生姜提取物对常见病原微生物的抑制作用

生姜提取物对金黄包葡萄球菌,白包葡萄球菌,伤寒杆菌,宋内氏痢疾杆菌,绿脓杆菌有显著抑制作用,并与浓度呈依赖关系。尚可使HB_sAg的P/N值下降。     

检测六种抗肿瘤抗生素对五种耐药细菌的杀灭效果

目的:研究抗肿瘤抗生素对耐药细菌的杀灭效果。方法:选用6种抗肿瘤抗生素平阳霉素、放线菌素D、丝裂霉素、柔红霉素、多柔比星和表柔比星,用微量方法检测其对临床常见的5种耐药细菌金黄色葡萄球菌、绿脓假单胞菌、粪肠球菌、阴沟肠杆菌和肺炎克雷伯菌的最低抑菌浓度(MIC)和最低杀菌浓度(MBC)。结果:6种抗肿瘤抗生素对耐药性金黄色葡萄球菌有较强的杀灭作用;对其他4种耐药细菌有不同程度的杀灭作用,MIC为:4.9×10-3～2.9×10-6mol/L;MBC为:7.5×10-4～2.9×10-6mol/L。结论:6种抗肿瘤抗生素抗耐药细菌的作用依次为:丝裂霉素>柔红霉素>平阳霉素>多柔比星>放线菌素D>表柔比星。     

医学院校实验室建设问题的探讨

实验室是从事实验教学、科学研究、技术开发的教学和科研实体，是高等学校的重要组成部分，是办好高校的基本条件。特别是对学生创新思维和创新能力的培养、综合素质的提高、有重要的作用。实验室、图书馆、信息网络称为新时期院校建设的三大支柱。为此，各地医学院校加大实验室建设和改革力度，以适应高素质、创新人才培养的要求。但在实验室建设和发展中，面临着一些新的问题，需要认真分析并采取必要的改革措施。     

青霉素的应用与细菌耐药性演变的思考

青霉素自1941年用于临床以来，在控制感染性疾病方面起到了重要作用，挽救了无数的生命，但随之出现的严重细菌耐药性，给医学工作者提出了新的挑战。辩证地认识细菌耐药问题，正确合理地使用抗菌药物，已成为人类保护自己生存的一个长期乃至永恒的话题。     

医学免疫学设计性实验教学的探讨

为了培养学生的科研思维及创新能力,进行设计性实验教学的探讨,从中提高了学生的动手能力以及分析、综合、解决问题的能力,增加了学习的兴趣,使学生较好地掌握了免疫学基本技能与基本理论。     

紫外线在杀菌中诱导形成细菌L型的初步观察

用紫外线对金黄色葡萄球菌和大肠杆菌进行不同时间照射后,未被杀死的细菌可形成L型细菌。在研究中观察与测定了所形成的细菌L型在形态、生化反应与返祖现象等方面的特点。     

对免疫学理论模块教学目标的思考

探索按照＂三大模块、一条主线＂重组免疫学理论模块教学内容,夯实基础模块＂知识点＂,铸造核心模块＂点成线＂,重视拓展模块＂应用面＂,在有限的教学时间内扩展＂教与学＂的空间。     

高能冲击波对细菌L型的诱导实验

目的：探讨高能冲击波对细菌L型的诱导作用。方法：取大肠杆菌、变形杆菌、金黄色葡萄球菌、链球菌四种常见致病菌，分别在10kv、11kv、12kv三种条件下接受1500次、2000次、2500次冲击。结果：四种实验菌种在上述9种不同条件下接受冲击后，在普通培养基上生长良好，不能通过0.22-0.45μm滤膜。结论：低能量冲击波（12VK以下）对细菌L型无诱导作用，且与冲击次数无关。故低能量体外碎石机在治疗过程中不会导致体内菌谱改变，术后不需要改换抗生素。     

医学生思想道德素质状况调查与分析

针对部分学生中存在着不关心国家大事、信仰实用主义、不讲究文明礼貌、不愿奉献与助人、不讲诚信与友善、不愿遵纪守法、无社会责任感等思想道德问题,学校应重点加强爱国主义思想,马列主义、毛泽东思想,正确世界观、人生观、价值观,文明礼貌以及公民道德规范教育。