立足乡镇卫生院服务功能 优化乡村医师班课程设置

乡镇卫生院担负着乡村的医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育、慢性非传染病防治、计划免疫、传染病防治及妇幼保健等服务工作旧,因此乡村医师必须具有良好的知识结构和较强的专业技能。高校作为乡村医师中中专以上学历层次人才的重要培养基地,应优化乡村医师班课程的设置,提高乡村医师的教育质量。现对新疆医科大学乡行分析。     

高校乡村医师班学生面向乡镇卫生院就业意向调查分析

目的 分析新疆医科大学乡村医师班学生就业意向及其影响因素,探讨乡村医师班学生面向乡镇卫生院顺利就业的对策.方法 以问卷调查的方式对296名乡村医师班学生进行调查,内容涉及乡村医师班学生的就业意向和影响他们去乡镇卫生院工作的因素,对调查结果 进行分析.结果 乡村医师班学生对理想与可行的就业单位的认识存在差别,阻碍其到乡镇卫生院就业的主要因素是生活环境、自身发展前景及单位经济福利待遇,并与乡村医师班学生对面向乡镇卫生院的相关政策的了解程度存在相关性.结论 高校应当充分重视乡村医师班学生的就业工作,通过提供就业指导服务、健全就业指导部门、完善相关就业政策等,实现乡村医师班学生的顺利就业,充实农村卫生人才队伍.     

高职乡村医师专业学生在校学习状况的调查与分析

为了解乡村医师专业学生在校的学习状况以改进和完善教学工作,对新疆医科大学2008级乡村医师专业135名学生进行了问卷调查.结果表明,大部分学生学习态度端正,学习目的明确,经过专业课程的学习后对本专业有了更深入的了解,学生对学校的教学资源基本满意,认为基础薄弱和汉语水平低影响了学习效果.学校需要强化专业思想教育、提高学生的汉语水平、细化教学环节、加强软硬件建设,以圆满完成人才培养任务.     

不同专业乡医（高职）学生职业认同调查（以新疆医科大学高职学院为例）

目的了解不同专业新疆高职乡村医师学生职业认同现状,为更好的提高教育教学质量提供科学依据。方法采用《新疆乡村医师学生职业认同调查问卷》对新疆医科大学高职学院临床医学和中医学专业一至三年级1533名学生的职业认同现况进行调查。结果新疆高职乡医临床医学专业学生职业认同要高于中医学专业学生;相同专业不同年级乡医学生职业认同存在差异性。结论新疆高职9医学生职业认同与学习专业方向、地域文化有关;医学教育可以促进乡医学生的职业认同。     

医学院校乡村医师班学生职业观的SWOT分析

要完全实现顺利下放和稳定高校乡村医师队伍,形成乡村医师班学生合理的职业观是一个重要前提.引入SWOT分析是指导乡村医师班学生职业观合理化的重要手段.通过SWOT分析,对乡村医师班学生的职业观合理化提出了建议.     

临床操作技能毕业考试评价的调查与分析

目的：了解我校临床操作技能毕业考核的运行效果，为今后临床技能考核站的建设与发展以及临床实习管理提供反馈信息。方法：对参加操作技能考试的99届270名临床专业毕业学生以及57名主考老师进行问卷调查。结果：参加调查的学生与老师对现行临床技能考核的设计与组织表示认可。结论：在临床实习中，临床操作技能考核能有效引导学生，老师重视实习大纲规定的基本技能训练。     

医科类独立院校人才培养面临的困境与对策

独立学院是依托母体学校与社会力量，按照新的机制和模式举办的本科层次二级学院。截止2007年4月，全国经教育部确立的独立院校共有318所，其中医科类独立院校有24所。这些独立院校承担了三分之一本科生扩招任务，已成为高等教育的重要组成部分和新的增长点。目前高等教育正处在由精英教育向大众化教育转变的新时期，独立学院要想在高等教育体系中实现可持续发展，必须要开创自身的办学特色。     

毕业临床操作技能考试评价的调查与分析

为了解我校临床操作技能毕业考核的运行效果，对参加操作技能考试的99届临床专业毕业学生以及监考老师进行了问卷调查，结果表明学生与老师对现行临床技能考核的设计与组织表示了认可。在临床实习中，临床技能考核能有效引导学生和教师重视临床基本技能的训练。     

独立学院一年级学生入学适应状况的调查与分析

新疆医科大学厚博学院是2003年成立的一所医科类独立学院.从建院初期,学院各项工作紧紧围绕培养实用性人才的目标,从软硬件建设上狠下功夫,学院发展迅速.