医学院校健康教育课程发展趋势

健康教育学是一门医学和人文科学交叉的学科，对医学院校本科生开设健康教育课程符合医学模式的转变和社会对卫生保健的需求，符合宽口径培养医学人才的改革思路。医学院校的健康教育课程，一方面可帮助学生树立现代健康意识和健康新观念，培养良好的心理素质，提高社会适应能力，自觉采取有利于健康的行为，增进自我健康素质；另一方面可以培养学生健康教育学的理论知识和实践能力，并在日后的医疗岗位上进行健康教育实践工作；     

军医大学学生严重亚健康症状及其相关因素

目的 了解军医大学学生严重亚健康症状及其相关因素,为亚健康干预提供科学依据.方法 用病例对照研究方法,采用标准亚健康诊断调查表和自行设计的亚健康相关因素调查表收集相关信息,对亚健康相关因素进行单因素和多因素logistic回归分析.结果 纳入亚健康组和健康对照组分别为253人和506人,亚健康组检出率排列前3位的临床症状为睡眠质量差(61.7％)、缺乏体育锻炼(56.4％)和注意力难以集中(43.5％);单因素和多因素logistic回归分析显示,吸烟、饮酒、睡眠不足、偏食是亚健康的重要危险因素,而体育锻炼、兴趣广泛、有安全感是亚健康的保护性因素.结论 军医大学存在一定影响亚健康的相关因素,有必要开展系统的亚健康管理和干预等工作,切实维护军校医学生健康.     

军医大学生亚健康及其流行病学特征调查

自20世纪80年代中期,前苏联学者Berkman提出亚健康的概念以来,处于亚健康状态的人数呈逐年增加趋势,亚健康逐渐受到WHO、各国政府及医学界的高度重视.目前约50%~75%的人群处于亚健康状态,与艾滋病并列为21世纪人类健康的最大敌人[1 - 3].作为未来特殊的社会角色群体的军医大学生的亚健康不仅影响他们的正常学习和生活,还会对社会和其他相关人群产生重要影响.了解他们亚健康的流行病学特征,对于健康维护工作的开展具有重要意义.现将2012年4~6月在我国军医大学在校医学生中的亚健康及其流行病学特征调查结果报告如下.     

军队某高等院校在校医学生吸烟状况调查

目的 了解军队某高等院校在校医学生吸烟现状及对吸烟危害健康的认知情况,为有针对性地开展戒烟、控烟工作提供参考.方法 采用按年级分层抽样方法,利用自行设计的调查表,调查某军校778名在校医学生的吸烟现况及其对吸烟危害健康的认知情况.结果 778名被调查者吸烟率为7.7％ (60/778),其中男生吸烟率(8.1％)明显高于女生(4.2％),差异有显著性(P＜0.05);男生吸烟率有随年级升高而增高的趋势;86.7％ (52/60)的吸烟者在入学前就已经开始吸烟,73.3％(44/60)的吸烟者有过戒烟的念头.心情郁闷、课业压力大、孤独无助及无所事事是导致吸烟的主要因素.结论 军队高等院校在校医学生总体吸烟率较低,充分利用吸烟者戒烟念头及非吸烟者对吸烟的正确认识等开展戒烟控烟工作,有利于扩大和巩固戒烟控烟成果.     

某院校落实“十一五”全军爱国卫生工作规划的做法

目的 认真贯彻落实《“十一五”期间全军爱国卫生工作规划》,以文明卫生军营建设为中心,结合军医大学实际,广泛深入开展爱国卫生工作.方法 对军医大学开展爱国卫生工作的主要做法进行回顾性总结.结果 总结出做好爱国卫生工作的5点做法:(1)不断健全组织和完善制度,有力保证爱国卫生工作落实.(2)加强教育引导和健康促进,有效提高官兵自我保护意识.(3)狠抓硬件建设和综合治理,明显改善营区卫生环境质量.(4)抓好伤病防护和卫生保健,圆满完成教学评价保障任务.(5)坚持监督管理和除害灭病,显著提升官兵文明健康水平.结论 深入开展健康教育,狠抓疾病综合防治、饮食卫生监测和营区综合治理等工作的落实,才能使学校爱国卫生呈现良好发展态势.     

某军医大学发挥自身技术人才优势做好医疗保健工作

目的 探讨军医大学如何进一步提升医疗保健水平,为军队医疗保健工作做出更大贡献.方法 通过近年来干部医疗保健工作实践,对主要做法进行回顾和总结.结果 提出了军医大学必须充分利用自身技术和人才优势,科学分析和正确处理存在的矛盾及问题,从而真正提高医疗保健工作的质量水平,达到巩固和提高部队战斗力的目的.结论 总结出的做法对相关院校具有积极的借鉴作用.     

军队医学院校与非医学院校健康教育之比较

军队院校健康教育分为军队医学院校健康教育和军队非医学院校健康教育两大类，都是通过系统正规的院校教育，使学员掌握一定的卫生知识，养成良好的生活习惯，提高自我保健能力，同时为部队培养健康教育的组织管理人才。但是二者在培养对象、教学目标和教学内容等方面均有各自的特点。     

军医大学临床医学学生健康教育课需求调查

目的了解军医大学临床医学专业学生对开设健康教育课的需求状况，为军医大学健康教育课改革提供科学依据。方法运用调查问卷和访谈的方法，对三所军医大学389名临床医学学生进行了调查问卷和个别访谈。结果开设健康教育课的学校有89．2％的学生认为开设本课很有必要，并认为学习此课程对其日常生活和未来任职都很有益；未开设健康教育课的学校有85．0％的学生希望开设健康教育课，以拓宽知识面；调查的学生大多希望在健康教育课中学习到生理卫生、心理障碍的预防、传染病的预防、训练伤预防、高新技术武器损伤防护、执行抢险救灾特殊任务时的防护等知识和技能。结论军医大学学生对开设健康教育课有需求。应设置并按照大学生的需求内容开设健康教育课。     

某军校2010-2014年新学员体检结果分析

目的 分析某军医大学2010-2014年新学员健康体检结果,为相关部门开展卫生工作提供科学依据.方法 按照《军队院校招收学员体格检查标准》(后发[2006]6号)对2010-2014年新入学本科学员(共3388名)进行体检,采用EpiData 3.1软件录入学员一般情况及体检结果,并用SPSS 20.0进行数据分析.结果 2010-2014年新学员异常指标总检出率为21.0％(713/3388),且呈逐年上升趋势;共检出异常指标18种,其中异常检出率排序居前五位的分别是龋齿(7.8％)、ALT异常(3.8％)、身高不足(1.9％)、视力低下(1.4％)和HB偏低(1.2％).结论 该军校2010-2014年新学员异常指标总检出率比较高,其中龋齿、ALT异常、身高较低,视力低下、HB偏低多为常见,针对学员异常指标检出情况,有必要实施综合的健康促进措施以维护学员健康.     

某军校干部2006年健康体检分析

健康体检是了解官兵身体健康状况、进行一级预防的重要措施之一.现将对某军校干部2006年度健康体检结果分析如下. 1对象与方法(1)对象:该校参加2006年度复检干部770人