用科学发展观促进高等职业教育院校的科研工作

科技创新是高等职业教育院校服务于经济建设和社会进步的主要职能之一，科研工作是高校学科建设、教学改革、高层次人才培养等工作的基础。高等职业教育院校，作为高等学校的一个组成部分，要更新管理理念，以人为本，合理运用激励机制，充分调动教师从事科研活动的积极性，加大科研投入力度，实现科研管理工作的规范化，提高科技创新能力和水平，实现高等职业教育院校科技的稳步、持续发展。     

广西青年居民肺结核病知识知晓率调查

目的：调查广西青年居民对肺结核病防治知识的知晓率情况,为开展健康教育,提高公民防治肺结核病的意识提供依据。方法采用结核病防治知识知晓率调查问卷对735名广西城乡青年居民进行调查。结果本次调查的735名广西青年中听说过肺结核病的占96．2％（707／735）,知道肺结核病能传播的占78．6％（556／707）,知道肺结核病有免费治疗政策的占57．4％（406／707）,知道结核病能治好的占43．3％（306／707）;对“肺结核能传播”“肺结核治疗有无免费政策”方面的认知乡村组均高于城镇组,两组比较差异有统计学意义（χ2值分别为4．992,5．786;P＜0．05）。结论广西青年居民对结核病的核心知识知晓程度较低,结核病的疾病宣传与防治的力度仍需要加强。     

老年人保健的社区护理服务需求调查分析

随着社会经济和医疗保健的进步和发展,社区医疗服务受到越来越多的人的欢迎.与全国人口年龄结构逐步向老龄化迈进一样,南宁市统计局统计数字显示,目前南宁市老年人占人口总数的比例达10.18%.老年型社会的形成为社区护理提供了新的挑战和机遇.面对庞大的老年队伍,如何提高老年护理水平,促进和维护老年人的健康,提高老年人的生活质量,是我国医疗卫生工作面临的一个重大课题.实现健康老龄化目标,必须尽快发展社区护理服务[1].为此,我们对南宁市老年人保健的社区护理服务需求进行了调查分析.     

护生课外读物阅读情况的调查

目的了解护生“对学习课程用书外读物”阅读的基本情况,同时对调查结果进行分析,为护生读书学习、学校素质教育提供参考。方法随机抽样对我院在校的护理本科生、专科生和中专生共884人进行问卷调查。结果不同层次护生在业余爱好、读书计划制定、阅读课外书类型、阅读的主要目的、遇到的困难等方面均有差异。结论应加强护理专业学生课外阅读的引导,增加其在未来竞争中获胜的筹码。     

静脉输液质量监控小组对甘露醇致静脉炎的影响分析

目的分析科室建立静脉输液质量监控小组对甘露醇致静脉炎发生的影响。方法在建立静脉输液质量监控小组前后(2011年及2017年)观察某三甲医院神经外科使用甘露醇患者的静脉炎发生及分级情况,2011年观察结果作为建立质量监控小组前基线数据,将基线数据与建立质量监控小组后的2017年观察结果进行比较分析。结果建立静脉输液质量监控小组前(对照组)观察58例,建立后(观察组)59例。对照组有49例发生不同程度的静脉炎,发生率为84.0%,其中Ⅰ级13例,Ⅱ级25例,Ⅲ级7例,Ⅳ级4例;观察组有30例发生不同程度的静脉炎,发生率为50.8%,其中Ⅰ级12例,Ⅱ级13例,Ⅲ级5例;观察组静脉炎的发生率、发生级别均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);两组留置相同时间和使用相同量甘露醇静脉炎发生率及分级隋况比较,观察组均低于对照组,差异有统计学意义(均P相似文献   

胃癌P-耐药糖蛋白和P53、mdm2蛋白表达关系的研究

目的：探讨P－耐药糖蛋白（P－gp)和P53、mdm2蛋白在胃癌组织中的表达关系。方法：应用免疫组化SABC法对79例胃癌进行P－gp、P53、mdm2蛋白表达的检测。结果：P－gp、P53及mdm2蛋白在胃癌组织中的阳性率分别为40．5％（32／79）、58．2％（46／79）、15．2％（12／79）；P－gp表达与淋巴结转移有关（P＜0．01），与胃癌的组织学类型和浸润深度无关（P＞0．05）；P53表达与胃癌的浸润深度和淋巴结转移有关（P＜0．05）；mdm2与胃癌的组织学类型、浸润深度及淋巴结转移无关（P＞0．05）。P－gp过表达与P53过表达呈正相关（P＜0．01），与mdm2过表达呈正相关（P＜0．05）。结论：P－gp、P53及mdm2蛋白多并存于胃癌组织中，可为临床判断病人耐药程度、预后提供依据。     

病理学多媒体教学与传统教学的比较

多媒体教学是近几年新兴的教学方法,但现在教学应用环节抓得不够,报刊杂志上理论文章和制作技术文章居多,教学应用文章较少.     

对护理本科生毕业论文撰写的现状调查

目的 了解我院护理本科生在撰写毕业论文中所遇到的问题,提出建议,以期对教与学都有积极的推动作用.方法 对我院大二、大三、大四、已毕业的150例护理本科生进行调查.结果 本科生对于撰写毕业论文的重要性都有很好的认识,但在撰写过程中大都因为没有经验而遇到选题困难、思路不清、方法不明、与老师联系少等困难,以致完成论文的时间都不确定.结论 早期让本科生参与老师的课题研究,了解整个科研程序,对撰写毕业论文和将来从事临床科研有很好的指导作用.     

厄贝沙坦单甩和与吲达帕胺联用治疗轻-中度老年高血压病的临床评价

目的 :探讨单用厄贝沙坦、厄贝沙坦与吲达帕胺联合应用对老年高血压病降压疗效及代谢的影响。方法 :采用自身对照方法 ,观察 4 0例轻 中度原发性老年高血压患者 ,随机单盲分成 2组 ,每组各 2 0例。厄贝沙坦组 :单用厄贝沙坦 1 5 0mg ,每日一次 ;厄贝沙坦与吲达帕胺合用组 :厄贝沙坦 1 5 0mg,每日一次 ,吲达帕胺 2 5mg ,每日一次 ;两组疗程均为 1 2周。观察两组治疗前后的偶测血压 (CBP)和 2 4小时动态血压 (ABPM)及生化指标。结果 :厄贝沙坦加吲达帕胺阻降压总有效率为 90 0 % ,但与单用组比较差异无显著意义 (P >0 0 5 ) ;合用组偶测血压、2 4小时动态血压的变化均优于厄贝沙坦单用组 (P <0 0 5和P<0 0 1 ) ,且治疗前后心率和生化指标无明显改变。结论 :厄贝沙坦与小剂量吲达帕胺联合应用对老年高血压疗效显著 ,作用平稳 ,并且对代谢无影响     

在护生教育中增加生活护理教育的探讨

探讨了由于护生自身、带教老师、社会因素等造成护生对生活护理在护理工作中的重要性认识不足,导致临床上生活护理得不到很好的落实。针对这些问题探讨在护生教育增加生活护理教育,提高护生自身素质、进行课程改革、针对独生子女进行特殊教育等。