提高手术学徒手练习效果的研究

医学生在学习医学基础理论的同时,也必须掌握基本的临床技能。外科手术操作技能是医学基本技能的重要组成部分,手术技能的培养主要通过理论讲授、观看音像教材、徒手练习和活体动物实验来进行。其中,徒手练习是手术技能培养的重要环节。     

对医学论著中实验动物种类与数量分布的探讨

目的:掌握论著研究对象中实验动物的种类及数量,为实验动物的数量提供和管理评价提供依据。方法:阅读武警医学院学报论著内容,记录研究对象中实验动物的种类和数量。结果:在刊载的791篇论著中,有183篇涉及动物实验,占23.14%。实验动物的总需求量为7 612只。结论:在实验动物的饲养和管理上要着眼于医学科学研究的需要,确保实验动物的种类、数量和质量。     

陆眠宁Ⅱ不同给药途径对手术犬追加麻醉的效果观察

目的:观察陆眠宁Ⅱ不同给药途径对手术犬追加麻醉的效果。方法:选择家养犬28条,雄性10条,雌性18条,体重12~22.5kg。雌雄搭配,随机分为实验1组和实验2组,每组14条。两组犬均采用陆眠宁Ⅱ肌肉注射进行诱导麻醉。追加麻醉时,实验1组按陆眠宁Ⅱ0.04ml/kg体重的剂量,稀释于10ml生理盐水中,舌下静脉注射给药;实验2组按陆眠宁Ⅱ0.04ml/kg体重的剂量,肌肉注射给药;观察两组手术犬追加麻醉的显效时间和维持时间。结果:实验1组和实验2组追加麻醉的显效时间分别为(2.46±0.72)min和(3.64±0.61)min,具有统计学差异(t=4.52,P<0.01);实验1组和实验2组追加麻醉的维持时间分别为(57.71±8.31)min和(45.64±6.92)min,具有统计学差异(t=4.02,P<0.01)。结论:手术犬经舌下静脉给药追加麻醉显效快、维持时间长。     

医学模拟教学基地的建设及意义

目的：探讨医学模拟教学基地建设的意义。方法：介绍我院由医学救援培训中心和临床技能培训中心两部分组成的医学模拟教学基地的基本情况。结果：医学模拟教学基地建设的意义在于理论与实践相结合,教学考核直观化;教学与服务相结合,使社会效益最大化;教学与需要相结合,突出了武警救援医学教学特色。结论：医学模拟教学基地是一种更高效、更理性化和人性化的医学教育、培训以及考核手段。     

CT诊断骨盆损伤34例分析

本研究收集分析了自2009年1月-2010年10月,34例骨盆创伤患者的CT检查资料,探讨CT在骨盆创伤诊断中的应用价值。1材料和方法1.1材料本组34例创伤(打伤、摔伤、车祸等)就诊的患     

提高动物手术教学效果的探讨

动物手术是外科手术学教学的重要环节,是徒手练习的继续,是对学员理论知识和手术基本技能掌握程度的检验和提高。如何提高动物手术的效果,是本门课程改革的一项重要内容。我们通过不断探索和研究,取得了一些成果,本文就提高动物手术教学效果探讨如下。     

野外简易房手术室4种空气消毒效果的比较

 目的 比较4种空气消毒方法对野外简易房手术室内空气消毒的效果.方法 野外简易房(室内面积26 m2,室内温度21～25℃,相对湿度40%～60%),使用紫外线、过氧乙酸、含氯消毒剂、过氧化氢对室内空气进行消毒; 采集消毒前后不同时间的空气平均菌落数,进行比较.结果 4种不同的消毒方法均可有效杀灭致病菌,达到国家标准规定的普通手术室空气消毒标准要求,但不同消毒方法之间比较,过氧化氢性能稳定、配制简便、消毒效果确切,过氧乙酸、含氯消毒剂次之,紫外线稳定性及消毒效果最差.结论 野外简易房手术室内空气消毒采用过氧化氢气溶胶消毒比其他三种方法更简便、更安全、效果佳,应作为首选.     

生物武器战的威胁对军事防生医学的挑战

生物武器医学防护是军事医学工作研究领域，不同于常规战伤及日常的救治工作。在沙漠盾牌（沙漠风暴）行动及海湾战争期间，生物武器已对参战士兵构成明显的威胁。我们应该清醒地认识到，医务工作者必须具备军事医学这一重要领域的基本知识，应加强对医学生的训练，使他们能够适应生物战的需要，提高对生物武器伤的识别及救治能力。     

救援医学教育如何确立岗位需求理念

探讨武警部队救援医学教育如何牢固确立岗位需求理念。通过优化专业设置,优化课程内容,加大教学改革力度,坚持科学定位等措施,把救援医学教育与医学救援岗位需求相联系,缩短部队院校救援医学教育与医学救援岗位需求之间的距离。     

手术学实验室管理模式的探讨

实验教学在学员知识、素质、能力培养中具有举足轻重的作用[1]。实验室是医学院校必备的硬件建设之一,实验室的建筑规模和使用等级在某种意义上标志着院校的教学水平。手术学实验室不同于基础课程的实验室,也有别于科研应用的实验室,而是与医院手术室类同,具备动物术后观察与饲养条件的实验室。我们经过多年的实践，对手术学实验室的管理模式进行了探讨，现报告如下。