生物化学检验实验教学改革的初步探索

生物化学检验是医学检验专业的一门重要课程,又是以实验技能培训为主要目标的专业课程,为了使学生全面掌握基本技能,使培养目标落到实处,我们对生物化学检验实验教学进行改革,具体做法如下。1 紧扣培养目标,认真备课 首先根据教学大纲,结合我校实验室实际情况,制定出切合实际的授课计划。按照授课计划,任课教师与实验员对每一项实验反复讨论,以教材为基础,结合临床需要,选择合适的实验内容和恰当的实验方法,然后根据实验内容制定出每次实验的目标要求,写出详实的实验教案 ( 教案中应突出实践操作的方法、步骤、条件、结果及分析、注…     

高职临床医学专业课程开发中的理性思维

本文主要阐述当前高职临床医学专业课程设置方面存在的问题,包括课程体系的职教特色不鲜明、与现代生物-心理-社会医学模式不同步、没有与临床医疗实践紧密结合、教学方法改革存在片面性、实践教学环节薄弱。解决上述问题必须的理性思维是首先以"校企合作、工学结合"跨界思维重构课程体系;其次以基于工作过程的实践视角进行课程开发以促进人的可持续发展;最后从学习和职业工作的整体性出发,实现理论与实践一体化的学习。     

如何提高《生物化学及检验技术》教学效果

《生物化学及检验技术》是医学检验专业的一门重要课程，又是以实验技能培训为主要目标的专业课程，为了使学生全面掌握基本技能，使培养目标落到实处，我在《生物化学及检验技术》教学中的具体做法如下。     

漆黄素、槲皮素的体外抗凝血和溶血栓作用

目的:观查漆黄素和槲皮素对犬体外全血凝血时间、体外已成型血栓及同质量已成型血栓溶解率的影响.方法: 以pH=7.4的生理盐水为阴性对照,分别以肝素钠和尿激酶为阳性对照,对漆黄素和槲皮素进行犬体外抗凝血、溶栓试验.测定凝血时间、血栓质量及血栓溶解率,并用瑞氏染色法观察红细胞的数量和形态.结果:漆黄素和槲皮素体外抗凝血和溶血栓实验表明,与阴性对照组比较,漆黄素和槲皮素组全血凝血时间显著延长、已成型血栓的质量显著降低,血栓的溶解率显著提高(P＜0.01).结论: 漆黄素和槲皮素具有明显的体外抗凝血和溶血栓作用.     

宁夏某县饮用水碘、氟、硒含量与小学生尿碘的相关性分析

目的了解某县常住居民饮用水中碘、氟、硒的含量,以及小学生尿碘浓度。方法调查县全部8个乡镇均为生活饮用水样品采集地区,每个乡镇随机采集80名8-10岁小学生的尿样,检测水碘、水氟、水硒、尿碘的浓度,分析其相关性。结果该县8个乡镇总的水碘、水氟、水硒中位数分别为30.6μg/L、2.8mg/L、4.7μg/L,水中碘与氟、碘与硒、氟与硒的含量分别有相关性（P〈0.01）。各乡镇水碘、水氟、水硒的公因子中位数与小学生尿碘的中位数未呈现相关关系（P=0.207）。结论该县饮用水碘、氟、硒含量呈正相关,其与儿童尿碘含量无生态学相关效应;该县应重点防治氟中毒,碘缺乏病次之,同时关注高碘和高硒相关疾病,改水降氟时,应避免同时降低碘与硒的含量。     

同伴教育对高职院校学生艾滋病知识、态度、行为影响的效果研究

[目的]探索同伴教育对高职学生艾滋病相关知识、态度及行为的影响,评价在高职院校进行同伴教育的效果。[方法]用单纯随机抽样的方法抽取陕西省咸阳、宝鸡职业技术学院作为试验组,对试验组学生进行艾滋病同伴教育干预,汉中、渭南职业技术学院作为对照组,对学生采用学校常规艾滋病健康教育,干预前后分别用艾滋病知识、态度、行为调查问卷进行调查。[结果]教育前两组在艾滋病相关知识、态度和行为方面的差异均无统计学意义（P〉0．05）;教育后试验组艾滋病相关知识态度问卷总分明显高于对照组（P〈0．05）。[结论]同伴教育在提高高职院校学生艾滋病相关知识、态度方面具有一定效果,但其促进行为转变方面的收效尚不明显。     

平阳霉素局部治疗120例多发性疣的疗效观察

多发性疣是种常见的病毒性皮肤病,治疗方法有多种。我院2004-2007年采用注射盐酸平阳霉素局部封闭治疗寻常疣与跖疣120例,取得了满意的效果,现报告如下。临床资料1一般资料120例患者,男性91例,女性29例;年龄12～58岁,平均年龄29岁;寻常疣患者38例,跖疣患者82例;单发疣43例,多发疣77例;共计322颗,其中寻常疣136颗,跖疣186颗,病程为1个月～3年不等。2治疗方法2.1平阳霉素液的配制平阳霉素注射液8mg(天津太河制药有限公司),2%利多卡因注射液5mL,0.9%氯化钠注射液5mL,混合备用。2.2注射方法局部用5%碘伏液消毒后,用5号皮试针头在疣体侧方与表皮呈30°角刺入疣体基底部,注意尽量避免穿过真皮层,根据瘤体大小不同,每次注入药液0.2～0.5mL,多发疣分次治疗,每次最多治疗4处,理想的注药情况是疣体肿胀表面发白为宜,注射后局部以消毒纱布覆盖包扎。2.3疗效判定一般在治疗后第2天局部稍有疼痛,继而在疣基底出现黑色血疱,约10～20d血疱干枯,结痂脱落,无明显疤痕。注药2W后复查,结痂尚未脱落,但从疣体侧方挤压已无压痛者,视为有效,继续观察至结痂脱落复诊。如果侧方挤压仍有疼痛,...     

在生物化学教学中如何培养学生的自学能力

未来医学教育由一次性教育向终身性教育趋势发展转换,为适应这一模式的改变,笔者在生物化学教学中做了以下几点尝试,重在培养学生的自学能力,使专业知识能够在以后实际工作中不断充实更新,更好服务于社会。     

同伴教育对高职院校学生艾滋病知识、态度、行为影响的效果研究

[目的]探索同伴教育对高职学生艾滋病相关知识、态度及行为的影响,评价在高职院校进行同伴教育的效果.[方法]用单纯随机抽样的方法抽取陕西省咸阳、宝鸡职业技术学院作为试验组,对试验组学生进行艾滋病同伴教育干预,汉中、渭南职业技术学院作为对照组,对学生采用学校常规艾滋病健康教育,干预前后分别用艾滋病知识、态度、行为调查问卷进行调查.[结果]教育前两组在艾滋病相关知识、态度和行为方面的差异均无统计学意义(P>0.05);教育后试验组艾滋病相关知识态度问卷总分明显高于对照组(P<0.05).[结论]同伴教育在提高高职院校学生艾滋病相关知识、态度方面具有一定效果,但其促进行为转变方面的收效尚不明显.