中医护理技术在社区中的应用现状

分析中医护理技术在社区中的应用现状,得出虽然社区工作人员及居民对中医护理技术均有需求,但目前中医护理技术的应用及推广工作仍面临多重困难,需要对多方面工作进行调整和完善。     

老年性脑卒中合并肺炎的回顾性分析

目的探讨老年性卒中患者的肺炎发生情况和危险因素,对临床工作提供有利证据。方法对神经内科160例老年性脑卒中患者进行回顾调查,对肺炎的危险因素进行分析。结果 160例患者中,早期肺炎16例,获得性肺炎68例,脑干卒中和GCS<9与早期肺炎的发生有关。气管插管,吞咽障碍,NIHSS评分>12,GCS<9与获得性肺炎有关。42例重症卒中患者(26.3%)死亡,合并肺炎可增加病死率。结论肺炎是老年性卒中的常见并发症,与多种因素有关,它直接影响到卒中的恢复和预后,所以有效预防肺炎可减轻病症,改善预后,提高患者的生活质量。     

长期护理模式下中老年脑卒中患者危险因素调查分析

目的了解机构式、社区-居家式、家庭式三种长期护理模式下中老年脑卒中患者的危险因素。方法通过横断面调查及体检收集118名中老年脑卒中患者危险因素资料并进行统计分析。结果 36.8%有高血压,25.9%有高血糖,54.5%血脂异常,61.5%有高同型半胱氨酸,26.3%有心脏病史,50.8%有脑卒中家族史,17.8%吸烟,12.7%饮酒,28%缺乏锻炼。三组脑卒中患者血糖、血脂、同型半胱氨酸、心脏病、吸烟、缺少锻炼的控制情况差异有统计学意义(P0.05),其中血糖控制情况、心脏病史机构组与其他两组差异均有统计学意义(P0.05),甘油三脂及吸烟控制情况家庭组与其他两组差异均有统计学意义(P0.05),同型半胱氨酸控制情况机构组与社区-居家组差异有统计学意义(P0.05),锻炼情况社区居家组与其他两组差异均有统计学意义(P0.05)。三组血压、血糖、同型半胱氨酸均值差异有统计学意义(P0.05);其中收缩压均值,机构组与家庭组差异有统计学意义(P0.05);舒张压和空腹血糖均值,机构组与其他两组差异均有统计学意义(P0.05);糖化血红蛋白三组两两比较差异均有统计学意义(P0.05);同型半胱氨酸均值,机构组与社区-居家组差异有统计学意义(P0.05)。结论脑卒中患者危险因素管理亟待加强,应针对不同长期护理模式下脑卒中患者的特点进行危险因素的差别管理。     

护理本科生专业认知研究进展

护理高等教育的目标是为了实现护生的专业社会化,即帮助护生获得正确的专业价值观和稳定的专业态度。护理专业态度包括专业认知、专业情感和专业意向3个维度。其中护理专业认知作为专业态度的重要组成部分,是指护生对护理专业设定的目的、意义及作用的看法,对护理工作的理解和信念,具有的护理学科知识等[1]。护生对专业的认知既是其形成积极专业情感的基础,也是其学习活动积极化的必要条件。专业认知一旦形成就会直接影响其专业态度,进而影响其专业意识与职业表现。因此,了解护理本科生在整个教育过程中的专业认知的形成和转变情况对于评价…     

蕲艾提取液对免疫性肝纤维化大鼠Smad3、Smad7表达的影响

目的 观察蕲艾提取液对肝纤维化大鼠肝组织中Smad3、Smad7 mRNA和蛋白表达的影响,探讨其对肝纤维化作用及相关机制.方法 Wister大鼠72只被随机分为正常对照组、肝纤维化模型组、小、中、大剂量蕲艾提取液处理组和丹参对照组,采用猪血清腹腔内注射法构建肝纤维化大鼠模型;病理切片HE染色评价各组大鼠肝组织纤维化程度;采用荧光定量PCR和Western blot检测大鼠肝脏组织Smad3、Smad7 mRNA和蛋白表达水平.结果 各蕲艾提取液处理组与肝纤维化模型组相比,组织病理学上肝纤维化程度显著减轻;肝组织中Smad3 mRNA和蛋白水平均明显降低,Smad7 mRNA和蛋白水平均明显升高,差异有统计学意义.结论 蕲艾提取液可以降低肝纤维化大鼠肝组织Smad3的表达,上调Smad7的表达,从而发挥抗肝纤维化作用.     

护理专业课程全英语教学师资建设探讨

实施双语教学或全英语教学,培养出具有全球化视野、国际交流能力和国际竞争力的高级护理人才是我国护理教育教学的一个新热点.在我国,实施双语教学特别是全英语教学面临着一系列的挑战,包括师资队伍的素质、教材的选用、学生的英语基础等,其中关键的是师资队伍[1].华中科技大学同济医学院护理系自2001年开办了护理专业本科全英语教学试点班,自2003年开始护理专业课程的全英语教学.我院作为护理专业全英语教学的一个承办单位,在师资培养方面采取了一些措施,现介绍如下.……     

中国继续护理学教育需求评估的研究现状

继续护理学教育需求评估是开展继续护理学教育的第一步,又是改进继续护理学教育质量,提高护理人员的参与程度的有力保证.因此,进行科学系统的继续教育需求评估十分重要.     

护理本科生合作式教学法经历的现象学研究

采用开放式访谈法对5名中医院校护理本科生合作式教学法经历的准备阶段和实施阶段进行了访谈．让学生在没有任何前提约束的情况下自由地谈论他们的经历。访谈结果得到3个主题：对教与学的视点，应对行为和情绪反应，以及人际关系得以强化。这提示合作式教学法为学生自主学习能力的培养提供了平台，有助于营造和谐的教学氛围。     

脑出血的危险因素分析

目的探讨脑出血的危险因素,制定针对危险因素的防治规划。方法采用1:2配比病例对照研究,对288例脑出血患者、其它疾病对照者及健康对照者,分别进行了73个项目的测查。结果(1)高血压病史、高血压、高体重指数、脑血管病遗传史、高血糖、高胆固醇、高甘油三脂、食肉、蛋、盐过多、吸烟、饮酒量大、睡眠时间过长为脑出血的危险性因素。(2)午睡、文体活动、服用降压药、经济情况好、开展健康教育为脑出血的保护性因素。结论防治脑出血的根本措施为:持续降血压、减体重、降血脂、降血糖、控烟、控酒、减少盐肉蛋的摄入量、适当进行文体活动、积极开展健康教育。     

国内关于护生心理状况及关怀对策的研究进展

良好的心理素质在护理专业学生(简称护生)未来职业生涯中的延伸势必表现为对护理工作质量及患者健康的积极促进作用,故重视护生的心理状况既是大面积提高护理教学质量的必要条件,也是提高人群生命健康水平的前提之一.现就近几年关于护生的心理状况的研究进展综述如下,以期为护理教师进行针对性教育提供依据.……