构建专业整合平台:城市型综合大学的变革创新——以C大学健康产业大专业平台为例

城市型综合大学,依托城市、服务城市、培育应用型人才,在地方社会经济发展中发挥着积极作用,在办学上需要大专业平台的建设和发展,构建健康产业大专业平台人才培养体系,有利于相关产业应用型人才的培养,促进城市型综合大学的变革创新。     

新形势下临床医学教学模式初探

中国本科医学教育标准于2008年问世,该标准包括临床医学毕业生应达到的基本要求和医学本科教育办学标准。我国处于发展阶段,由于地域、经济结构、社会成熟度的差别使医药卫生事业的发展不平衡,医学教育的发展也不平衡,医学人才的培养质     

涉外护理专业学生学习专业英语的难点及对策

重点讨论涉外护理专业学生学习专业英语的难点和对策。涉外护理专业学生在学习医护专业英语时会感到：医护专业英语的专业性强、长句结构多;构词特殊,长词、书卷语频繁出现于医学文献中;缩写、非标准英语也大量出现,这些医护专业英语的特点导致学生在学习中会茫然失措。解决这些问题的对策是：紧密结合专业,激发学生兴趣,调动学生的积极性;加强学法指导,培养学生良好的学习习惯;加强教法改革,突出专业英语的特色。     

临终患儿居家临终关怀方法的研究

目的 探讨临终患儿的居家临终关怀护理方法.方法 对58例临终居家患儿采用个性化的临终护理计划和临终关怀方式,采用调查问卷对相关指标进行调查,并对结果进行分析.结果 在居家临终关怀中,家长对患儿疼痛管理和症状护理的满意度最高.不同学历的家长,在临终关怀中对心理支持,游戏娱乐支持和死亡教育这3项上,认同程度有显著的差异.通过居家临终关怀,家长的焦虑、抑郁心理得到显著的缓解.结论 开展个性化居家临终护理,能够提高临终患儿的生活质量,改善家长的不良情绪,值得推广.     

从2011年执业护士考纲变化探索护理人才培养新思路

全国护士执业考试举行10多年来,考试大纲进行了多次调整,伴随大纲的变化,带动了各医学护理院校以护士执业资格考试为切入点推进护理教学改革.2011年护士执业考试大纲进行了较大调整,考纲的变化将在一定程度上对我国护理教育的理念、课程设置、教学手段和方法、护理操作技能培养等方面的改革起到积极推进作用,本文结合考纲变化,浅谈人才培养思路..     

四川省基层医疗卫生信息系统基本功能建设调查

目的此项调查研究旨在了解四川省基层卫生机构卫生信息系统功能建设状况,为进一步加强基层卫生信息建设工作提供相关实证依据。方法调查对象涉及全省14个地区和市、42个县、118个基层卫生机构,采用问卷调查和现场考察的方法。结果近几年四川省基层医疗卫生信息系统的建设速度明显加快,调查对象中57．63％的基层医疗机构已建立起医疗卫生信息系统,但部分基层医疗卫生机构的健康档案管理、健康信息服务功能建设方面还处于初级阶段。33％的人员希望专业技术人员上门进行技术指导,11％的人员希望以全脱产接受培训。结论当前基层医疗卫生信息系统基本功能建设工作还处于初期阶段,工作重点在于人才的培养,需要政府继续加大力度投人和社会各界的支持。只有通过不懈努力进行内涵建设,才能实现基层卫生信息建设工作长足发展。     

综合情景模拟教学法在手术室护理强化训练中的应用

[目的]探讨综合情景模拟教学方法在临床实习前手术室护理强化训练中的应用效果。[方法]对2010级115名本科护理班临床实习前护生,采用综合情景模拟教学方法进行手术室护理实训教学强化训练。[结果]问卷调查结果显示100%的学生喜欢该教学法,大多数护生认为通过强化训练提高了手术室护理的综合能力,加强了无菌观念,培养了团队合作精神,锻炼了沟通交流能力,提高了学习兴趣。[结论]采用综合情景模拟教学方法于临床实习前强化训练,使护生熟悉了手术室常规工作操作流程,提高了护生的动手能力及临床综合技能,缩短了从护生到临床手术室护士的适应期。     

从护士角色的发展看建立新型涉外护理专业人才培养模式的要点

护士角色的多元化发展以及新的医改政策与我国大多数医学院校现行的涉外护理专业人才培养模式形成了巨大的反差。如何突破传统观念,锐意改革,建立新型涉外护理专业人才培养模式,已成为一个既重要又急迫的课题。本文重点讨论根据国际护士角色的多元化发展趋势,明确建立新型涉外护理专业人才培养模式的要点。     

《儿科护理学》双语教学环境下国外教学法的探索研究

随着全球化的发展,我国护理专业也在逐步与国际接轨,英语成为知识交流和信息沟通的重要手段.我国的双语教学,应该是有中国特色的双语教学,而不仅仅是形式上的双语教学,如何将国外优秀的教学方法和授课手段,(实践教学)引入到课堂,并达到专业和语言相互促进的学习效果,结合学生的实际情况因材施教,全而提高学生素质,实现真正意义的双语教学,也是目前双语教学改革中必须解决的问题之一.