生理学教学模式改革初探

传统的生理学教学模式不利于培养学生的学习能力和提高学生的学习兴趣.本文探讨了生理学教学模式的改革,以及教师和学生在教学模式改革中的作用.     

生理学教学模式改革初探

本文根据医学院校特点,对搞好医学本科生第二课堂、特别是基础医学研究第二课堂教学,提出了一些建议和设想.针对医学生学习任务繁重以及基础医学研究的特点,从管理层、指导教师到学生三个方面提出了有益于第二课堂教学的一些想法,提出了采用第二课堂学习卡对第二课堂进行合理管理的观点.     

中西医结合治疗急性酒精中毒昏迷期50例的护理

急性酒精（乙醇）中毒，俗称醉酒，系由一次性摄人过量的酒精或酒类饮料引起的中枢神经系统先兴奋后抑止的状态，为急诊科常见急症之一。我们采用纳洛酮、丹红注射液联合治疗急性酒精中毒昏迷期患者，效果满意。现将救治及护理体会报告如下。     

生理学教学模式改革初探

传统的生理学教学模式不利于培养学生的学习能力和提高学生的学习兴趣.本文探讨了生理学教学模式的改革,以及教师和学生在教学模式改革中的作用.     

河北省近12年布病疫情态势分析

河北省近１２年布病疫情态势分析高秀萍，李建法，王书义，燕建振（河北省地方病防治所）布鲁氏菌病（下称布病），在河北省流行历史较久，危害严重。为给了解本省近年来疫情动态和对进一步完善防治措施提供科学依据，现将１９８２～１９９３年全省布病疫情态势分析如下。...     

36例重症有机磷农药中毒救治体会

我院自１９９３～２０００年１月共收治有机磷农药中毒１６２例,其中重症有机磷农药中毒３６例,在给洗胃、吸氧、抗胆碱药及复能剂治疗的同时加用氧疗、脱水剂等综合治疗,抢救成功３０例,死亡６例,现报道如下。１临床资料１．１一般资料：本组男１２例,女２４例,服药量６０～１５０ｍＬ,服毒距就诊时间０．５～２小时。所有病例均符合陈国桢主编《内科学》第２版中重度有机磷农药中毒的诊断标准。１．２治疗方法：所有患者均用清温水洗胃,配合导泻,快速阿托品化后再给维持量,阿托品总用量１０００～３６００ｍｇ;复能剂的应用,…     

47例急性布氏菌病的心电图分析

慢性布氏菌病心电图表现已有报道,而急性布病患者心电图表现资料尚少,本文对47例急性布病患者心电图进行了分析。材料与方法1.病人组:系布病暴发点上确诊的47例患者,     

生理学教学模式改革初探

传统的生理学教学模式不利于培养学生的学习能力和提高学生的学习兴趣.本文探讨了生理学教学模式的改革,以及教师和学生在教学模式改革中的作用.     

浅谈糖尿病住院病人的健康教育方法

近几年，以病人为中心的整体化护理成为新的研究课题，作者在本院长期的护理实践中感到对糖尿病人的健康教育尤为重要。它不仅是整体护理的一个重要组成部分，还是显著增强病人的自我保健意识，减少各种严重并发症的重要手段。因此，通过总结对糖尿病人的健康教育方法，将有助于整体护理的进一步深入进行。现将我们应用的几种教育方法，报告如下。     

636例脑出血病人医院感染相关因素分析

目的探讨脑出血病人医院感染相关因素及预防措施。方法对2001年—2005年636例脑出血住院病人进行回顾性调查分析。结果102例病人发生院内感染,感染115例次,医院感染率16.04%,例次感染率18.08%。医院内感染部位以下呼吸道和泌尿道感染多见,分别占62.61%和20.00%。结论脑出血病人医院感染主要与年龄、糖尿病史、意识障碍、侵入性操作等有关。