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王钺 《中华全科医师杂志》2007,6(11):678-679
优势(strengths)、劣势(weakness)、机会(opportunities)和威胁(threats)分析(即SWOT分析),是现代企业管理中最常用的一种企业内外部环境条件战略因素综合分析方法,通过分析环境变化而发现机会和挑战,识别自身优势和劣势,并制定最佳策略。优势是指机构具备的优于竞争者的能力和资源;劣势是指机构具备的弱于竞争者的能力和资源;机会是指环境中出现的机构生存与发展的趋势。[第一段] 相似文献
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目的 通过比较磁共振( MRI) 扩散加权成像前列腺癌、慢性炎症表观弥散系数差别,研究MR扩散加权成像(DWI)对前列腺周围叶良恶性病灶鉴别诊断价值.方法 回顾性研究病理证实13例前列腺癌、9例慢性前列腺炎1.5T MRI DWI 研究表观弥散系数(ADC),比较前列腺癌及炎症DWI特征及ADC值差别.结果 13例前列腺癌灶的ADC值为(0.78±0.31)×10-3mm2/s, 9例慢性前列腺炎ADC值为(1.02±0.29)×10-3mm2 /s,前列腺癌与前列腺炎组之间差异有显著性.结论 1.5T MRI DWI对前列腺周围叶肿瘤与炎症组织鉴别诊断具有重要价值. 相似文献
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4.
目的研究节育器在3T磁共振系统下是否存在安全隐患;以此探讨体内有节育器的妇女在磁共振检查中的可行性。方法将7个不同形状、不同材质的节育器,埋入3%的琼脂糖凝胶中,测试节育器在3T磁共振检查系统中,其是否会发生偏移、扭曲、温度变化、伪彤等不良后果。结果带铜及记忆合金节育器无移位、无扭曲、轻度伪影、温度变化不明显。不锈钢型节育器偏移角度很大、伪影很大、温度变化不明垃。结论带铜及记忆合金节育器做磁共振检查是安全的,即使做盆腔部位扫描也是可行的。不锈钢型节育器做盆腔时伪影很大,对诊断有一定影响,携带此型节育器不宜行盆腔扫描。 相似文献
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患者 ,男 ,2 4岁 ,主诉阴茎远端肿胀 15天。患者于 15天前发现龟头包皮不明原因出现水肿 ,无明显自觉症状 ,数天后两侧腹股沟各出现一蚕豆大小肿块 ,无疼痛感 ,就诊前 3天见尿道口有少许分泌物并发现尿道内侧有一小溃疡 ,曾自行外用红霉素软膏 ,症状未见减轻 ,故来本科就诊。患者既往无性传播疾病史 ,发病前无用药史 ,否认有冶游史 ,但其女友为发廊女 ,近 2月内有多次性接触。体检 :龟头、包皮远端充血性水肿 ,以尿道口最为明显 ,分开尿道口见尿道左侧内壁有一浅在性溃疡 ,有少许渗出物 ,疮面平坦 ,表面见有淡黄色坏死物粘着 ,用盐水棉签不… 相似文献
6.
目的探讨鲜红斑痣光动力学疗法中血卟啉衍生物(HpD)的理想剂量和理想照光时间。方法5组实验用新西兰白兔(每组6只)分别按2、3、5、7、10mg/kg静脉注射HpD,采用快速冰冻切片技术,于荧光显微镜下观察不同时间HpD在真皮血管内、真皮血管外间质和表皮的分布情况。结果HpD在真皮浅层血管内出现时间,2、3mg/kg二组为15min,5、7、10mg/kg三组为5min;HpD在真皮血管外间质出现时间,各组依次为60、60、30、15、5min;HpD在表皮出现时间,3、5、7、10mg/kg各组依次为90、60、30、5min,2mg/kg组观察至120min未出现。结论运用光动力学疗法治疗鲜红斑痣的剂量应掌握在3~5mg/kg之间,注射完毕后即可开始照光,3mg/kg时照光时间不宜超过90min,5mg/kg时不宜超过60min。 相似文献
7.
根据国家现行法规,结合基层工作中遇见的实际情况,提出尘肺病健康管理工作不容忽视。加强尘肺病健康管理的目的,一方面是维护尘肺病员的权益不受侵犯,另一方而是为已有尘肺病员的工矿企业分扰。开展尘肺病健康管理的工作模式包括:①健全所有尘肺病员的系列健康档案,并加强管理;②主动走访、关怀尘肺病员,保障其按时定期复查就诊;③组织专家集体会诊,为有条件的尘肺病员制定出经济有效的康复治疗方案,如开设尘肺病员家庭保健治疗病床,有计划地给尘肺重症患者按排住院疗养等。针对尘肺病健康管理丁作过程中常遇到的一些问题,提出有关值得进一步探讨的论点。 相似文献
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9.
对256例男性泌尿道感染者进行解脲脲原体(Uu)、人型支原体(Mh)及沙眼衣原体(Ct)的检测和培养。结果阳性224例(87.75%)中,Ct152例(59.37%),Uu104例(40.62%),Mh48例(18.75%),Ct、Uu或Mh混合感染80例(31.25%)。结果表示,本地区此3种病原体在非淋菌性泌尿道感染中已成为常见病原体。 相似文献
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王钺 《南通大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
一、大学校园文化的基本形态一般说来,大学校园文化主要涉及学校的教育目标、校风、思想观念、生活方式、校园环境设施等等内容,和社会文化具有三种基本形态一样,大学校园文化亦包含着校园物质文化、校园秩序文化和校园精神文化三种基本形态。 1.校园物质文化大学校园物质文化是学校的外在标志,主要反映学校的物质环境,包括大学各种教学、科研、生产和生活条件。校园内的各种工作和生活环境对受教 相似文献