实践教学改革在机能实验学教学中的应用及思考

通过对第一军医大学99级临床本科生实践教学的进一步改革,与教改前的98级临床本科生进行比较,结果提示：强化实验教学技术手段,提高教员业务素质,确立研讨主题及教员主持研讨,制定激励措施及改进考核方式等教改方式可明显调动学员学习兴趣,提高了学员的自信心,增强了学员的问题意识和创新意识。但如何进一步提高学员的创新能力有待进一步探讨。     

顺应实验教学改革的趋势 创建新型机能实验教学模式

结合我校教学工作的实际情况和“实验教学改革研究与实践”的课题研究,从组建实验管理中心、系统构建机能实验学模块、机能实验学教学效果、存在问题等方面,阐述了机能实验教学研究的实施体会。     

虎杖4号结晶对失血性休克大鼠心血管功能的作用

复制了大鼠重症失血性休克模型,用心输出量计算机测定心血管功能。休克1h后心输出量减少78.3％,总外周阻力增加64.4％.注射虎杖4号结晶有中度升压作用;它使休克时增高的外周阻力接近正常;并使减低的心输出量和每搏指数升高一倍左右,但未能完全恢复正常.注射虎杖4号配合输入一半丢失量的血液,可使心搏出量一度恢复到失血前水平.证明在补充血容量基础上应用虎杖4号可明显改善失血性休克心脏和大循环功能.     

虎仗4号结晶可改善重症不可逆性失血性休克微循环的紊乱

本文观察了虎仗4号结晶对大鼠不可逆性失血性休克时血压的影响,用彩色显微电视装置观察了提睾肌微循环的变化.结果表明,静脉注入不同剂量的虎仗4号结晶和回输放出的血液后,可使动物血压稳定上升,使休克时缩窄的细动脉口径恢复,毛细血管开放,动物存活率明显提高;虎仗4号结晶的作用效果与剂量增加有一致的趋势.讨论了虎仗4号结晶的作用机理.     

纳洛酮对重症不可逆性失血性休克微循环的影响

用大鼠复制了重症不可逆性失血性休克的动物模型。建立了双摄象机同步录相法来观察血压和提肌微循环变化的关系。结果证明,在休克时,白细胞嵌塞毛细血管可能是输血治疗后微微循环不易恢复的原因之一。单纯给纳洛酮或单纯输血治疗效果均不理想。纳洛酮配合输血可以明显提高血压和脉压,脉动血流冲击停滞的血细胞,使微循环改善,血压和血流速度稳定,动物存活率明显提高。文章讨论了作用的机理,提出心脏因素和微循环因素互相影响,在重症不可逆性失血性休克发生中可能起重要作用。     

股前外側皮瓣及其游离移植的应用

自显微外科技术发展以来,临床和解剖学者对皮瓣供区进行了大量的研究,可用的供区日益增加。各类皮瓣有不同的优缺点,不断地发现新的供区可使临床应用具有更大的选择余地。我们曾对皮瓣血供规律进行过系统研究,根据这些规律可以引导人们发掘更多的皮瓣新供区。我们对股部前外侧区皮肤血供进行解剖学观察时,发现由旋股外侧动脉降支     

腹腔透析可治疗大鼠烧伤休克

用80℃水烫伤大鼠腰部以下身体30秒(约占体表面积35～40%),造成烧伤休克。查明早在休克代偿期血压下降以前,动物微循环和心电图就已发生紊乱,且随病程进展更加恶化。烧伤后5小时,平均动脉压下降一半左右,开始给动物用平衡克氏液腹腔透析。透析可使动物血压和心率回升,微血管口径和血液流态恢复。停滞的毛细血管开放,心电图也部份恢复正常。动物存活时间比对照组明显延长,从而证明烧伤后有某种可透析性毒性因子形成,它们可能参与烧伤休克的发生。     

大鼠活体微循环标本的制备法改进及在医学研究中的应用

大鼠活体微循环标本的制备法改进及在医学研究中的应用朱佐江①赵克森①微循环是新兴的边缘学科，已广泛应用于基础、临床应用和血液流变学的科学研究。１９８４年以来作者按国际通用的Ｂａｅｚ法［１］和Ｇｒａｙ［２］活体大鼠提睾肌、脊斜肌微循环标本制备法及兔耳窗微...