手足口病的护理干预分析

目的:总结手足口病的护理要点.方法:对89例手足口病患儿实施及时有效的护理干预.结果:89例手足口病患儿均痊愈出院.结论:积极有效的护理措施可以提高手足口病的治愈率.     

成组抽考法在护生护理技能操作考核中的应用

目的:探讨成组抽考法在护生护理技能操作考核中的应用。方法:随机抽取2014级232名护生作为观察组,采用成组抽考法;将2013级192名护生作为对照组,采用传统考核法;比较两组考核成绩。结果:观察组考核成绩高于对照组(P0.05);观察组认可成组抽考法。结论:成组抽考法可提高护生护理技能操作能力,值得推广应用。     

我国护理学生临床能力评价现状

2010年2月卫生部发出了在全国范围开展《优质护理服务示范工程》活动的通知[1],提出坚持＂以患者为中心＂,进一步规范临床护理工作,加强基础护理,提高护理质量,提高患者的工作满意度的活动指导思想[2]。这一理念的提出,使临床护理模式发生了转变,同时,随着护理专业的发展及素质教育的推广,对护理学生的素质、知识、技能提出了更高的要求。     

护理教育中理论与实践脱节的研究进展

通过查阅国内外文献，总结概括护理教育的历史、理论与实践相结合的意义、国内外的研究现状及对未来研究方向的展望，旨在为护理教育提供较全面的参考依据，培养更多高素质的护理人才，满足社会及医院对护理人才的需求。     

中职护生临床能力需求调查与分析

目的调查不同用人单位对中职护生临床能力的需求情况。方法采用中职护生临床能力需求问卷对来我校招聘的用人单位进行问卷调查。结果用人单位认为中职护生首先应具备的能力是专业态度和沟通协作能力;不同类型用人单位对护生临床能力的需求不同。结论应注重护生专业态度和沟通协作能力培养,与用人单位合作定向培养护生。     

蓝墨云班课结合翻转课堂在护理学基础教学中的应用探讨

随着多媒体时代的到来,传统的教学模式已不能满足学生对信息化教育的需求。在不断探索和实践中出现很多新的教学模式和教学方法,翻转课堂被广泛应用,而蓝墨云班课也应运而生。在蓝墨云班课平台上,教师可以利用网络上传教学资料,同时还能利用手机时刻保持与学生互动,对翻转课堂的实施提供网络上的支持,是一个很好的教学辅助平台。     

基于蓝墨云班课的翻转课堂在我国医学教育中的应用现状

目的了解基于蓝墨云班课的翻转课堂应用现状和实施效果,为顺利开展翻转课堂提供依据。方法通过文献检索了解基于蓝墨云班课的翻转课堂在各个学科的应用情况。结果蓝墨云班课已被应用于各个学科、各种类型学校的翻转课堂教学,但在医学教育中应用较少。结论基于蓝墨云班课的翻转课堂机遇和挑战并存,对教师也提出新的要求。     

二甲基亚砜对斑马鱼胚胎发育的影响

目的 以斑马鱼为模型,研究二甲基亚砜(DMSO)对斑马鱼胚胎发育的毒性效应.方法 将受精后3h的斑马鱼卵分别暴露于含有0.1％、0.2％、0.3％、0.4％、0.5％、0.6％、0.7％((Ψ))DMSO试液中,观察不同浓度DMSO对鱼卵孵化率、死亡率及畸形情况的影响,评价DMSO对斑马鱼胚胎发育的毒性效应.结果 与对照组相比,在受精后24 h、48 h、72 h、96 h,DMSO浓度≤0.5％对斑马鱼胚胎无明显毒性效应;DMSO浓度≥0.6％时,斑马鱼胚胎在受精后48 h、72 h、96 h孵化率显著下降,死亡率增加并产生大量畸形.结论 用DMSO作为化合物的助溶剂研究化合物对斑马鱼胚胎发育的毒性效应时,应选择DMSO的浓度≤0.5％.     

甲氨蝶呤治疗类风湿关节炎患者的护理

介绍了甲氨蝶呤(MTX)治疗类风湿关节炎的护理措施(包括心理护理、饮食护理、运动干预、MTX用药期间的观察和注意事项).医护人员应熟悉其药物作用机理、正确的用药方法 及注意事项,并对患者进行正确的护理干预的护理措施,从而保证MTX的治疗效果.