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参与式教学在流行病学培训中的效果评估   总被引:1,自引:0,他引:1  
参与式教学在流行病学培训中的效果评估雷念东,魏润民,李兴唐,熊印钢,彭有源,赵梅玲,肖红,刘来春,车勤(陕西省预防医学研究所710054)众所周知,传统式教学法至少有四大优点,即变个别教学为集体教学;根据学生身心年龄达到因龄施教;使教学有组织、有计划...  相似文献   
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