降低护理记录书写不合格率

引入品管圈活动,遵循PDCA循环,改进护理记录书写不合格率。护理记录书写不合格率由活动前的24.4%降低到活动后的5%,圈成员团队凝聚力及发现问题、解决问题的能力也明显提高。     

心肌Na^＋，K^＋-ATP酶在抑郁症时的活性及mRNA表达

目的 探讨Na+,K+-ATP酶在抑郁症发病中的作用及其和单胺类神经递质之间的关系.方法 对SD大鼠进行慢性随机刺激建立抑郁症模型,检测大鼠心肌Na+,K+-ATP酶的活性及mRNA表达,海马组织及血液中去甲肾上腺素(NA)和5-羟色胺代谢物5-羟吲哚乙酸(5-HIAA)水平.结果 抑郁症大鼠心肌Na+,K+-ATP酶的转录水平下调(P＜0.01);酶的活性明显降低(P＜0.01);海马及血浆中的NA及5-HIAA水平显著下降(P＜0.01).结论 推测抑郁症时神经体液因素的变化可能是引起心肌细胞Na+,K+-ATP酶分子变化的原因之一,该酶在抑郁症的发病机制中有一定的生理和病理意义.     

不同健康教育模式对精神分裂症患者临床疗效的影响分析

精神分裂症是最常见的精神疾病，其病因、病理、治疗比较复杂。大多数患者由于自知力缺乏，服药依从性差，从而影响疾病的疗效，在药物治疗的同时，医务人员还必需提供适合患者及家属的健康教育，并贯穿整个治疗过程。为探讨不同健康教育模式对精神分裂症患者临床疗效的影响，促进精神分裂症患者自知力的恢复和依从性的提高，本研究对我院2005年6—12月住院的120例精神分裂症患者，进行不同的健康教育，应用简明精神病评定量表（BPRS）评定临床疗效，并进行对比分析，现报道如下。     

应用护理观察量表对住院精神分裂症患者的评定分析

目的 对住院精神分裂症患者应用护理观察量表进行评定,了解住院期间不同阶段患者的病情变化,以便制定相应的护理计划和措施.方法 随机抽取住院精神分裂症患者75例,在住院0周、2周、4周时分别用护理观察量表进行评定.结果 精神分裂症患者入院时、治疗2周和4周后各因子3次评分间均有显著性差异(p＜0.05);在入院0周时社会能力、总积极因子分、病情总估计因子分男性高于女性(p＜0.05),激惹因子分女性高于男性(P＜0.05).人院2周时:总消极和激惹因子分女性高于男性(p＜0.05),病情总估计因子分男性明显高于女性(p＜0.05).入院4周时:激惹和总消极因子分女性仍高于男性(p＜0.05).结论 护理观察量表有助于纵向了解病人病情的演变过程,为完善护理评估、护理诊断,有针对性地制定护理计划和护理措施提供参考依据.     

精神卫生法实施前后精神科男性住院患者保护性约束使用情况对照分析

目的了解精神卫生法实施前后男性住院精神障碍患者的保护性约束使用情况,并分析其原因。方法根据患者病历记录、保护性约束观察记录单进行回顾性调查,内容包括保护性约束使用率,保护性约束总人次、总时间、平均每人次约束时间,入院当天约束比率及保护性约束的原因。结果精神卫生法实施前后,男性住院精神障碍患者保护性约束总时间分别为5 364 h和2 231 h,保护性约束总人次分别为452人次和480人次。保护性约束使用率、平均每人次约束时间与精神卫生法实施前比较均明显下降（P〈0.01）;平均每人约束次数较精神卫生法实施前增加（P〈0.01）。精神卫生法实施后,因不合作外走、行为紊乱约束保护的患者例数与实施前比较减少（P〈0.05）;因暴力攻击、自杀自伤因素进行保护的患者例数较实施前增加（P〈0.05）。结论精神卫生法的实施对保护患者合法权益,降低住院患者保护性约束使用率,防止保护性约束的滥用具有积极的意义。     

健康教育路径在精神分裂症患者中的应用

目的：探讨不同健康教育模式对精神分裂症患者健康教育效果的影响。方法：将我院2006年6～12月住院的120例精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各60例,观察组采用健康教育路径模式进行健康教育,对照组采用传统教育模式进行健康教育。两组患者均于教育4周末应用自制调查表进行调查分析。结果：4周末观察组疾病掌握程度及满意度较对照组明显提高（P〈0.01）。结论：实施健康教育路径,达到了理想的教育效果,提高了患者满意度。     

不同健康教育模式对精神分裂症患者临床疗效的影响分析

精神分裂症是最常见的精神疾病,其病因、病理、治疗比较复杂.大多数患者由于自知力缺乏,服药依从性差,从而影响疾病的疗效,在药物治疗的同时,医务人员还必需提供适合患者及家属的健康教育,并贯穿整个治疗过程[1].为探讨不同健康教育模式对精神分裂症患者临床疗效的影响,促进精神分裂症患者自知力的恢复和依从性的提高,本研究对我院2005年6-12月住院的120例精神分裂症患者,进行不同的健康教育,应用简明精神病评定量表(BPRS[2])评定临床疗效,并进行对比分析,现报道如下.     

精神卫生法实施前后女性住院精神障碍病人保护性约束分析

<正>精神科保护性约束是利用保护约束用具限制病人的紊乱行为,保障病人及周围环境免遭损害,保证治疗护理工作顺利进行[1]。保护性约束是一种强制性的护理措施,一直得到伦理法律界的广泛关注[2]。2013年5月1日实施的精神卫生法,明确规定了保护性约束措施的适用条件。现对精神卫生法实施前后女性住院精神障碍病人的保护约束情况进行调查,并比较报告如下。1对象与方法1.1对象精神卫生法实施前两个月(2013年3月1