PRECEDE-PROCEED模式多维度健康干预对存在血脂异常的老年人的体重指数及不良生活方式的影响

目的:探讨健康教育与健康促进(PRECEDE-PROCEED)模式多维度健康干预对血脂异常老年人的应用效果.方法:选择2020年5月至2021年5月中南大学湘雅医学院附属海口医院体检中心检查出存在血脂异常的110名老年患者,按照随机数表法分成对照组与研究组,每组55例.对照组采用常规干预措施,研究组采用PRECEDE-...     

临床路径在围手术期老年股骨颈骨折患者中的应用分析

目的探讨临床路径（CP）在老年股骨颈骨折围手术期的实施效果。方法按入院先后顺序,110例老年股骨颈骨折患者被随机分为观察组和对照组（n=55）。对照组采用传统的护理模式进行管理,观察组采用临床路径进行管理。观察记录并发症发生率、治疗效果、住院时间及患者满意度等临床指标。结果观察组住院时间为（7．6±0．6）d,短于对照组（10．4±0．7）d;优良率为51例,高于对照组45例;患者满意度为（98．8±2．2）％,高于对照组（91．0±6．3）％;患者对健康知识的掌握程度（57．1±8．5）分,高于对照组（50．1±_9．4）分;而并发症发生为0例,低于对照组6例,组间比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论临床护理路径应用于老年股骨颈骨折患者围手术期护理过程中,可以缩短住院时间,减少并发症,提高临床疗效及患者满意度,具有重要临床价值。     

RDW、Lp-PLA2水平与急性缺血性脑卒中的相关性研究

目的探究红细胞分布宽度(RDW)、脂蛋白相关磷脂酶A2(Lp-PLA2)水平与急性缺血性脑卒中(AIS)的相关性。方法回顾性选取2020年1月至2021年6月中南大学湘雅医学院附属海口医院收治的120例疑似AIS患者作为研究对象,以患者是否确诊为AIS分为AIS组(n=78)和非AIS组(n=42),再将AIS组按照病情严重程度分为轻度组(n=30)、中度组(n=25)和重度组(n=23)。收集所有疑似AIS患者一般资料及生化指标水平。采用单因素分析相关指标和AIS的关系,采用Pearson相关系数法分析Lp-PLA2、RDW与AIS病情严重程度的相关性。采用受试者工作特征曲线(ROC)分析Lp-PLA2、RDW及其联合对AIS的诊断价值。结果AIS组合并高血压、高血脂患者占比及白细胞计数(WBC)、甘油三酯、低密度脂蛋白(LDL)、同型半胱氨酸(Hcy)、高敏C反应蛋白(hs-CRP)、Lp-PLA2、RDW水平均明显高于非AIS组,差异均有统计学意义(P<0.05)。轻度组、中度组、重度组患者的血清Lp-PLA2、RDW水平均依次增高,差异均有统计学意义(P<0.05)。血清Lp-PLA2、RDW与AIS患者NIHSS评分均呈线性正相关(r=0.800、0.782,P<0.05)。ROC曲线分析显示,血清Lp-PLA2、RDW及二者联合诊断AIS的曲线下面积(AUC)分别为0.676、0.876、0.961,以二者联合的诊断价值最高(敏感度为87.18%、特异度为92.86%)。结论Lp-PLA2、RDW与AIS病情进展密切相关,均可用作AIS患者诊断和病情严重程度评估的辅助指标,且以Lp-PLA2联合RDW的诊断效能最大。     

医务人员器官捐献知识和态度的研究进展

本文对器官捐献的定义、影响因素、医务人员对器官捐献知识和态度进行了综述,我们认为医务人员普遍对器官捐献的知识了解匮乏,但大多数对器官捐献持赞成态度,并结合我国医务人员对器官捐献知识和态度的现状提出建议。     

音乐疗法对临床实习护生压力和焦虑的缓解作用研究

目的 探讨音乐疗法对护理本科生临床实习时的压力和焦虑水平的影响.方法 将符合入选标准的80名实习护理本科生随机分为两组.干预组护生4 d接受一次音乐疗法,连续4周;对照组未接受任何干预.干预前后对两组实习护生进行压力知觉量表(CPSS)和状态-特质焦虑量表(STAI)评分,比较两组护生的压力水平和焦虑水平.结果 干预4周后,干预组护生的压力量表平均得分由(40.4±5.5)分降至(31.9±6.5)分,且低于对照组干预后得分(45.3±11.7)分(P<0.05);干预组护生状态-特质焦虑量表平均得分显著下降,且低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 音乐疗法对护理本科生实习期的压力和焦虑具有很好的缓解效果.     

奥曲肽治疗老年肺结核大咯血的临床观察

目的：探讨奥曲肽治疗肺结核大咯血的疗效。方法：42例肺结核大咯血患者随机分成两组，治疗组以奥曲肽止血，对照组给予脑垂体后叶素止血，观察疗效。结果：治疗组总有效率85％，对照组总有效率68.2％，治疗组明显优于对照组（p〈O．05）．结论：奥曲肽是治疗肺结核大咯血的有效药物，使用安全，不良反应少，值得临床推广使用。     

30年来中国的生理卫生课

下午最后一节课后，学校的小喇叭开始广播了——今天放学后，全校师生看电影。     

临床疼痛管理研究进展

阐述了疼痛管理的标准、疼痛管理的评估方法、疼痛管理模式及疼痛管理效果评价,分析了临床中疼痛管理存在的问题及影响因素,提出应遵照急性疼痛指南,对护理人员采取有效的培训方式,完善可行的流程和制度,建立适合我国国情的APS运行的规范化疼痛管理模式。