物理药剂学课程教学对药学类人才创新素质培养的影响

分析物理药剂学课程的性质与特点、内容与难点,结合对药学类专业人才创新素质特点的分析,讨论物理药剂学课程教学对药学类专业人才创新能力的影响,分析目前物理药剂学教学不足,提出适宜的课程教学内容、方法与方式,旨在促进物理药剂学课程的教学发展。同时也唤醒广大药学教育工作者对物理药剂学课程的特点及在药学中地位有正确的认识。     

壳聚糖对重金属离子Cu和Pb的吸附研究

目的处理实验室废水中的重金属离子。方法本文对壳聚糖对模拟废水中的微量重金属离子Cu和Pb的吸附进行了研究,确定了最佳吸附条件。结果在实验室条件下,Cu2＋的最佳pH=9,Pb2＋的最佳pH=6,壳聚糖最佳用量均为10g/L,最佳吸附时间均为20min,温度均为常温,壳聚糖脱乙酰度均为85%。结论壳聚糖对水中微量重金属离子有较好的吸附效果,可作为重金属离子的吸附剂用于实验室重金属离子废水的处理。     

阿司匹林溶出实验的改革

药物制剂溶出实验作为《药剂学》、《工业药剂学》等课程的重要实验之一,对于学生理解固体药物溶出的相关知识具有重要的指导意义。我校药学院开设的固体制剂溶出度的测定,是用可见-紫外分光光度计在可见光区测定阿司匹林片剂的溶出度,实验中测定方法存在一点的缺陷,学生实验结果普遍不好。笔者根据相关文献和实验,修改了实验方法,确定了新的测定波长,方法简单,可操作性强,实验结果重现性及稳定性好,适合学生教学实验。     

《中药药剂学》教学情况的调查分析

采用问卷调查形式,对湖南中医药大学接受了中药药剂学教学的2005级、2006级中药学专业本科生进行教学情况的调查。通过对调查结果的分析,总结了中药药剂学教学中取得的成效,提出了今后教学过程中还需要改进和完善的地方。     

网络药理学和分子对接探究鼻灵散治疗CRS的作用机制

目的 运用网络药理学和分子对接的方法探究鼻灵散治疗慢性鼻炎(CRS)的药理作用机制。方法 借助TCMSP数据库筛选得到鼻灵散方中的活性成分及其对应靶点,通过Genecards、OMIM、DRUGBANK数据库筛选获取鼻炎治疗靶点。结果 鼻灵散治疗鼻炎的核心活性成分包括槲皮素、山奈酚、木犀草素、豆甾醇等,相关核心靶点有PTGS2、NOS2、GABRA2等,分子对接验证亦显示大部分活性成分与核心靶点的结合活性较好。KEGG富集分析显示涉及的生物学通路主要是IL-17和TNF信号通路。结论 鼻灵散以各种成分通过调控靶点PTGS2、NOS2、GABRA2,有可能是作用于IL-17和TNF信号通路,收缩鼻腔,减轻炎症反应,从而起到治疗鼻炎的作用。     

灰毡毛忍冬与正品金银花体内抗菌作用的比较

通过体内实验，首次对灰毡毛忍冬和不同产地的正品金银花进行抗菌作用的比较研究。结果表明：体内抗菌作用中正品金银花和灰毡毛忍冬的提取液对金萄菌感染的小鼠均有保护作用，两类4种药材的差异在统计学上有意义。     

贞芪扶正泡腾片的辅料处方优选的研究

目的：优选贞芪扶正泡腾片的处方。方法本实验用酒石酸为酸源,NaHCO3为碱源,崩解时限、口感等为考察指标,单因素试验筛选酸碱比例,通过正交试验筛选酸碱总量、药粉总量以及崩解剂,采用HPLC 测定泡腾片中特女贞苷的含量。结果贞芪扶正泡腾片的最佳处方：药粉15%、酒石酸17.78%、NaHCO322.22%、PEG600011.11%、PVPP 3.5%、α-乳糖30.14%、硬脂酸镁0.25%,以蒸馏水作为润湿剂,用酸碱分开的方式制粒。所得泡腾片口感好、硬度适中、片重差异小、脆碎度、崩解时限以及含量符合规定。结论该处方合理,制成的泡腾片符合规定。     

HPLC同时测定川芎中川芎嗪和阿魏酸的含量

目的：建立HPLC法同时测定川芎中川芎嗪和阿魏酸的含量。方法：采用Kromasil C18（4.6 mm×200 mm,5μm）色谱柱,流动相：甲醇-0.1%H3PO4=40∶60,流速：1.0ml/min,检测波长：294nm,柱温：30℃。结果：川芎嗪在3.08～30.8μg/ml范围内呈良好的线性关系（r=0.999 7）;阿魏酸在1.96～19.60μg/ml的范围内呈良好的线性关系（r=1.000 0）。结论：本测定方法快捷,简便,准确,重现性好。