授权原理结合多阶段改变理论干预糖尿病患者饮食行为对代谢指标的影响研究

目的：探讨运用授权原理及多阶段改变理论结合的教育模式干预糖尿病患者饮食行为对患者代谢指标的影响。方法将218例入住广西医科大学第一附属医院的糖尿病患者分成两组。采用不同的模式干预患者饮食行为,对照组采用传统的教育模式;干预组采用授权原理及多阶段改变理论相结合的教育模式。比较两组患者 BMI 、血糖、血脂、授权能力、行为改变情况。结果两组患者糖化血红蛋白（HbA1c）、空腹血糖（FPG）、餐后2 h 血糖（2 h PG）、血清总胆固醇（TC）、低密度脂蛋白（LDL）指标及授权能力随时间的变化而改变;干预组的教育模式对 FPG 、2 h PG 、TC 、TG 、LDL 指标及授权能力的改善较对照组更明显（P＜0．05）;HbA1c 、FPG 、2 h PG 、TG 指标及授权能力的分组与时间因素存在交互作用,干预组各指标控制优于对照组（P＜0．05）;干预组患者在干预3、6个月后处于行动阶段及维持阶段的患者高于对照组（P＜0．05）。结论运用授权原理与多阶段改变理论相结合的教育模式对糖尿病患者进行教育能帮助患者改善血糖、血脂指标,促进患者行为改变及授权能力的提高。     

授权原理与多阶段改变理论相结合的教育模式对老年糖尿病患者饮食自我管理的影响

目的探讨授权原理与多阶段改变理论相结合的教育模式与传统的糖尿病教育模式对老年2型糖尿病患者饮食行为的影响。方法将118例老年2型糖尿病患者随机分成两组,对照组采用常规的教育方法;干预组采用授权原理与多阶段改变理论相结合的教育方法。比较两组患者糖尿病授权简化量表(C-DES-SF)、糖尿病自护行为量表(SDSCA)及糖尿病自我效能量表(DSES)得分及饮食行为改变阶段频数。结果干预组患者,C-DES-SF,SDSCA,DSES得分较对照组明显提高(P0.05)。结论运用授权原理与多阶段改变理论相结合的教育模式,能帮助老年糖尿病患者提高授权能力及饮食自我管理水平。     

社区糖尿病视网膜病变防治知识认知度的调查分析

目的:调查分析桂林市糖尿病(DM)患者对糖尿病视网膜病变(DR)防治知识的认知度。方法:采用自行设计的问卷,对桂林市678例2型DM患者分批次集中进行问卷调查。结果:社区DM患者虽有一定的DM知识但却对DR认知度低,缺乏DR的相关防治知识及定期检查眼底的依从性。结论:对社区DM患者应及早进行DR社区干预,提高患者的DR认知度及定期检查眼底的依从性,可以避免和延缓DR的发生。     

糖尿病酮症酸中毒患者经桡动脉采血及肱动脉采血方法对比研究

目的为及时、准确实施对糖尿病酮症酸中毒患者的抢救工作,针对血气分析的动脉选择进行研究,以期找到一种更快更好的动脉血采集方法。方法选择60名糖尿病酮症酸中毒的患者,随机分成2组,分别选择肱动脉、桡动脉进行动脉血采集,观察两组一次穿刺成功率、穿刺时间及操作后血肿发生情况。结果肱动脉组患者一次采血成功率明显高于对照组(P<0.05),而穿刺时间少于对照组(P<0.05),两组的血肿发生率差异无统计学意义。结论肱动脉组的一次穿刺成功率显著高于桡动脉组,穿刺所需的时间却少于桡动脉组,且在操作后血肿发生方面没有差异。因此,肱动脉在动脉血采集方面优于桡动脉,在临床中可以推广应用。     

加强消毒供应室管理 保证骨科租赁器械灭菌质量

目的:了解骨科租赁器械的使用现状,将骨科租赁器械作为供应室监测对象之一。方法:对200件租赁骨科器械采取相应管理措施,并对效果进行分析,提出管理对策。结果:123件为超大、超重器械,占61.5%,77件为达标器械,占38.5%;200件移动卡显示合格,合格率为100%;84件参数卡显示合格,合格率为42%;200件生物监测均为阴性,合格率为100%。结论:加强消毒供应室管理,才能保证骨科器械洗涤、灭菌的质量和手术顺利进行,确保患者安全。     

视网膜病变与糖尿病患者的病程和糖化血红蛋白的相关性

目的:探讨糖尿病(diabetes mellitus,DM)患者发生糖尿病视网膜病变(diabetic retinopathy,DR)与DM病程及糖化血红蛋白(HbA1C)水平值之间的关系。方法:采用测空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、视力、眼底检查、数码眼底照相等检测,分析不同DM病程及糖化血红蛋白水平值与DR之间的关系。结果:DR与DM病程有关,病程越长,DR患病率越高;DR患者的HbA1C水平值明显高于无视网膜病变患者。结论:控制好糖化血红蛋白水平值可以有效控制DR的发生。     

妊娠期糖尿病孕妇健康促进行为成因的质性研究

目的深入了解形成妊娠期糖尿病孕妇健康促进行为的主要因素,为临床护理干预提供参考。方法 2019年9～10月,目的抽样法选取妊娠期糖尿病孕妇14例为研究对象,采用现象学研究方法,对其进行半结构式访谈。运用Colaizzi 7步分析法对资料进行整理分析,提炼主题。结果妊娠期糖尿病孕妇健康促进行为主要来源于内在的驱动力及外在的驱动力。内在的驱动力主要有疾病恐惧、自我效能、自我价值提升、重新认识生活;外在的驱动力主要有社会支持、信息支持、疾病警示。结论根据妊娠期糖尿病孕妇健康促进行为的影响因素提供针对性的护理是建立健康促进行为的先决条件。     

应用多媒体对糖尿病患者实施健康宣教的效果评价

目的：探讨应用糖尿病视网膜病变（DR）多媒体对糖尿病（DM）患者实施健康宣教的效果.方法：选择678例2型DM患者作为研究对象,随机分成干预组和对照组各339例,分别采用DR多媒体宣教法与传统宣教法进行健康教育,观察比较不同宣教方法使两组患者对DR防治相关知识掌握程度及注意点执行情况.结果：患者对DR的相关知识掌握程度,多媒体宣教法优于传统宣教法.结论：采用DR多媒体宣教法进行健康教育可提高DM患者对DR防治知识的认知度,提高其注意点的执行力.