全方位叙事护理对2型糖尿病患者心理状态和自护能力的影响

目的 评价全方位叙事护理在2型糖尿病患者中的运用效果.方法 采用方便抽样法选取62例糖尿病患者,按照随机数字表分为试验组和对照组,每组各31例.对照组采用常规出院指导和随访,试验组在此基础上加用全方位叙事护理,干预时间为2个月,干预前后评价2组患者的心理状况和自护能力.结果 干预后试验组的糖尿病接纳与行动水平、自我超越...     

糖尿病患者胰岛素使用的问题及教育管理现状

糖尿病发病率和病死率不断上升,据估计,中国糖尿病患病人数于2030年将达到4230万[1],给医疗卫生事业造成了巨大的负担[2].持续的胰岛素治疗并结合有效的健康教育有利于血糖的控制[3],而血糖控制良好可以有效地改善糖尿病症状并预防并发症,是降低心血管疾病发生风险的重要措施[4].而"2008～2009全球糖尿病患者胰岛素注射技术调查问卷"显示,全球范围内不规范注射现象普遍存在,我国糖尿病患者的注射现状更是不容乐观[5],不规范的使用胰岛素是血糖控制不良的重要原因,将会增加如视网膜病变、肾病等微血管病变和神经病变等并发症的发生[6].本文就目前糖尿病患者使用胰岛素中存在的主要问题及相关教育管理现状综述如下.     

儿童及青少年代谢综合征研究进展

代谢综合征(metabolic syndrome,MS)是一组多种代谢成分异常聚集,导致不同疾病危险同时存在的现象,包括胰岛素抵抗(高胰岛素血症)、糖耐量异常或2型糖尿病、高血压、血脂紊乱[低HDL-C和(或)高TC]、肥胖、高尿酸血症、微量蛋白尿、血液高凝状态(纤维蛋白原增加)、非酒精性脂肪肝等[1].MS在我国已成流行趋势,使我国人群患冠心病、脑卒中的发病危险和死亡率明显增加[2].MS是由遗传易感基因、不良生活方式、环境因素等所引起的一系列心血管疾病危险因子的聚集状态,其中每个组分均可增加心血管疾病的危险性及死亡率,多个组分的同时出现则加大心血管疾病的危险性[3].新的研究显示,MS不仅与心血管疾病的发生、发展有关,还与肾脏疾病相关,可能是引起慢性肾脏疾病的重要因素[4].近年来,随着人们对MS认识的不断深入,发现MS已不再是成人的专利,更多学者将研究领域拓宽到儿童及青少年.     

胰岛素使用访谈工具在社区糖尿病患者同伴教育中的应用

目的探讨胰岛素使用访谈工具在社区糖尿病患者同伴教育者中的应用效果。方法采用方便抽样法选取两个社区的糖尿病患者,将其分为同伴访谈组(35例)和对照组(36例),对照组接受常规胰岛素使用相关知识的健康教育,同伴访谈组在此基础上由经过培训的一名同伴教育者运用胰岛素使用访谈工具对患者进行访谈,干预前和干预5个月末比较两组患者对胰岛素看法及胰岛素使用相关知识、行为得分的差异。结果干预后两组患者对胰岛素使用态度得分及胰岛素使用相关行为得分比较,差异有统计学意义(P0.05,P0.01))。结论同伴教育者运用胰岛素使用访谈工具可有效改善社区糖尿病患者对胰岛素看法、胰岛素使用相关行为,促进患者规范地使用胰岛素,从而有利于控制血糖。     

兄妹同患线粒体脑肌病的护理体会

正线粒体脑肌病指由于线粒体基因或细胞核基因缺失或发生突变导致线粒体结构和功能异常引起的机体能量代谢障碍的多系统疾病,以脑和肌肉受累为主~([1])。临床上,大多数线粒体脑肌病患者难以早期确诊,易误诊为其他神经系统疾病,如原发性癫痫、脑梗死、脑炎等,以至于延误诊断~([2])。尤其发生在1岁以下患儿更为少见,发病越早,给家庭造成的经济负担、情感痛苦越重。本院发现2例先后患有该病的兄妹,病例特殊,现就2     

儿童及青少年代谢综合征的干预进展

随着人们生活水平的提高以及城市化步伐的加快,营养不良的发病率已逐渐降低,而儿童和青少年由于营养过剩导致肥胖的发病率不断增加,2型糖尿病和儿童代谢综合征(MS)及其并发症逐渐增多。因此,探寻专门针对儿童和青少年肥胖及MS的防治措施,尤其是将生活方式干预与临床治疗相结合的有效方案,是目前研究的热点。     

中老年2型糖尿病患者疾病自我管理障碍原因的叙事分析

目的:探讨中老年2型糖尿病患者疾病自我管理发生障碍的原因.方法:采用半结构式访谈法并鼓励患者叙事,对15名中老年2型糖尿病患者进行访谈,采用Giorgio 4步法对资料进行分析并提取有意义的主题进行叙述.结果:提炼出患者疾病自我管理障碍的原因主要有角色冲突、负性情绪、健康信念不足三个主题,8个亚变量包括患者角色与家庭角...     

基于叙事医学的健康教育方案在2型糖尿病患者中的运用效果评价

目的 探讨基于叙事医学的健康教育方案在2型糖尿病患者中的运用效果.方法 采用方便抽样法选取2020年10月—2021年1月内蒙古医科大学附属医院和内蒙古自治区人民医院62例糖尿病出院患者,按照随机数表分为研究组和对照组,每组31例.对照组采用常规出院指导和随访,研究组在对照组基础上采用基于叙事医学的健康教育方法,干预时...     

同伴教育在糖尿病健康教育中的应用现状

糖尿病(diabetes mellitus,DM)是全球普遍流行的疾病且发病率不断上升[1]。面对DM的威胁,DM学术领域越来越重视DM教育和管理工作[2]。患者自我管理是DM护理的一个重要组成部分[3],对预防和控制并发症起着重要作用。近几十年来,为提高患者的自我管理能力,各国开展了多种形式的DM健康教育[4],医务人员提供的健康教育很重要,但并不能满足所有患者的需求[5];再者,患者自我管理中会不断地遇到问题,受医疗条件所限不能及时请教医务人