内江市中学教师心理健康状况的调查分析

目的了解中学教师心理健康状况及其影响因素。方法运用SCL-90及自编教师基本情况问卷对内江市四所中学410名中学教师进行调查。结果内江市中学教师SCL-90总均分及各因子分非常显著地高于全国常模;至少有一个因子分≥2与≥3的阳性检出率分别为72.7%、34.6%,检出率最高的是抑郁、强迫与躯体化三个因子;男教师在"精神病性"与"其他"两个因子上显著高于女教师,中年教师、兼任班主任、兼任行政职务、大专学历、主科教师心理健康水平显著更低。结论中学教师心理健康状况堪忧,须特别关注中年教师、兼任班主任与行政职务的教师以及男教师、学历较低与主科教师的心理健康。     

癌症晚期/生命有限患者的姑息护理探讨

目的:探讨姑息护理对晚期肿瘤患者的影响效果。方法:选取2011年12月-2013年12月于本院进行肿瘤疾病患者共100例,依据随机原则分为干预组与对照组,探讨两组护理的临床效果影响。结果:干预组通过对晚期肿瘤患者采用姑息护理进行治疗,比对照组采用常规的护理方法更能缓解患者的痛苦,组间有差异性,有统计学意义(P<0.05)。结论:通过对晚期肿瘤患者实施姑息护理进行治疗,能有效的减轻患者的病症苦楚,提高了肿瘤疾病患者的生活水平。     

癌症晚期／生命有限患者的姑息护理探讨

目的：探讨姑息护理对晚期肿瘤患者的影响效果。方法：选取2011年12月－2013年12月于本院进行肿瘤疾病患者共100例,依据随机原则分为干预组与对照组,探讨两组护理的临床效果影响。结果：干预组通过对晚期肿瘤患者采用姑息护理进行治疗,比对照组采用常规的护理方法更能缓解患者的痛苦,组间有差异性,有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过对晚期肿瘤患者实施姑息护理进行治疗,能有效的减轻患者的病症苦楚,提高了肿瘤疾病患者的生活水平。     

胰腺癌晚期伴难治性痛苦症状患者姑息性护理

近年来,胰腺癌的发病率逐年上升,患者疾病到达晚期以后会出现各种难治性痛苦症状,本文通过给与患者姑息性护理,较常规护理而言,姑息护理收到了满意的护理效果,现报告如下。     

活体器官移植供体短缺心理因素的分析

检索Pubmed数据库和中国期刊全文数据库文献,寻找活体器官移植供体短缺的心理因素.结果显示:活体器官捐献是将有灵性的器官与其主人分离,不仅捐献者要承受巨大的心灵疼痛、器官移植受者亦显现异物感的心理变化.健康人捐献身体器官使之失去了对本应属于自己器官的占有感与支配感,造成一定程度的器官缺陷而失去优越感,导致其生理自我不完整,而新的生理自我与固有的生理自我产生冲突,并进一步降低了其心理自我与社会自我,从而出现更为严重的心理困扰或障碍.活体器官捐献,不仅需要器官捐献者的自我调适,也需要社会的帮助.以求在严重供求矛盾阻碍下最大限度实现生命质量的提高.     

大学生对人体器官捐献态度与认知的调查

背景：随着国内高等教育的大众化与大学生在未来社会各个领域作用的发挥，在校大学生对人体器官捐献这一新兴社会救助行为的态度与认知无疑会在很大程度上影响未来整个社会对器官移植事业的态度与认知。 目的：调查大学生对人体器官捐献的态度与认知。 设计、时间及地点：调查分析于2008—03在内江师范学院和江南大学完成。对象：选取606名学生为被试，进行问卷调查。方法：用包含2个问题的开放式问卷对大学生进行调查，以班为单位进行集体施测，采用统一编码进行内容分析，以频数及其百分比作为统计指标。问题有2个：①您是否赞成尸体器官捐献？②您是否赞成健康人捐献身体器官？主要观察指标：大学生是否赞成尸体器官捐献与活体器官捐献，赞成或不赞成的理由。 结果：606份问卷全部收回。①对于尸体器官捐献，赞成的有819人次，反对的仅77人次。绝大多数大学生赞成尸体器官捐献，从伦理道德角度认知的大学生最多，然后依次是效用、心理、公平的角度。②对于活体器官捐献，赞成的仅448人次，反对的达392人次。从效用与伦理道德角度认知的大学生赞成的占多数：从心理角度认知的所有大学生均持否定观点；从公平与其他角度进行认知的大学生持否定观点的也更多。 结论：①活体器官捐献使大学生处于严重的道德与心理焦虑中。②大学生认为活体器官捐献的代价较大，效用有待提高。③大学生认为活体器官捐献对健康人不公平。④大学生具有较高的思想道德水平。⑤部分大学生存在的传统伦理道德阻碍了其对器官捐献的接受。⑥大学生具有较强的自我延续与追求完美的心理。     

肝恶性肿瘤伴生存痛苦患者姑息性护理

近年来,肝恶性肿瘤的发病率呈逐年上升趋势,常规的护理模式无法满足肝恶性肿瘤的伴生村痛苦症状的患者,本文通过给与患者姑息护理,收到了满意的护理效果,现报告如下。     

尼群地平合成工艺的改进

用三步反应成功地合成出尼群地平，并对原工艺做了改进，即第二步反应由以甲苯为溶剂，通过干燥氯化氢催化改为无溶剂法浓硫酸催化。