慢性阻塞性肺疾病住院患者主要照顾者心理状态调查及相关因素分析

慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary dis‐ease ,COPD）是一种以不完全可逆气流受限伴随进行性加重的呼吸困难为特征的疾病。大量研究表明,该病不仅严重影响患者的日常生活及生活质量［1］。而且COPD患者也遭受心理健康问题,往往伴有严重焦虑和抑郁［2］。主要照顾者是指花费最多时间免费提供患者照顾工作并参与医疗决策的患者亲戚朋友［3］。我国COPD住院患者的主要照顾者多为直系亲属,他们在患者住院期间扮演至关重要的角色。作者前期研究发现COPD患者主要照顾者流露出对COPD患者病情发展、治疗效果不佳的忧虑和情绪低落,因此推测COPD患者的照顾者可能还存在不同程度的心理健康问题,本研究旨在了解COPD患者照顾者的焦虑、抑郁状态,并进一步分析导致焦虑、抑郁的相关危险因素,从而提出有效的护理干预措施。     

广西首例自体干细胞移植治疗糖尿病足的护理体会

2005年5月28日,我院代谢糖尿病中心对一名糖尿病足患者开展“自体干细胞移植治疗糖尿病足”的新技术,手术过程顺利,目前病人正在康复中,现将护理体会介绍如下。1病人介绍患者杨某某,男,55岁,因发现血糖、血脂升高并间歇性跛行3年于2005年3月15日入院。入院时,T36.6℃,P86次/min,R20次/min,BP15·96/10·64 kPa,空腹血糖6.6mmol/L,餐后血糖10.4 mmol/L,糖化血红蛋白7.5%,总胆固醇6.05 mmol/L,甘油三脂1.80 mmol/L,低密度脂蛋白3.21 mmol/L。右足背动脉搏动好,左足背动脉搏动消失。患者2002年因检查发现血糖升高诊断为糖尿病,并出现间歇…     

1例糖尿病伴严重精神创伤患者的心理护理

对1例糖尿病伴严重精神创伤患者实施心理护理，通过营造和谐的治疗环境，提高睡眠质量，满足自尊的需要。经治疗、护理，3周后患者的血糖、血压明显下降，愉快出院。     

强化教育对糖尿病病人足部自护能力的影响

目的:探讨强化教育对糖尿病病人足部自护能力的影响.方法:将60例有糖尿病足高危因素的2型糖尿病患者随机分为对照组和强化教育组,每组30例.入院当日用"糖尿病患者足部自护能力评估量表"及"糖尿病基础知识问卷"进行评估,次日开始对强化教育组进行强化教育,对照组给予常规健康教育,第30天及第90天分别用相应量表进行评估.结果:两组患者入院时的糖尿病基础知识及足部自护能力差异均无统计学意义(P>0.05);教育后第30天及第90天,强化教育组糖尿病基础知识及足部自护能力较对照组有明显提高(P<0.05),对照组和强化教育组糖尿病基础知识及足部自护能力较入院时均有明显提高(P<0.01);对照组教育后第90天的糖尿病基础知识及足部自护能力与第30天差异无统计学意义(P>0.05),而强化教育组第90天的糖尿病基础知识及足部自护能力比第30天仍有显著提高(P<0.05).结论:强化教育优于常规健康教育,它可以显著提高糖尿病患者足部自护能力.     

高葡萄糖钳夹技术的应用及护理

胰岛β细胞的胰岛素分泌缺陷和(或)靶组织对胰岛素敏感性的降低是发生糖尿病(DM)的重要病理生理机制[1,2].检测胰岛β细胞功能方法的研究对于DM的病因诊断和功能诊断具有重要意义.高葡萄糖钳夹技术试验可反映胰岛β细胞对葡萄糖刺激后的胰岛素分泌能力,精确评价个体的胰岛β细胞功能,发现早期及潜在的β细胞功能减退.我中心对30例2型糖尿病(T2DM)患者和10例正常人进行了高葡萄糖钳夹试验,由于护士参与了试验的全过程,在钳夹技术的顺利完成中起了重要的作用,现将高葡萄糖钳夹技术的操作方法、注意事项及护理要点总结如下.     

赋能教育联合微信平台在乙肝肝硬化患者中的作用

目的 探究赋能教育及微信平台对乙肝肝硬化患者治疗依从性及自我效能的影响。方法 选取2021年3月—2022年5月于医院诊治的乙肝肝硬化患者86例为研究对象,按照组间基本特征均衡可比的原则分为观察组和对照组,各43例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上应用赋能教育及微信平台护理。观察两组患者护理前后疾病认知程度,采用视觉模拟评分法（VAS）、一般自我效能感量表（GSES）、生活质量量表（SF-36）分别评估患者护理前后的疼痛程度、自我效能和生活质量,比较两组患者治疗依从率。结果 护理后,观察组患者发病诱因、用药方法、运动休息、饮食、自我防护的认知程度得分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;护理后,观察组患者VAS评分低于对照组,SF-36评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;护理后观察组患者GSES评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组治疗依从率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 应用赋能教育及微信平台在乙肝肝硬化患者中干预效果显著,能够有效减轻患者疼痛,提高自我效能、自我管理能力、疾病认知程度,达到...     

慢性阻塞性肺疾病住院患者主要照顾者的负担与社会支持相关性探讨

目的 了解慢性阻塞性肺疾病住院患者主要照顾者的负担与社会支持状况及两者的相关性。方法 选取2013年1-6月南宁市2所三级甲等医院慢性阻塞性肺疾病患者的主要照顾者120名,采用照顾者负担量表（ZBI）、社会支持评定量表（SSRS）进行问卷调查和评估。结果 慢性阻塞性肺疾病患者主要照顾者的负担处于轻度负荷,社会支持处于中等水平;负担总得分为（34.52±12.20）分;社会支持总分为（30.62±4.59）分,低于全国常模。主要照顾者负担各维度与主观支持度、客观支持度、支持利用度均呈负相关,差异有显著意义（P〈0.01）。结论慢性阻塞性肺疾病患者主要照顾者普遍存在不同程度的照顾负担,应该采取措施,使照顾者获得更高的社会支持度,进而减轻他们的照顾负担。     

健康教育对提高糖尿病病人胰岛素治疗依从性的作用

目的探讨糖尿病教育对接受胰岛素治疗患者治疗依从性的影响.方法对50例接受胰岛素治疗的患者采用集体讲课、示教和动手练习的方式实施教育和培训,用自行设计的依从性问卷进行调查.结果受试者在教育培训后对胰岛素知识及注射技术的掌握程度的评分从受试前13.02分的提高到17.87分,对胰岛素治疗完全依从的病例由受试前的30%提高到76%,空腹和餐后血糖均明显下降.结论宣教是提高糖尿病患者胰岛素治疗依从性的有效途径.     

健康教育对提高糖尿病病人胰岛素治疗依从性的作用

目的 探讨糖尿病教育对接受胰岛素治疗患者治疗依从性的影响。方法 对50例接受胰岛素治疗的患者采用集体讲课、示教和动手练习的方式实施教育和培训，用自行设计的依从性问卷进行调查。结果 受试者在教育培训后对胰岛素知识及注射技术的掌握程度的评分从受试前13．02分的提高到17．87分，对胰岛素治疗完全依从的病例由受试前的30％提高到76％，空腹和餐后血糖均明显下降。结论 宣教是提高糖尿病患者胰岛素治疗依从性的有效途径。     

不同药液温度下复方聚乙二醇电解质散的病人耐受性及结肠清洁效果分析

目的 探讨不同复方聚乙二醇电解质散(和爽)药液温度对病人耐受性及结肠清洁效果的影响,筛选出最佳药液温度供临床使用.方法 选择2017年1月至2019年11月广西医科大学第二附属医院收治的180例住院需做肠镜检查及治疗的病人为研究对象.按照随机数字表法分为A组(服用25～30℃药液)、B组(服用30～35℃药液)和C组(服用35～38℃药液),每组各60例.清肠药物采用和爽,使用医院内自制饮用纯净水作为溶媒配置成2 L溶液,口服,1 h内服完.所有病人均在16～18点进行镜检并进行清肠效果评估.比较三组病人的排便时间、耐受性及结肠清洁效果.结果 三组病人排便时间及药物耐受性差别无统计学意义,且可耐受病人比例均在88.0％以上.在结肠清洁效果比较上,A、B、C组清洁效果达到优良的分别为33、42、59例.A组和B组清洁效果在优良以上的病例比例在70.0％以下,C组在98.0％以上.结论 采用35～38℃药液进行清肠可以获得最佳清肠效果,可以在临床推广使用.