城市中学生早恋及其影响因素调查

目的了解中学生早恋发生情况,为开展中学生性与生殖健康教育提供参考依据。方法2015年1~3月,采用多阶段整群抽样的方法,随机抽取上海市795名学生,采用自行设计的调查问卷对所抽取中学生进行问卷调查,通过单因素及多因素分析探讨中学生早恋的影响因素。结果对于早恋的态度,61.01%的中学生表示无所谓,14.84%表示赞成,24.15%表示反对。早恋发生比例为21.51%。多因素逐步Logistic回归分析显示,女生发生早恋的比例低于男生(OR=0.562,95%CI:0.388~0.814);与初二学生相比较,高一(OR=4.334,95%CI:1.870~10.040)及高二(OR=5.142,95%CI:2.916~9.066)学生发生早恋的比例较高。结论中学生早恋现象非常普遍,学校、家庭和社会应该重视中学生的性与生殖健康教育,引导树立正确的恋爱观,促进中学生的身心健康发展。     

流动育龄妇女避孕方法的使用与生殖道感染疾病的相关性分析

目的:了解银川市流动育龄女性的避孕方法使用情况、生殖道感染患病情况以及避孕方法的使用对生殖道感染患病率的影响。方法:在银川市采用多阶段整群随机抽样,对符合条件的育龄女性流动人口开展问卷和实验室检测相结合的方式调查,χ~2检验和Logistic回归相结合分析数据。结果:本次共调查752名育龄女性流动人口,RTIs患病率为36.97%,以细菌性阴道病(16.36%)居多。有82.31%的调查对象在近3个月采用避孕节育方法,其中选择避孕套(50.4%)的对象,其RTIs患病率为29.81%,低于没有避孕和选择其他避孕方法者。多因素逐步Logistic回归分析发现,未使用避孕套者患RTIs的可能性大于使用者(OR=1.62,95%CI 1.10~2.37)。结论:性生活时未使用避孕套是女性RTIs患病的危险因素。应增加避孕套发放渠道,并采取一定的宣教措施提高育龄妇女对避孕套预防RTIs的知晓率和正确使用率。     

杭州小学高年级和中学生家长对学校性教育的需求分析

了解学生家长对学校开展性与生殖健康教育的态度及期望的内容和形式,并探讨其影响因素,为学校适时适度地开展青春期性教育提供依据.方法 2014年6-9月,选取杭州市某区的小学、初中和高中各2所,在小学四年级和五年级、初中一年级和二年级分别抽取1个班级,高中一年级抽取2个班级,纳入抽取班级所有学生的家长,进行自填式的问卷调查.结果 共回收有效问卷517份.仅36.45%的家长主动对孩子进行过性与生殖健康相关的教育.81.39%的家长认为学校有必要开展性与生殖健康教育.家长希望学校开展的性教育内容以“青春期保健知识”(83.04%)、“健康性心理”(69.35%)和“异性正常交往”(67.61%)为主.在形式上,以“听讲座”(72.87%)、“教材讲解”(61.59%)和“电视录像”(44.64%)为主.多因素Logistic回归分析显示,文化程度高、主动对孩子做过性教育和认为家长应承担性教育主要责任的调查对象更希望学校开展性教育.结论 大部分家长支持学校开展多种多样的性与生殖健康教育.学校应摈弃顾虑,继续深入、系统地完善学校性教育体系.     

宁夏地区流动育龄妇女解脲支原体检出率及其影响因素分析

目的：了解宁夏地区流动育龄妇女阴道分泌物中解脲支原体的阳性检出情况，并探讨其影响因素。方法：通过多阶段整群抽样的方法选取研究对象，对762名符合条件的流动育龄妇女进行结构式问卷调查，并采集和检测其宫颈分泌物。结果：本次共调查762名流动育龄妇女，其中286名支原体检测为阳性，占37.53%。不同年龄、文化程度、避孕情况、阴道分泌物清洁度，以及不同病原体检出情况的研究对象，其支原体阳性检出率也不同，差异有统计学意义（P＜0.05）。两分类逐步Logistic回归显示，与不使用避孕方法的对象相比较，使用安全套的对象支原体阳性检出率较低（OR=0.552，95%CI：0.380～0.802），使用宫内节育器的对象支原体阳性检出率较高（OR=1.311，95%CI：0.894～1.922）。与尚未妊娠过的对象相比较，有过3次及3次以上妊娠史的对象支原体阳性检出率较高（OR=1.812，95%CI：1.100～2.985）。结论：流动育龄妇女中支原体检出率较高，应加强生殖健康教育，尤其是提倡安全套使用，提升多次妊娠史妇女的妇科普查意识，以提高流动育龄妇女生殖健康水平。     

宁夏地区流动育龄妇女解脲支原体检出率及其影响因素分析

目的:了解宁夏地区流动育龄妇女阴道分泌物中解脲支原体的阳性检出情况,并探讨其影响因素。方法:通过多阶段整群抽样的方法选取研究对象,对762名符合条件的流动育龄妇女进行结构式问卷调查,并采集和检测其宫颈分泌物。结果:本次共调查762名流动育龄妇女,其中286名支原体检测为阳性,占37.53%。不同年龄、文化程度、避孕情况、阴道分泌物清洁度,以及不同病原体检出情况的研究对象,其支原体阳性检出率也不同,差异有统计学意义(P0.05)。两分类逐步Logistic回归显示,与不使用避孕方法的对象相比较,使用安全套的对象支原体阳性检出率较低(OR=0.552,95%CI:0.380～0.802),使用宫内节育器的对象支原体阳性检出率较高(OR=1.311,95%CI:0.894～1.922)。与尚未妊娠过的对象相比较,有过3次及3次以上妊娠史的对象支原体阳性检出率较高(OR=1.812,95%CI:1.100～2.985)。结论:流动育龄妇女中支原体检出率较高,应加强生殖健康教育,尤其是提倡安全套使用,提升多次妊娠史妇女的妇科普查意识,以提高流动育龄妇女生殖健康水平。     

上海市青少年对性与生殖健康教育的认知及影响因素研究

目的:了解上海市青少年对于性与生殖健康知识的掌握情况及需求,为后期采取有效的干预措施提供研究基础。方法:2015年1~3月,应用横断面调查的研究方法,采用多阶段随机整群抽样抽取上海市6所中小学作为研究对象,内容包括性别、年龄、年级、父母基本情况,以及中小学生性与生殖健康相关知识的掌握情况及需求,单因素分析采用卡方检验和Fisher检验,多因素分析采用logistic回归分析。结果:共1159名中小学生参加本次研究,调查对象对于精子产生的器官问题的回答,中学生正确率为71.1%,小学生正确率为48.9%;卵子产生的器官的问题,中学生回答正确率为76.7%,小学生回答正确率为60.4%;精卵结合位置的问题,中学生回答正确率为53.5%,小学生回答正确率为50.0%;从妊娠到分娩所需时间的问题,中学生回答正确率为25.5%,小学生回答正确率为42.3%;logistic回归分析发现,母亲文化程度影响青少年对性与生殖健康教育的需求。结论:如何提高青少年母亲对相关问题的认知是社区干预的重点,进一步开展学校青少年性与生殖健康教育具有非常重要意义。     

高中生性与生殖健康相关知识、态度和行为分析

目的：了解高中生的性与生殖健康知识、态度和行为,为今后开展性教育提供参考。方法：采用分层整群抽样方法选择杭州市某区两所高中,对高一年级学生进行问卷调查。结果：共调查608名高一学生,他（她）们对性生理知识的掌握较好,但对性心理知识的了解较少（只有27.30%的学生正确知道青春期的心理变化）。对中学生恋爱保持＂中立＂态度的对象占59.00%。多因素Logistic回归分析显示：男生恋爱过的比例高于女生（OR=1.92,95%CI：1.20-3.07）;母亲文化程度为大专的学生恋爱的比例较高,（OR=4.34,95%CI：1.35-13.92）。结论：学校应加强对学生健康性心理知识的教育,还应该关注男生恋爱现象,及时疏导。