父母心理控制的发展趋势及青少年抑郁、焦虑的影响:一项三年追踪研究

目的:探究青春期早期阶段父母心理控制的发展趋势,以及青少年抑郁、焦虑对父母心理控制发展的影响。方法:采用问卷法测查了北京市13所中学的1419名初一学生连续三年父母心理控制、青少年抑郁和焦虑的情况,并用多层线性模型分析父母心理控制的发展趋势及青少年抑郁、焦虑对父母心理控制的影响。结果:(1)从初一到初三,父母心理控制呈现先略有上升后明显下降的趋势,抑郁和焦虑呈相对稳定但略有下降的趋势。(2)青少年抑郁和焦虑能够正向预测父母心理控制,青少年抑郁和焦虑水平越高,父母心理控制越严重。结论:从初一到初二,父母心理控制略有上升,到初三时有明显下降;青少年抑郁和焦虑是父母心理控制的重要预测变量。     

大学生人际交往效能感的结构及其量表编制

目的探讨大学生人际交往效能感的结构并在此基础上编制量表。方法通过访谈和开放式量表等方法,编制了大学生人际交往效能感量表,并对其进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果探索性因素分析显示,大学生人际交往效能感包含＂言语表达＂,＂社交调适＂,＂观察与倾听＂,＂主动交往＂,＂情绪控制＂以及＂问题解决＂6个维度;验证性因素分析表明χ2/df=1.87,GFI=0.85,AGFI=0.82,NFI=0.88,NNFI=0.93,RMSEA=0.056,CFI=0.94,IFI=0.94;量表的内部一致性系数为0.91,各维度的内部一致性系数为0.58~0.80。结论该量表结构明晰,信效度都达到了测量学的要求。     

杭州市中小学教师心理健康及人格调查研究

本研究采用SCL-90量表和卡特尔16PF来全面检测杭州市中小学教师的心理健康水平和人格特征,以期对教师的心理有全面的衡量和了解.     

大学生消费决策风格的特点及其与控制点的关系

目的 了解大学生作为特殊的消费群体其消费决策风格的特点,并分析这种消费决策风格与控制点的关系.方法 采用Sproles和Kendall所编制的消费者决策风格问卷(CSI)和内拉,有势力的他人及机遇量表(IPC),对温州地区490名在校大学生施测.结果 男女大学生在消费决策风格因子(体闲娱乐、品质-金钱和决策困惑导向)上...     

中医失眠量表的结构及测量学分析

目的:本研究旨在于结合中医特色,编制中医失眠量表,建立中医药治疗失眠的疗效评价系统。方法:经过测题编写、初测(427人)及项目分析和探索性因素分析、再测(417人)及验证性因素分析、多组比较、信效度检验等步骤,最终形成中医失眠量表。结果:中医失眠量表共有3个因子:睡眠史、失眠白天的后果、失眠躯体症状。验证性因素分析和多组比较的各项拟合指标较好,结构稳定,在跨样本间一致性较好。量表总分信度系数为0.86,量表总分与匹兹堡睡眠质量指数总分的相关系数r=0.58(P<0.001)。结论:所编制的中医失眠量表结构及各项测量学指标良好,且在跨样本间一致性高,可以作为中医药治疗失眠的疗效评价的有效工具。     

消极家庭情绪表露与初中生焦虑的关系:亲子冲突和消极应对的多重中介作用

目的:探讨消极家庭情绪表露、亲子冲突、消极应对与初中生焦虑之间的关系。方法:以2286名初一学生及其家长为被试,通过消极家庭情绪表露问卷、亲子冲突问卷、消极应对方式问卷和儿童显在焦虑量表进行测评。结果:(1)消极家庭情绪表露、亲子冲突、消极应对和初中生焦虑两两呈显著正相关关系;(2)中介效应检验表明,消极家庭情绪表露不直接作用于初中生的焦虑情况,而是通过间接路径作用于焦虑状况:消极家庭情绪表露不仅通过亲子冲突和消极应对,正向预测初中生焦虑,还通过亲子冲突和消极应对的链式中介对焦虑产生作用。结论:亲子冲突和消极应对在消极家庭情绪表露和初中生焦虑的关系中起链式中介作用。     

中小学教师职业枯竭状况及其与职业承诺的关系

目的分析中小学教师职业枯竭的现状及其与职业承诺的关系。方法使用教师职业承诺问卷和教师职业枯竭问卷对北京地区2114名中小学教师进行调查。结果1中小学教师职业枯竭的情感衰竭、个人成就感低下、认知枯竭和非人性化得分依次下降;2中小学男性教师在职业枯竭的非人性化的维度上要显著高于女性教师(F=13.809,P=0.000);36～15年教龄段的教师在职业枯竭上的得分较高;4职业承诺中的情感承诺和留职承诺作用于职业枯竭的各个维度,而规范承诺只作用于职业枯竭的非人性化和个人成就感低下2个维度(χ2/df=6.060,CFI=0.998,TLI=0.982,RMSEA=0.049)。结论不同性别和教龄的教师职业枯竭状况具有多样化特点;中小学教师职业承诺的不同维度对于职业枯竭各维度具有不同的影响。     

父母冲突对初中生外显问题行为的影响:亲子关系和友谊质量的作用

目的:探究父母冲突对初中生外显问题行为的影响机制。方法:采用问卷法对12所中学的2032名初中生追踪1年。结果:(1)控制同一时间点的父母冲突后,父母冲突对间隔一年后的外显问题行为有显著的正向预测作用。(2)亲子关系在父母冲突对外显问题行为的影响中起部分中介作用。(3)友谊质量在父母冲突对外显问题行为的直接效应中起调节作用,当友谊质量较低时,父母冲突对外显问题行为有影响;当友谊质量较高时,父母冲突对外显问题行为没有影响。结论:父母冲突既直接影响外显问题行为,也通过降低亲子关系质量间接影响外显问题行为;友谊质量在父母冲突和外显问题行为之间起到保护作用。     

父母拒绝与初中生抑郁的关系:有调节的中介效应

目的:考察父母拒绝行为与初中生抑郁的关系,以及学生感知到的父母拒绝在其中的中介作用和同伴关系在其中的调节作用。方法:采用父母拒绝问卷、感知到的父母拒绝问卷、同伴提名问卷及抑郁问卷,对北京市密云县2737名初中生及其父母进行调查。结果:1感知到的父母拒绝在父母拒绝与抑郁之间起着部分中介效应。2感知到的父母拒绝的中介作用受到同伴关系的调节作用,即父母拒绝对初中生抑郁的影响是有调节的中介效应。结论:加强亲子沟通,改善初中生知觉到的父母拒绝,并且促进学生良好的同伴关系,可以减少初中生的抑郁情绪。     

大学生自我决定问卷结构及信效度分析

目的 探讨大学生自我决定的心理结构并在此基础上编制问卷,为针对相关人群的相关研究提供工具.方法 通过访谈和开放式问卷等方法,编制大学生自我决定问卷,对其进行探索性因素分析和验证性因素分析,并进行信效度检验.结果 探索性因素分析结果显示,大学生自我决定包含支持感、关系感、计划性、自主感、胜任感和坚持性6个维度;验证性因素分析结果显示,问卷的RMSEA值小于0.05,GFI,AGFI,IFI,TLI和CFI值均＞0.9,内部一致性系数分布在0.673 ～0.905之间.结论 大学生自我决定问卷结构明晰,信效度都达到了测量学指标.