老年人生活质量及影响因素分析

随着全球人口老龄化的进程加速,我国也开始进入人口老龄化社会.老年人生活质量研究也逐步成为人们关注的焦点.本应用世界卫生组织生活质量简明量表（WHOQOL-BRIEF）[1]对闽中南地区老年人生活质量及影响因素进行调查,以期为提高社区老年人生活质量和社会保健对策提供依据.     

糖尿病患者生存质量及影响因素分析

随着生活方式的改变，我国糖尿病（Diabetesmellitus，DM）发病率呈上升趋势。糖尿病患者生活质量研究也逐步成为人们关注的焦点。为此，于2004年7～9月对闽中南地区糖尿病患者进行生活质量及影响因素调查，以期为提高社区糖尿病患者生活质量和社会保健决策提供依据。     

社区老年慢性病患者患病及卫生服务利用现状

目的 了解社区老年慢性病患者患病情况及其卫生服务的利用现状.方法 采用自制调查问卷对社区652例老年慢性病患者进行入户面对面调查.结果 29.6%老年患者惠有1种慢性病,70.4%患有2种及以上慢性病.70.1%老年慢性病患者2周内维持治疗;1年内需要住院者中,有41.8%未能住院治疗.结论 老年慢性病患者潜在的医疗保健需求增长和利用不足的矛盾并存.积极开展"三级预防",建立健全老年人医疗保障制度,完善社区卫生服务,是解决老年人医疗保健问题的有效途径.     

护理专科生实习前焦虑障碍、生活事件评价与个性特征的调查研究

目的 探讨实习前护理专科学生(护生)的焦虑障碍状况及其与生活事件评价及个性特征的关系.方法 采用焦虑障碍量表、生活事件评价问卷和艾森克个性问卷(EPQ),对220名实习前护生进行问卷调查,并对结果进行分析.结果 实习前护生焦虑障碍平均分为(40.25±2.11)分,焦虑障碍发生率为15.76%;护生的焦虑障碍与生活事件评价和个性特征呈不同程度的相关(P＜0.05).结论 实习前护生焦虑障碍状况较为严重,与生活事件认知评价程度和个性特征密切相关.应注重对护生沟通能力的培养,使其保持良好的心态.     

在校护理本科生评判性思维倾向的比较

目的了解在校学习护理本科生评判性思维倾向特征,为制定高等护理教学策略提供依据。方法运用评判性思维倾向测量表（CTDI-CV）对我院4年制本科1～3年级在校学习的296名护生进行问卷调查。结果护理本科生评判性思维倾向得分为（243.18±25.82）分,评判性思维倾向总体水平中等,仅4.7%的护生具有正性评判性思维倾向;不同年级评判性思维倾向得分差异具有统计学意义（F=6.54,P=0.002）,1年级学生的总分明显高于2年级和3年级;文理科学生评判性思维倾向得分差异没有统计学意义（t=-0.09,P=0.925）。结论目前的教学在提高护生的评判性思维能力方面可能存在缺陷,应加强高等护理教育改革。     

社区老年人疑病心理及相关因素

<正>老年期出现的各种退行性变使老年人易患各种功能性或器质性疾病〔1,2〕,不仅造成躯体上的痛苦,还会带来心理上的困扰,甚至在老年人普遍心理防御能力减弱基础上导致一些心理障碍的发生〔3,4〕。其中疑病心理是老年人常见的心理障碍之一,表现为过分关注自身健康,总怀疑得了某种严重的疾病,常四处求诊,即使医生明确的解释、适当的保证及客观的检查也不能消除其疑虑〔5,6〕。本研究旨在了解社区老年人疑病心理及     

脊髓血管畸形24例分析

近年来应用神经影像学技术,提高了诊断水平,显示脊髓血管畸形并不罕见。现将我们观察的24例报告如下。 资料 一般资料 男14例,女10例(孕妇1例)。年龄:17～20岁2例。21～30岁7例,31～40岁5例,41～50岁4例,51～60岁4例,61～70岁2例。 临床表现 急性起病4例,为突发的神经根痛,分     

中青年脑力工作者预防腰椎间盘突出症知信行的调查研究

目的 了解中青年脑力工作者预防腰椎间盘突出症知信行现状及行为的影响因素。方法 采用自行设计的知信行问卷对莆田市中青年脑力工作者进行抽样调查,所有数据录入SPSS 22.0软件分析。结果 1136名中青年脑力工作者预防腰椎间盘突出症知识、态度、行为百分制得分分别为（70.68±10.09）分、（64.87±12.67）分、（58.83±13.37）分。知识、态度、行为两两呈正相关。影响行为的因素有知识、态度、性别、年龄、腰背痛症状、是否因腰背痛就诊过、配偶是否患有腰椎间盘突出症。结论 中青年脑力工作者预防腰椎间盘突出症知信行存在不足, 应特别关注男性、年龄≤35岁、无腰背痛症状、有腰背痛却未就诊、没有与腰椎间盘突出症患者密切接触过的人群。     

人工全髋关节置换术的护理体会

目的:对106例接受全髋关节置换术的患者实施康复护理,取得了满意的效果。方法:主要措施为:①心理康复指导。②术前功能训练:体位指导、引体向上运动、床上排便、下肢肌肉锻炼、关节活动训练、正确使用拐杖。③术后康复护理:床上功能锻炼、离床功能锻炼、处理能力训练。结果:正确的康复护理是全髋关节置换术成功的重要环节。结论:指导患者术后早期活动、早期离床、早期功能锻炼是康复护理需遵循的原则。     

早期科研训练课程化教学模式在护理学导论教学中的应用研究

目的 探讨早期科研训练课程化教学模式的教学方法在《护理学导论》教学中的应用效果.方法以我院2014级本科护理学专业254名学生作为研究对象,分为试验组151人,对照组103人,对照组采用传统教学方法,试验组采取早期科研训练课程化教学模式.课程结束后对试验组学生进行学习效果的自我评价,并运用创造力倾向量表对2组学生进行测试.结果试验组学生对早期科研训练课程化教学模式学习效果的自我评价显示学习积极性、自主学习能力、团结协作能力、文献检索能力和创新能力等方面得分相对较高;试验组的创造力倾向总分及冒险性、好奇性、想象力和挑战性等4个分量表得分均高于对照组(P<0.05).结论在《护理学导论》教学中采用早期科研训练课程化教学模式的教学方法,有利于提高护生科研创新能力.