高学历产妇对母婴护理知识技能需求的调查研究

目的 :了解高学历产妇对母婴护理知识技能教育内容及方式的需求,提高健康教育的效果。方法 :采用自设的母婴护理技能教育需求问卷,对本院产科本科及以上学历的住院产妇169例进行问卷调查。结果:其教育需求依次为新生儿护理、产褥期保健、母乳喂养,需求率分别为95.86%、91.12%、84.62%;经产妇对新生儿护理知识、保持足够母乳和个人卫生的需求率均明显高于初产妇(P<0.05);构成新生儿护理技能需求前三位的是脐部臀部护理、沐浴、游泳抚触;母乳喂养需求前三位的是喂养体位及技巧、奶胀挤奶、是否吃饱;产褥期保健需求前三位的是饮食指导、锻炼指导、个人卫生;教育方式需求前三位的是教育宣传手册、VCD视频片、专业网站。结论:采用适合的健康教育方式,将新生儿沐浴、母乳喂养技巧及产褥期饮食指导作为高学历产妇教育重点,以满足其对母婴护理技能教育的需求。     

在职护士开展多样化继续教育的探析与对策

医学科学的发展 ,就医学模式的形式 ,护理学被赋予崭新的概念。其专业化程度愈来愈明显 ,知识结构向广度深度发展 ,加上与其相关学科的交叉渗透 ,知识结构须向更广更高层递进 ,多样化继续教育无疑是对在职护士扩充知识 ,提高业务素质的捷径。1　多样化继续教育必要性1.1　继续教育是护理教育的必要教育之一 :护理教育是护理专业发展的基础。当今医学模式由传统的生物医学模式转变为生物 -心理 -社会医学模式 ,教育思想和教育观念也随之发生更新的转变 ,一次性学校教育的传统观念也转变为阶段性、分专业的终身教育。护理要发展为独立的学科 ,…     

导乐分娩联合手法点穴护理在初产妇中的应用及对产程的影响

目的 研究导乐分娩联合手法点穴护理应用于初产妇中对其产程的影响。方法 选取2020年3月至2022年1月在我院住院待产的90例初产妇为本次研究对象。按随机数字表法分为观察组与对照组,每组各45名。对照组采用导乐分娩联合常规护理,观察组在对照组基础上采用手法点穴护理。对比两组分娩方式、产程及产妇不良情绪。结果 观察组产妇自然分娩率为95.56%,高于对照组的82.22%(P <0.05);观察组第一产程（5.12±1.09）h、第二产程（0.71±0.16）h、第三产程（0.13±0.02）h及总产程时长（6.65±1.36）h均明显短于对照组的（6.65±1.12）h、（1.69±0.27）h、（0.21±0.06）h、（8.65±1.21）h(P <0.05);干预后,观察组产妇SAS评分（46.65±3.45）分、SDS评分（46.23±2.65）分均明显低于对照组的（49.25±3.61）分、（49.12±3.65）分（P <0.05）;观察组泌乳始动时间（21.80±2.32）h短于对照组（24.10±2.11）h,术后泌乳量评分（1.90±0.31）分、（2...     

渐进式教育联合生殖健康咨询平台对促进产后母婴健康的效果

目的探索运用渐进式教育联合生殖健康咨询平台对促进产后母婴健康的效果。方法选择2016年5月至2017年4月某三甲妇幼保健院分娩的产妇440例,以完全随机分组法1∶1分组,共完成实验组187例、对照组192例。实验组用渐进式健康教育法等干预措施,对照组提供常规出院健康教育。出院前1d调查产后生殖保健知识认知情况,产后42d、3个月、6个月、12个月电话随访调查母婴健康情况。结果实验组产妇在哺乳期须避孕等9个方面认知情况均优于对照组;产后1年内6个月基本纯母乳喂养率、盆底肌功能锻炼率、避孕率和避孕套使用率均高于对照组;乳腺炎、生殖道炎症和产后性生活不和谐发生率低于对照组。结论产后渐进式健康教育教育联合生殖健康咨询平台,能提高产妇产后保健意识和自我保健康复护理能力,促进产后母婴健康。     

产科护士压力源调查分析及对策

目的调查产科护士的压力源情况,并探讨相应的干预策略。方法采用护士压力源量表对福州市某医院135名产科护士进行压力源调查。结果调查对象压力源得分排名前5位的条目依次为经常倒班、病人突然死亡、担心工作出现差错事故、工作量太大和病区拥挤,得分分别为(2.73±1.00)分、(2.66±1.22)分、(2.65±1.03)分、(2.50±1.00)分和(2.42±1.04)分。所有护士得分均在35分以上,且重度压力所占比例最大,为52.59%。不同工作年限调查对象的护理专业及工作方面、病人护理方面得分及量表总分差异有统计学意义(P0.05)。不同科室调查对象的护理专业及工作方面、工作量及时间分配方面、病人护理方面维度得分及量表总分差异有统计学意义(P0.05)。工作科室是影响调查对象护理专业及工作方面、工作量及时间分配方面、病人护理方面得分的因素(P0.05)。结论产科护士尤其是产房护士面临较大的工作压力。缓解产科护士压力,除了产科护士本人应以良好心态积极应对压力外,护理管理者和医院相关部门也应根据产科护士的实际情况采取有效的减压措施,帮助产科护士缓解压力,提高产科护士的抗压能力,从而提高产科护理质量。     

护理程序在家庭化产区健康教育中的应用

随着社会文明程度的不断提高和人民生活水平的日益改善 ,“家庭化产区”越来越受到产妇的欢迎。如何搞好“家庭化产区”孕产妇的健康教育 ,对两代人的身心健康和增加母乳喂养率等具有现实意义。现就我科近 3年运用护理程序对 1 750例孕产妇进行健康教育的做法与体会简介如下。1　一般资料从 1 998年至今年 6月在“家庭化产区”住院的 1 750例产妇中 ,年龄最大 43岁 ,最小 1 8岁 ;其中顺产 1 2 78例 ,阴道助产 35例 ,剖宫产 437例。全部产妇均按护理程序进行健康教育。2　护理程序的应用2 .1　住院期间的宣教 :2 .1 .1　待产时的宣教 :孕妇入…