Seminar教学法在社会医学教学实践中的尝试

Seminar教学法是在教师的指导下以学生为主进行讨论的一种授课方式。文章以社会医学的教学实践为依据,从教学形式、教学内容、教学效果以及存在问题等方面进行了综合分析,通过探讨社会医学教学改革的尝试以期提高教学水平。     

医科大学学生对健康教育学的认识与评价

文章通过自行设计的调查问卷,采用整群抽样的方法调查部分医学生对目前健康教育学课程的认知以及对教学安排、内容、效果等的评价,探索健康教育学教学方法和手段的改革.结果表明,大部分学生对健康教育学有学习兴趣,课前有一定的了解,但对健康教育实质认识不足,一定程度上影响学生对学习这门课程是否有助于将来工作的判断,从而影响学习态度和学习效果.部分学生希望适当增加学时数且期待教学方法和手段的多样化.     

扬州市邗江区乡镇预防保健体制改革两种模式的比较研究

扬州市邗江区1999年对全区21所乡镇卫生院进行了产权制度改革.改制前3年,实行"医防合一"体制,从2002年起实行"医防分设"体制.文章采用定性调查和定量调查相结合的方法,比较改革前后农村卫生体系和农村预防保键资源、组织机构、服务效率、监督执法力度、农民满意度等方面的变化.研究表明,"医防分设"是必由之路,为进一步改革和完善预防保健体系提供了依据.     

麻风病治愈者生存质量评价

采用世界卫生组织生存质量量表(WHOQOL-100)中文版及自制问卷,对668例麻风病治愈者的生存质量进行调查,并对影响因素进行了分析.麻风病治愈者的生存质量评分低于常模(P<0.05).住院组总的生存质量和生理、心理、独立性、社会关系、环境等领域评分低于社区组(P<0.01).经济收入、文化程度、生活地点、病程和畸残5个因素与麻风病治愈者生存质量相关.麻风病治愈者的生存质量低下,应予以关注.     

医科大学生控烟态度对吸烟意向的影响

目的 了解南京医科大学本科生吸烟状况以及控烟态度对吸烟意向的影响,为校园控烟工作提出建议.方法 利用分层整群抽样方法,抽取南京医科大学2005～2007级医学、公共卫生专业的学生共计414人,采用自填式结构问卷调查,对数据进行单因素及多因素分析.结果 医学生吸烟率为2.90%,约1/3目前不暖烟的学生选择将来肯定或可能会吸烟.吸烟意向受多种态度因素影响,其中主要态度因素为对控烟而进行的香烟涨价举措的态度、家中有人吸烟是否会劝阻的态度、宿舍吸烟采取做法的态度、对控烟活动兴趣的态度.结论 吸烟意向持肯定会或可能会的比例较高,该组人群应作为校园控烟干预的重点人群.对吸烟意向有影响的态度因素众多,应抓住主要影响因素开展形式多样的校园控烟干预活动.     

中小学生恶性肿瘤防制健康教育长期效果评价

目的评价中小学生恶性肿瘤防制知识健康教育干预的长期效果,为肿瘤防制的有效干预提供依据。方法2004年随机抽取的海安县598名中小学生进行肿瘤防治知识调查,将结果与1998年621名中小学生肿瘤健康教育基线调查中的结果进行比较,分析肿瘤健康教育干预后知-信-行的变化。结果与基线资料相比,干预后的学生对预防恶性肿瘤的知识、信念、行为的正确率有显著改变,且中小学生肿瘤知识知晓率差异有统计学意义。结论对中小学生开展防制恶性肿瘤的健康教育,可增加其预防恶性肿瘤的知识,建立良好的行为习惯。     

海安县南莫乡恶性肿瘤健康教育效果评价

目的评价海安县肿瘤高发乡南莫镇近年来开展社区恶性肿瘤健康教育措施后居民在防治肿瘤的知识和行为方面的变化。为进一步改进健康教育与健康促进措施提供依据。方法随机抽取海安南莫镇社区居民1141人，进行肿瘤知识、信念行为方面的调查并与1998年的基础调查资料进行比较。结果在海安县肿瘤防制重点南莫乡开展的一系列肿瘤健康教育措施，使居民的防制肿瘤相关知识水平有了显著提高；肿瘤相关行为发生了明显改变。结论健康教育可以提高居民肿瘤防制的知识水平，并改变他们的不健康行为。     

南京市居民吸烟状况调查分析

目的了解南京市居民吸烟现况,探讨吸烟行为的影响因素。方法采取自行设计的调查问卷,在广场、医院、学校、社区等调查点抽取800名居民进行吸烟状况调查。结果调查的800人中吸烟率为28．3％,其中男性吸烟率（45．6％）高于女性（4．2％）。绝大多数吸烟者（91．6％）每日吸烟量不超过20支,男女性的每日吸烟量差异无统计学意义。男性开始吸烟的平均年龄（22．03±6．56）岁低于女性的平均年龄（28．93±10．15）岁。丧偶或离异者吸烟率最高,达51．9％。在吸烟者中戒烟3次及以上的人数占38．196（86／226）。结论南京市居民吸烟率仍然很高,烟草控制仍然面临着巨大的挑战,应加大控烟力度,加强控烟法规的执行,开展多种形式的健康教育,才能有效降低居民吸烟率。     

健康教育对大型国企职工“三高”的影响

高血压、糖尿病、高脂血症患病率随着生活水平的提高逐年增加,积极预防和控制“三高”对预防心血管疾病的发生具有重要意义,健康教育可以让慢性病患者掌握健康的基本知识和保健的基本技能,改变不良生活方式,提高自我保健能力,预防或延缓疾病。职工健康教育随着现代企业制度的建立,面临新的问题和各种考验,给企业健康教育带来了新的挑战。本研究以南京市某大型国企职工为对象,开展慢性病健康教育并利用2009年和2010年健康教育前后健康体检资料,对比并评价健康教育对降低“三高”的作用。