排序方式: 共有31条查询结果,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
关于《中医基础理论》课程实施隐性分层教学的设想 总被引:2,自引:0,他引:2
根据现代新型教育模式———隐性分层教学的理论,设想在《中医基础理论》教学过程中,对学生学习素质、教学目标、教学过程、习题及作业等内容进行分层并实施,从而改善学生学习被动的局面,全面提高教学效果。 相似文献
3.
目的:本研究主要观察痛泻二草方对溃疡性结肠炎模型大鼠血清TNF-α含量及NO水平影响。方法:采用SPF级Wistar大鼠,将实验动物分为空白组、模型组、痛泻二草方组、痛泻要方组、阳性对照组(补脾益肠丸组),选用免疫复合物/乙酸局部灌注的方法[1,2]建立溃疡性结肠炎大鼠模型,用放射免疫法检测血清TNF-α含量。结果:与空白对照组比较,模型组TNF-α含量显著上升;与模型组比较,痛泻二草方、痛泻要方和补脾益肠丸组TNF-α计数水平下降,其中痛泻二草方和补脾益肠丸组与模型组比较有显著差异;痛泻二草方、痛泻要方和补脾益肠丸组与模型组比较,NO计数水平均有下降,尤以痛泻二草方组与模型组比较NO含量下降明显,有显著性差异。结论:痛泻二草方可通过调节NO水平而调节结肠粘膜血流、减少粘膜炎性细胞浸润,促进溃疡愈合;通过降低血清TNF-α含量,减轻结肠组织因免疫介导作用而导致的肠粘膜损伤、粘膜充血水肿而治疗溃疡性结肠炎。 相似文献
4.
通过敦煌遗书《辅行诀五脏用药法要》(下简称《辅行诀》)的五脏大小补泻方对《辅行诀.汤液经法图》中体味泻、用味补、体用合化味、不合化味的以味成方法则,及阳进为补、阴退为泻理论进行让《辅行诀》自己诠解自己的系统研究,认为深入研究以味成方法则,对于真正正确理解和解释经方组方之原义,对于我们研究《伤寒杂病论》,研究方剂学的源流和发展,对于方剂学理论在新的高度上更进一步发展与突破具有重要的理论价值和现实意义。 相似文献
5.
6.
通过对敦煌遗书《辅行诀五脏用药法要》(下简称《辅行诀》)小补泻汤组方思想进行系统的研究,发现五脏小补泻方蕴含着深刻的数术思想,秘藏着统一的运算模式。只要熟记诸药之精五行互藏之位,就可以根据这一数术模式进行推理而不需强记;同时为用数术思想研究《伤寒论》组方思想奠定了基础。 相似文献
7.
8.
抗衰益智胶囊对实验性老年痴呆大鼠脑组织中SOD、GSH-Px含量及超微结构的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:探讨抗衰益智胶囊对实验性老年痴呆大鼠脑组织中SOD、GSH-Px的含量及超微结构的影响.方法:每天腹腔注射D-半乳糖50mg/kg(浓度为7.5g/250mLNaC10.9%),连续注射6周,造成大鼠拟衰老动物模型,第7周开始加鹅膏蕈氨酸(Iboteni Cacid,IBO)注射脑内损毁双侧Meynert核以建立老年性痴呆大鼠模型,模型建立成功后,选取成模大鼠以抗衰益智胶囊干预60d后,测定脑组织中SOD、GSH-Px的含量.结果:模型组大鼠皮质和海马区的SOD、GSH-Px的含量显著下降(P<0.01),抗衰益智胶囊组与模型组比较有明显提高(P<0.05).结论:抗衰益智胶囊能阻抑氧自由基对模型大鼠神经系统的氧化性损伤,起保护性作用. 相似文献
9.
通过对敦煌遗书《辅行诀五脏用药法要》中体用味补泻、合化味、不合化味的以味成方法则及阳进为补、阴退为泻理论的系统研究,认为深入研究以味成方法则对于真正正确理解和解释经方组方之原义,对于我们研究《伤寒杂病论》、研究方剂学的源流和发展具有重要的理论价值和现实意义。 相似文献
10.