诊进行雾化吸入治疗的260名患儿家长为研究对象,采用自制的雾化吸入疗法相关知识调查问卷对其进行调查。结果本研究共发放问卷260份,回收有效问卷243份,有效回收率为93.5%。患儿家长雾化吸入疗法认知总分为(50.33±8.38)分;雾化吸入疗法态度总分为(17.86±2.61)分;31.7%(77/243)的患儿家长认为自己非常需要得到雾化吸入疗法相关知识;58.4%(142/243)的患儿家长认为自己需要得到雾化吸入疗法相关知识;67.9%(165/243)的患儿家长首选通过当面演示方式获取雾化吸入疗法相关知识。结论门诊患儿家长对雾化吸入疗法的认同度较高,希望得到相关知识的宣教。护理人员应主要采取当面演示,并辅以视频及宣教手册等方式对患儿家长进行健康宣教,以提高患儿家长护理满意度。     

个案管理模式在疾病管理中的临床实践

我院在借鉴我国台湾个案管理经验的基础上,建立了个案管理模式。通过建立个案管理岗位、进行规范化个案管理师培训、建构完善的品质管理体系,为患者及其家属提供持续性及协调性的全程照护服务,促进其参与健康及疾病自我管理,进而达到控制就医成本和改善生活品质的护理目标。本文旨在通过分享个案管理模式在疾病管理中的实践及其推展后的成效,以期为个案管理在疾病全程管理中的应用提供借鉴。