全程自动化,医学检验走向“将来时”

<正> 数十年前,老教授们全靠几支试管和双手建立一个实验室,感人场景犹历历在目,再看今日的大型临床实验室:一份样品自临床科室运送至实验室后,首先由条形码识别器加以识别、分类、自动混匀、开盖或离心分出血清,再分配至不同的自动化分析系统(例如:生化系统、免疫系统)进行测试、打印及储存结果。试验完毕后,分析系统处于待命状态,临床实验室信息系统(Laboratory Information     

临床实验室信息管理网络系统的开发研究

目的：研制开发临床实验室信息管理网络系统.方法：管理系统的界面采用Visual Basic6.0设计,数据库采用AC-CESS数据库,并利用SQL语句实现查询和统计,采用Active X空间实现数据接收和自动归档,并以Printer对象和DataReport 设计实现报表打印.结果：整个管理系统功能全面、界面美观、数据库的运行稳定,基本实现了临床实验室管理常用的统计和管理功能,达到了当初设计的要求.结论：系统实现了三级管理模式、当前检测记录与历史信息之间的动态对比、多样化查询与统计功能、人性化的设计与实用工具等重大创新,是一个具有重要的应用前景和能满足临床工作需要的软件系统.     

诊断微生物学的基因芯片的研制与进展

基因芯片技术是继大规模集成电路后又一次深远的科技革命,已经应用于多个领域,并获得了突飞猛进的发展,其在医学领域中的广泛应用,更是极大地推动了医学事业的进步。将基因芯片技术用于病原微生物的诊断不仅能实现临床诊断微生物学的改革,也是今后的发展方向,具有广阔的市场前景。该文对基因芯片技术的概况以及用于诊断微生物学的工作流程和具体技术方法及其进展作一综述。     

Hsp90α基因RNAi的载体构建研究

目的:构建Hsp90α(Heat shock protein 90 alpha)siRNA(Small interfencing RNA)表达载体,为后续的功能研究提供平台.方法:根据Hsp90α基因cDNA序列,设计有小发夹结构的3条寡核苷酸序列到空载体Psuper EGFPI中,转化TOP10菌株,提取质粒,进行酶切鉴定和测序分析.将三条序列和对照序列的质粒分别转染HUK293细胞,提取总RNA,用RT-PCR检测Hsp90 α mRNA的量.结果:经酶切鉴定、电泳证明,含作用序列的重组质粒pSuper-Hsp90 α1,pSuper-Hsp90 α2,及pSuper-Hsp90α3构建是成功的,重组质粒pSuper-Hsp90α 1,pSuper-Hsp90α2测序分析完全正确.用RT-PCR初步证明三条均有干扰效果,pSuper-Hsp90α1最明显.结论:用于Hsp90α RNAi的重组质粒可于体外成功构建,初步确定pSuper-Hsp90α1为最佳作用靶点.     

《临床检验仪器学》课程建设的探索与实践

临床检验仪器学是一门多学科交叉的专业技术课程。我们从课程体系的优化、教学内容的更新、教学方法和教学手段的改革、教材建设的开拓、师资队伍的建设和教学质量管理的研究等方面不断进行创新和实践,经过5年的积极努力,取得了显著的教学效果。     

生物信息学在基因组研究中的应用

生物信息学正作为生物学和计算机科学的前沿战略性学科而崛起 ,涉及到医学、生物技术和社会学的许多方面。它主要用于基因组序列分类、同源性检测、蛋白质编码区和非编码区的分离 ,DNA分子结构和功能的预测 ,它的发展将加快基因组的研究进程。     

系统性红斑狼疮患者静脉血BCMA和CD138~+浆细胞的研究

目的探讨系统性红斑狼疮(SLE)患者和健康者静脉血B淋巴细胞成熟抗原(BCMA)表达和CD138+浆细胞数量的差异。方法将40例SLE患者血液标本作为SLE组,30例健康人血液标本作为对照组,采用荧光定量实时聚合酶链反应及酶联免疫吸附测定(ELISA)技术检测BCMA的表达,流式细胞技术检测静脉血CD138+浆细胞数量。结果 SLE组患者静脉血中BCMA mRNA水平、蛋白含量以及CD138+浆细胞的数量明显高于对照组(P<0.05)。结论 SLE患者中浆细胞数量的增多可能与BCMA高表达相关。     

《临床检验仪器学》精品课程的建设

通过更新教育观念;切实进行教学内容、教学方法和教学手段的改革;强化教材建设,打造高水平的教学团队等方面;努力实施临床检验仪器学精品课程的建设,全面提高教学质量。     

创新教学督导模式以提高教学质量

坚持科学发展观,创新教学督导模式,完善教学督导体制,开拓以“导”为主,“督导结合”的工作思路;树立“以人为本”的督导观念;拓展教学督导工作的内容。所实施的学校教学督导工作模式的改革与创新,对改变学风、教风、管理作风等影响本科教育教学质量的重要环节,增强教师师德意识、教学质量意识和敬业精神,全面提高教学质量等起到了极其重要的作用。