时间治疗学的计量研究

以《中国生物医学文献光盘数据库》(CBM)、《中文生物医学期刊文献数据库》(CMCC)和 OVID为数据源 ,全面检索时间治疗学的文献信息 ,利用文献管理软件 Pro Cite5辅助以手工方法对获取的信息进行管理和计量分析 ,以纳入文献的年代、期刊、著者、主题、国别和机构分布等科学和文献计量学指标全面揭示和评价时间治疗学的研究现状和发展趋势。研究结果显示 :时间治疗学的中文文献 91篇 ,分布于 73种期刊中 ,主题分布于中医学、心血管系统疾病、肿瘤、哮喘、消化性溃疡、糖尿病和时间治疗学总论等方面 ;同时纳入来自 35个国家和地区的有关外文文献 4 80篇 ,主要数据来源于 EMBASE和 MEDL INE,分布于 2 85种期刊中 ,收录时间治疗学文献 5篇以上的期刊有 14种 ,著者包括 12位 ,收录时间治疗学文献前 11名的机构分别为鲍尔勃罗斯医院、德州大学、康涅狄格州医学院、日本自治医学院、明尼苏达大学等。有关时间治疗学的研究 ,国内尚处于临床应用初期 ,国外已经形成核心著者、核心期刊和核心研究机构 ,主要分布在欧美等发达国家 ,已经在多个方面取得成绩。     

BA及BA/RRM收录文献计量分析

本文统计了1994、1992、1990、1988及1982年5年BA及BA/RRM两刊报道文献总量及84个类目各自报道的文献量、百分比及其逐年变化情况,并探讨两刊12年来报道文献的重点及各类目研究的活跃程度和变化趋势。此外,还分析了BA及BA/RRM报道文献总量与收录期刊数变化情况。     

生物医学信息资源的元数据描述与整合

因特网上蕴藏着丰富的生物医学信息资源．生物医学信息资源的获取越来越多地依赖于Internet网络。因此，开发新的描述和管理信息资源的方法．才能更好地满足人们对信息资源的需求。通过对数据库、搜索引擎、网站资源及元数据的分析．表明生物医学信息资源具有电子化、网络化、动态性、分布性、无序性的特点。利用元数据对医学信息资源进行开放的和计算机可识别的描述．有助于用户搜寻、选择、利用医学信息资源，尤其是网络医学资源。通过元数据的转换，将不同地域、不同语言、异构的资源有机地整合在一起，可以更有效地、系统地满足人们对信息的需求。     

高等院校医学生信息能力的培养与提高

揭示了信息能力的涵义,阐述了提高医学生信息能力的重要性,并提出了医学生信息能力培养的内容和实施途径.     

生物医学工程类期刊论文的计量研究

采用科学和文献计量学方法，利用国内外著名的生物医学数据库，从数据库收录、载文量、基金来源、受资助的论文数、引文数、著者分布、机构和主题分布等方面对国内的4种生物医学工程类期刊1997～2001年间所发表的论文进行全面的统计分析。结果表明：《中国生物医学工程学报》和《生物医学工程学杂志》被国内外多种数据库收录，EI和CA收录《生物医学工程学杂志》论文较多。EI对3种期刊的录用率均呈下降趋势。CA收录《生物医学工程学杂志》论文量则呈上升趋势；《生物医学工程学杂志》产文量和基金资助论文数最多，所有基金资助类型中以国家自然科学基金为主，占61．76％；国内已经形成生物医学工程研究的核心作者和核心研究机构，研究最集中的10个主题是生物相容性材料、计算机辅助信号处理、心电描记术、计算机辅助图像处理、生物力学、算法、脑电描记术、自动数据处理、机械应力、血液动力学、数学计算、微型计算机、理论模型；研究最多的10个相关副主题概念是仪器和设备、病理生理学、诊断、治疗、超声检查、生理学、分析、外科学、病理学和方法。     

分层次的连续教育——对文献检索与利用课教学方法的研讨

为了适应文献检索与利用课教学的需要,1984年我们成立了教学组,正式将这门课程作为本科生指定选修课,研究生的选修课也列入教学计划。这门课程颇受我校在职人员欢迎。1984年以来,我们开课约500多学时,听课人数超过3000人,培训对象包括本科生、研究生、进修生、教师、医生、科研、管理等各类人员;从专业上区分为医学、口腔卫生、药学、护     

省级医学文献合理布局实践与思考

省级医学文献合理布局旨在建立一个理想的医学文献资源藏用体系。要科学地规划全省医学文献采购工作,宏观上调整优化全省医学文献收藏结构,形成能满足用户需求的共享医学文献资源保障体系。其主要研究内容概括为:协调规划采购方     

医学搜索引擎及其检索技巧

对网上众多的医学搜索引擎进行分析比较研究, 择其功能强大、使用方便的部分医学搜索引擎的特点与检索方法做概括性介绍,并针对医学搜索引擎存在的问题提出了看法.     

谈谈医学图书情报专业教育

作为培养高级图书情报人才的传统的图书馆学教育,历来都作为文科的一门学科,但这种教学体制、教学内容、方法所培养出来的学生,是无法胜任各类科技图书情报单位工作的。因此,如何迅速有效地培养出适合各类科技图书馆需求的人