江门卫生学校学生吸烟状况与相关因素调查研究

吸烟危害健康已得到公认，医学生对吸烟危害的认识应该更加深刻。作为未来的健康卫士和健康教育者，其吸烟状况如何，应引起医学教育者的重视。探讨医学生的吸烟态度和吸烟影响因素，有助于更好地开展健康教育和制定相关制度。１对象与方法笔者选择江门卫生学校学生７２６名作为调查对象，以班级为单位统一发放封闭式无记名吸烟调查问卷。收回有效问卷７０３份，其中男生４８４人，女生２１９人，有效试卷回收率９６．８％。参照WHO关于吸烟的定义，将吸烟状况分为每日吸烟、每周吸烟、偶尔吸烟、已戒烟和从未吸烟５种情况。将每日吸烟和…     

工业探伤机生产调试人员眼晶状体状况调查与分析

从1990年起,对某地区28家工业探伤机生产企业的151名放射工作人员开展健康状况跟踪调查,到2000年共进行了872人次的临床检查,检出眼晶体混浊72例,占50．3％,放射性白内障6例,占3．9％。     

学生的艾滋病知识、态度调查及教育效果评价

目的：在青年学生中普及艾滋病知识，增强该人群对艾滋病的自我保健能力和防范意识。方法：采用随机整群抽样的方法对江门中医药学校1299名学生进行艾滋病知识、态度基线调查，开展艾滋病健康教育，进行干预效果评价。结果：采取教育干预后，学生对艾滋病相关知识的回答正确率比干预前提高3．6％－54．3％，差别有高度显著意义（P＜0．01），干预指数均大于1。结论：在学校实施艾滋病健康教育是对该人群普及艾滋病知识的有效措施。     

戊型肝炎病毒结构区OFR2基因在毕赤酵母中的分泌型表达

为寻求新型表达系统来研制戊型肝炎基因工程疫苗，利用甲醇营养型酵母Pichia pastoris表达系统表达戊型肝炎病毒（HEV）结构区ORF2 1．3kb基因。对构建的酵母分泌型表达载体pHIL-S1/HEV和pPIC9/HEV重组体，酶切线性化后转化入GS115酵母菌，经表型鉴定，PCR扩增筛选阳性克隆，对不同表型，不同表达载体的重组株用含甲醇的培养基诱导表达，ELISA及SDS－PAGE筛选表达活性菌株，Western-blot证实表达蛋白与HEVORF2单克隆抗体有特异性反应。得到有效表达HEVORF2蛋白的菌株并初步优化表达条件。     

丹东市区1998-2004年恶性肿瘤死亡情况分析

随着社会经济的发展和人民生活方式的改变。居民的疾病谱和死亡谱都发生了显著变化。恶性肿瘤、心脑血管等慢性病已成为危害人类健康的主要疾病。恶性肿瘤的防治日益成为卫生工作的重要课题。为了解丹东市区1998-2004年恶性肿瘤死亡情况及其变化趋势，为制订肿瘤防治规划和指导肿瘤防治研究提供科学依据，笔者对丹东市区7年间居民恶性肿瘤死亡监测资料进行了分析。     

消毒供应中心回收洗涤间的职业防护

职业安全是近年来医护人员日益关注的重要问题,护理人员越来越认识到工作中存在着很多感染机会,随着艾滋病在全球的蔓延、乙肝病毒感染的高发、吸毒者的增加、性病和结核病等发病率上升,威胁供应室工作人员健康的潜在性因素也随之日益增多。供应室回收间工作人员因职业的特殊性,担负着医院各种医疗、护理、检查用物的除污染处理工作,工作的性质决定可能面临的各种危害,该区域工作人员在做好本职工作的同时,应充分认识所存在的危害,切实做好自我防护,双向防护。     

对后进生不轻言放弃

当个平庸的班主任容易，当好班主任就很难了，这是笔者当了班主任以后的深切体会。当班主任是一项综合性很强的工作，几十个学生的学习、生活、病痛、情绪等一一都要照顾周全，其中最令人感慨的是，班内总有那么几个不争气的学生(也就是平时所说的“后进生”)，他们通常是花你最多时间、精力，而收效最慢的，很多时候还总让你抱着“恨铁不成钢”的遗憾。     

灭菌指示胶带应用效果的观察

包外灭菌指示胶带在各医院日常工作中已普遍应用,在传统观念和供应室操作中,主要运用于包外过程监测,并作为包裹的放行依据.在卫生部标准WS310.2-2009医院消毒供应中心第3部分中已经提出:对闭合式包装应使用专用胶带进行封包的要求,取消用绳子进行封包.为此,笔者对灭菌器装载监测和封包闭合完好性方面进行试验比较,现将结果报道如下.     

乙肝表面抗原大蛋白在基层医院的应用

目的：通过对我院337例乙肝表面抗原大蛋白（LHBS）阳性患者与HBV-DNA检测结果的比较，进一步证实LHBS在临床上的应用意义。方法：乙肝表面抗原阳性者385例，两对半中HBeAg阳性和两对半中HBeAb阳性的分别加做LHBS,同时送PCR实验室检测HBV-DNA。结果：①二者没有显著性差异。②HBV-DNA的拷贝数与LHBS的LOD值成正相关。结论：LHBS在基层医院应用与HBV-DNA意义基本相同。     

不同血液透析程患者健康教育需求调查及分析

目的 探讨不同透析程患者的健康需求,以便有针对性的对其进行健康教育.方法 问卷调查法.选择首都医科大学附属复兴医院血液净化中心72例患者分为4组,将4组患者对相同问题的回答进行比较分析.结果 ①对健康教育的认知情况,43.06%的患者不了解什么是健康教育,90.28%的患者希望获得健康教育,而且不同透析程患者获得健康教育的愿望程度差异无显著性(P＞0.05).②对透析相关知识的了解情况,所有患者对透析急性并发症的了解要远远大于对慢性并发症的了解(P＜0.001);对慢性并发症的了解,各组间差异无显著性(P＞0.05);A组患者对急性并发症的了解要大大低于其他3组(P＜0.001).③对健康教育需求.随着透析程延长,更趋于需求透析并发症的防治及用药知识.④对健康教育方式的需求,53.26%的患者选择与医护人员直接交流.结论 健康教育的概念需要进一步普及.健康教育要有针对性,"需要什么,给什么","缺什么,补什么".积极主动的心理疏导是有益的.健康教育形式可以多样化,但是只有长期坚持才能见成效.