烧伤病人创面感染气单胞菌的研究

从521份气单胞菌所致烧伤病人创面感染的创面标本中,经生化反应分析、毒素测定,检出气单胞菌42株(80.06％),其菌种为亲水气单胞菌24株(57.14％),温合气单胞17株(40.5％),豚鼠气单胞菌1株(2.36％)。在42株气单胞菌感染中,单一菌种感染15株(35.7％),多种菌感染27株(64.3％)。     

实验技能综合多站考试研究

如何评价检验专业学生实验工作技能是当今医学教育研究的重点课题之一。传统的书面和实验考试方法是以测试理论知识和单项技能为主，对整个实验工作的组织、观察及分析总结能力则不能有效的测试。为了解决这一问题，我们参照美国医学生临床技能多站考试和目标结构临床考试的方法．发展设计了适合检验专业学生的实验技能综合多站考试方法。并在93、94级检验专业《微生物学及检验》课终考试中使用，现将结果总结如下。     

老年住院病人口咽部定植菌群的改变

对７８例老年住院病人口咽部定植菌群７３６例次咽拭子细菌培养观察，病人入院时口咽部草绿色链球菌和夸瑟氏菌分离率最高，均在９０％以上；住院期间，革兰氏阴性杆菌阳性率较入院时显著增高，分别达５４．６％和２４．３％（Ｐ＜０．０１）；金黄色葡萄球菌和酵母菌阳性率随住院时间延长而增加。住院期间应用抗生素和Ｈ２受体阻滞剂以及体内留置各种导管可致口咽部革兰氏阴性杆菌明显增加。     

教师主观因素对判卷成绩影响的统计分析

4名教师对96份试卷进行隔离判卷评分，对判卷结果进行统计学比较处理，结果显示：各评分员所判成绩存在着显性差异（P＜0.05），其中多项选择题成绩无显差异（P＞0.05）；名词解释题、是非判断改正题、填空题、论述题成绩和总成绩均以2号评分员最低，且与其他各评分员之间均有非常显的差异（P＜0.01）；而在1号、3号、4号评分员之间则多数没有明显差异（P＞0.05）；若将各评分员所评各题型的成绩和总成绩均数排列比较，则4号评分员的成绩最高，1号、3号次之，2号最低。经分析，出现上述结果的原因可能是由于各评分员的知识结构与知识应用经验、从教经历、角色与情感等主观因素的影响所致。研究结果显示：教师主观因素的个性化、差异化在判卷评分过程中对主观性试题成绩的评定构成影响是肯定的。并随各种主客观因素的叠加而增强，如何避免或减少这些因素的影响，对增强学生考试成绩的真实性，提高考试质量评估的科学性是极为重要的。     

护理专家督导组在救治重危患者中的作用和体会

探讨我院在救治重危患者中,有针对性地组建护理专家督导组对护理工作进行全面、全程督导的方法、效果,以不断提高护理安全和质量。由护理部在全院不同专业、不同学科中抽取高级职称的护理专家和护士长组成护理专家督导组,并制定督导组工作职责、流程和方法,对护理工作进行全面、全程督导,确保护理安全和护理质量。护理专家督导组督导后,增强了护理团队凝聚力和沟通、协作能力,解决了护理问题,提高了护理质量,确保了护理安全,促进了学术交流,取得了满意的效果。     

猴头菌多糖加胸腺素对骨髓移植小鼠免疫功能重建的疗效观察

给致死量照射的BALB/C小鼠移植同系小鼠2×10~7个骨髓细胞,移植15d后经腹腔注射猴头菌多糖(HEPS)200mg·kg~(-1)/d和人胚胸腺素(HFT)25mg·kg~(-1)/d,给药周期分别为10d和30d(短期治疗组和长期组治疗)。55d后对小鼠免疫功能和生存能力观测如下:长期治疗组小鼠脾细胞IL—2产生能力、对ConA刺激的增殖反应、混合淋巴细胞培养反应以及外周血白细胞数量均明显高于短期治疗组和各对照组;长期治疗组小鼠在普通环境中的生存能力也显著强于其它各组。     

对强化医学教育中人文精神培养的认识及探讨

在现代医学教育与实践中,医学本身所包含的科学性由于功利性的凸显而得到了极大的促进和强化,但其人文性却被淡化甚至弱化,导致医学发展偏离自身常态,医学教育偏重技能,医学实践追逐功利,致使社会对医学和医学实践者的认识逐渐异化甚至妖魔化。因此,医学教育改革的当务之急是应当从完善和发展现代医学,弘扬医学人文精神出发,构建医学人文精神教学内容,加强师资队伍建设,营造人文精神氛围,强化对医学生人文精神的培养。     

猴头菌多糖和胸腺素对骨髓移植小鼠免疫功能重建的促进作用

同基因骨髓移植55d后,受体小鼠免疫功能严重缺损,脾细胞产生IL—2的能力等细胞免疫功能明显低下。经连续腹腔注射猴头菌多糖和胸腺肽15d后,小鼠脾细胞产生IL—2的能力,对ConA刺激的增殖反应和混合淋巴细胞培养反应均显著增强:抗羊红细胞抗体(IgM)分泌细胞数明显增加。实验结果提示:猴头菌多糖和胸腺素合并使用能明显促进同基因骨髓移植小鼠免疫功能的早期恢复,且优于单独使用猴头菌多糖或胸腺素。     

老年病人院内肺炎的预防和早期发现

院内肺炎(Nosocomial Pneumonia,NP)是指病人入院时无肺炎或前驱肺炎,而是在医院内感染的肺炎,即院内获得性肺炎,它包括大叶性肺炎,化脓性支气管炎和肺脓肿等。近年来,随着医疗技术发展,各种侵入性治疗手段的频繁使用;重症监护病房(ICU)的建立,使高危人群相对集中;人口老龄化,老年住院病人增多;医院感染控制手段的相对落后或不健全;导致NP的发生率在国内或国外均居高不下,而成为一个令人瞩目的问题。有报道,约15％的     

实行“考试周”制度,杜绝考试作弊现象

对考试作弊现象发生的主要原因进行了探讨和分析。从改革考试命题、内容和方式 ,强化考试工作科学性 ;加强对考试各环节的控制 ,强化考试管理的严密性 ;加强宣传教育 ,努力营造考风建设氛围等 3个方面总结了该院在实施"考试周"工作制度中的主要做法和初步体会。