临床护理路径在异位妊娠手术患者中的应用

目的评价临床护理路径在异位妊娠手术患者中的应用效果。方法制定临床护理路径表,将180例异位妊娠手术患者随机分为观察组与对照组各90例。观察组的护理采用临床护理路径护理,对照组采用常规方法护理。结果观察组患者的平均住院天数、住院费用、并发症发生率明显低于对照组。对护理质量的满意度比对照组明显增高,两组研究结果有显著性（P〈0.05）。结论临床护理路径在异位妊娠手术患者中的应用,能明显缩短住院日、降低住院费用、提高护理质量及患者的满意度。     

采用KABP模式进行健康教育对高血压病患者心理健康的影响

目的观察实施KABP模式进行健康教育前后高血压病患者心理健康水平的变化。方法将100例患者作为被试对象,均于来院就诊或住院治疗的第1天,在基本检查治疗的基础上,采用症状自评量表对患者的心理健康状况进行评估,然后由责任护士采用KABP模式进行健康教育。主要实施步骤包括:评估、提供相关的知识、树立良好信念、健康行为训练。该模式实施时间共3个月,3个月后采用症状自评量表对患者的心理健康状况重复施测。观察健康教育前后变化。结果采用KABP模式健康教育前后,患者的心理健康各因子得分均明显降低,除强迫、精神病性、恐惧因子得分具差异有统计学意义(P<0.05)外,其余各因子得分差异均有高度统计学意义(P<0.01)。结论采用KABP模式进行健康教育可以有效地提高高血压病患者的心理健康水平。     

后腹腔镜下活体亲属供肾移植的护理

后腹腔镜活体供肾取肾,克服了开放式活体供肾取肾的缺点,具有切口小、痛苦轻、恢复快等优点。本文总结8例后腹腔镜下活体亲属供肾移植手术的临床护理措施,为肾移植供,受者顺利康复提供高质量的护理。     

Orem自理理论在1例多系统萎缩患者护理中的应用

将Orem自理理论应用于1例多系统萎缩患者护理中,收到良好的效果,笔者总结了其应用经验及体会。     

学生标准化病人在手术室护理实训教学中的实践

目的:了解学生标准化病人在手术室护理实训教学中的效果。方法:将223名护理专科生随机分为试验组(111人)与对照组(112人)。试验组采用学生标准化病人教学方法,对照组采用传统教学法。比较两组理论成绩、操作成绩,自主学习能力和学业自我效能感及教学方法满意度。结果:试验组护生理论成绩、操作成绩,自主学习能力和学业自我效能感及教学方法满意度高于对照组(P<0.05)。结论:学生标准化病人教学方法可提高护生的理论和操作成绩、自主学习能力、学业自我效能感及教学方法满意度。     

妇科围手术期心理护理实施效果的临床分析

目的探讨妇科围手术期过程中心理护理实施的临床效果。方法2007年6月～2008年1月126例妇科病人按入院顺序单双数随机分成实验组与对照组各63例。观察组在手术前后及手术过程中给予心理护理干预,对照组只给予手术前后注意事项的告知,比较两组病人术中的血压、呼吸、心率、紧张恐惧程度及手术时间。结果给予心理护理干预后,观察组紧张恐惧程度明显减轻,手术时间缩短,血压、呼吸、心率比对照组明显降低。结论在妇科围手术期给予心理护理,能减轻紧张恐惧、缩短手术时间,降低病人术中的血压、呼吸、心率。     

Orem自理理论在1例多系统萎缩患者护理中的应用

将Orem自理理论应用于1例多系统萎缩患者护理中，收到良好的效果，笔者总结了其应用经验及体会。     

剖官产围手术期的心理护理干预

目的探讨剖宫产围手术期过程中心理护理实施的临床效果。方法2008年6月～2008年12月126例剖宫产病人按入院顺序单双数随机分成观察组与对照组各63例。观察组在剖宫产手术前后及手术过程中给予心理护理干预，对照组只给予手术前后注意事项的告知，比较两组病人术中的血压、呼吸、心率、紧张恐惧程度及手术时间。结果给予心理护理干预后，观察组紧张恐惧程度明显减轻，手术时间缩短，血压、呼吸、心率比对照组明显降低。结论在剖宫产围手术期给予心理护理，能减轻紧张恐惧、缩短手术时间，降低病人术中的血压、呼吸、心率。     

建构主义学习理论在手术室护理教学中的应用

目的探讨建构主义学习理论在手术室护理教学中的应用方法及效果。方法将2014级护理大专4个班护生根据班级随机分为研究组116人和对照组115人。对照组手术室护理教学采用传统教学方法,研究组采用建构主义学习理论指导进行情境模拟教学、协作、会话和意义建构。比较两组理论和操作成绩及评判性思维能力和自主学习能力。结果研究组的理论成绩、操作成绩、自主学习能力和评判性思维能力显著高于对照组(P0.05,P0.01)。结论手术室护理教学采用建构主义学习理论能够提高护生的学习成绩、自主学习能力和评判性思维能力。     

音乐疗法在手外伤患者术中的应用

目的探讨音乐疗法对手外伤患者术中的影响。方法2008年1月～2009年1月120例手外伤患者按入院单双顺序分为试验组和对照组各60例,试验组在术中播放慢节奏、抒情、流畅的音乐,对照组在给常规手术环境下接受手术治疗,观察两组病人术中的血压、脉搏及疼痛、焦虑程度。结果实施音乐疗法后,试验组患者的疼痛程度减轻、焦虑程度明显低于对照组,血压、心率的变化也较对照组平稳(均P<0.05)。结论应用音乐疗法可减轻手外伤患者焦虑心理和疼痛程度,稳定术中的血压、脉搏,有利于手术顺利完成。