“正名”“仁爱”“忠恕”思想对护理职业内涵的启示

从孔子思想中的"正名""仁爱""忠恕"角度探究现代护理职业内涵,追根溯源,了解护理的本质,进而指导护理实践。     

利奈唑胺致骨髓抑制患者的护理

对2009年5月-2009年10月住院接受利奈唑胺静脉给药治疗的35 例严重革兰阳性菌感染患者,在积极配合医生治疗的同时,护理人员有效地进行了各种护理措施,并使并发症降低到了最低极限.     

本科护生客观结构化临床考试中评判性思维能力测评结果分析

[目的]评价本科护生评判性思维能力状况。[方法]在客观结构化临床考试（嗍）中，通过采用自行设计的测评问卷对我校护理学院统招本科、专升本科临床实习前后各两个年级的护生进行测评，并分析结果。[结果]护生各年级测评成绩总体呈正态分布，统招本科护生成绩略高于专升本科护生，不同类别两个年级本科护生之间比较，高年级（实习后）护生总成绩及情境分析题成绩均高于低年级（实习前）护生（P〈0．05）。[结论]通过OSCE测评，实习前后本科护生评判性思维能力成绩存在统计学差异。     

护理本科生自杀意念的影响因素分析

目的调查护理本科生自杀意念现状,探讨边缘型人格、儿童期虐待、社会支持、应对方式对自杀意念的影响。方法分层抽取护理本科生796名,应用Beck自杀意念量表中文版、人格诊断问卷、中文版儿童期虐待问卷、社会支持评定量表、特质应对方式问卷进行调查。结果有自杀意念的护理本科生为85名,占10.68%,男生高于女生(P<0.01)。有自杀意念组自杀意念评分为(3.58±0.44)分,无自杀意念组为(0.59±0.15)分。有自杀意念组护理本科生在边缘型人格、儿童期虐待总分、情感虐待、性虐待、情感忽视、躯体忽视、消极应对评分高于无自杀意念组(P<0.01或P<0.05),在社会支持总分、主观支持、客观支持、对支持的利用度、积极应对评分低于无自杀意念组(P<0.01或P<0.05)。边缘型人格、儿童期情感虐待、儿童期性虐待、消极应对是护理本科生自杀意念的影响因素。结论护理本科生中有自杀意念的发生,边缘型人格、儿童期情感虐待、儿童期性虐待、消极应对方式可作为预测因子。     

我国中西医护理本科课程设置比较研究

目的：了解我国中医、西医护理院校本科课程设置状况,探讨高等中医院校护理教育人才培养模式的改革依据。方法：采用比较研究的方法,对国内10所中医院校和11所西医院校的全日制护理本科课程进行比较分析。结果：两类护理院校本科必修课程,西医院校开设的人文素养课程门数、学时数均高于中医院校（P〈0．05）。其他必修课程类型中、西医护理院校差异不大。选修课程,中医院校开设课程总门数、总学时数均高于西医院校（P〈0．05）。结论：中医、西医护理院校本科课程设置具有异同点,应顺应现代医学模式,建立具有护理专业自身特色的课程体系。     

高等中医院校护理本科人文素养课程设置的调查分析

自21世纪我国进入知识经济时代,社会竞争加剧,导致社会人群疾病的成因在单纯生物因素的基础上又增加了心理和社会因素.这就需要医护人员在为病人治疗疾病的同时要多关注病人的心理、人格、隐私、尊严等.因此,加强护理人文教育是符合医学模式转变需要的.课程作为达到教育目的的主要手段,科学合理的人文课程设置是提高护生人文素质的必要前提和重要保证[1].目前许多护理教育者已经对护理人文课程的设置进行了一些有益的研究,但关于高等中医院校护理人文课程设置的研究国内少见报道.本研究旨在对我国高等中医院校护理专业本科人文素养课程设置状况做一调查分析,为该类课程的改革提供借鉴.     

“护理基本技术操作八环节实施方案”在本科护理教学中的应用

目的探讨“护理基本技术操作八环节实施方案”在本科护理教学中的应用效果。方法选择我院2003级本科1班护生28名作为试验组,采用“护理基本技术操作八环节实施方案”进行教学;选择2001级本科1班护生29g作为对照组,采用传统的护理基本技术操作教学方案进行教学,比较两组护生护理基本技术操作考核成绩。结果试验组护生护理基本技术操作考核成绩高于对照组（P〈O．05）。结论“护理基本技术操作八环节实施方案”在本科护理教学中有较好的教学效果。     

护理评判性思维的发展

评判性思维(critical thinking),也有学者译为批判性思维。“评判性(critical)”一词,源自字根skeri和希腊文kritikos。skeri意指切割、分离或分析。kritikos意思是洞察力、辨别力、判断力,引申义有敏锐、精明的意思。而“kritikos”又源自“krinein”,意指做出决断[1,2]。评判性思维的定义很多,目前尚不统一,公认的定义是美国哲学学会(American Philosophical Association,APA)运用Delphi方法得出的,该定义阐述了评判性思维是有目的的自我调节的判断过程,是个体对相信什么或做什么作出判断的互动的反映性的推理过程[3]。美国教育家杜威…     

边缘型人格障碍患者自杀意念危险因素研究

目的:探讨边缘型人格障碍(BPD)患病率及BPD患者发生自杀意念的危险因素。方法:对1 400例精神卫生科就诊的住院患者采用一般社会特征调查问卷、人格障碍诊断、自杀意念筛查问卷、汉密顿抑郁量表、儿童不良家庭环境调查表进行评定。结果:BPD 211例(15.07%),男63例(29.86%),女148例(70.14%)。BPD患者中158例(74.88%)存在自杀意念。BPD患者发生自杀意念的影响因素为性别、抑郁症共病、母子关系、父子关系。结论:BPD在精神卫生科住院患者中女性患病率高于男性,性别、抑郁症共病、儿童期不良家庭环境是BPD患者发生自杀意念的危险因素。     

综合医院非精神科医护人员对心理健康服务认知的调查分析

[目的]调查综合医院非精神科医护人员对医院开展心理健康服务认知情况。[方法]选取2018年4月山西省某三级甲等综合医院222名非精神科医护人员,采用医疗机构心理健康服务现况调查问卷调查医护人员开展心理健康服务意愿、心理健康服务现状、临床心理健康服务实施困难的原因。[结果]非精神科医护人员对开展心理健康服务意愿得分水平较高,不同性别、职称、学历、工作年限、职业对医护人员开展心理健康服务意愿之间的差异具有统计学意义(P0.05);77.0%医护人员能正确理解心理健康服务,但58.1%医护人员认为自己具备的知识不足以应对临床工作;92.8%医护人员认为临床心理健康服务实施困难的原因主要体现在缺乏专业知识和技能。[结论]综合医院非精神科医护人员普遍认为有开展心理健康服务的必要性,并有意愿开展心理健康服务,而由于自身知识不足、人力资源短缺等现状影响心理健康服务的开展和推进。