糖尿病专题学习网站的开发与应用

本文介绍了广东省高等学校现代教育技术“151工程”项目《糖尿病专题学习网站》的开发过程和网站设计技术,提出“专题探索——网站开发”这种崭新的学习模式,分析网站的体系结构和专题内容板块。评估应用网络教学平台开展在线糖尿病教学,介绍网络课程与课堂授课相结合的教学改革效果,探索基于网络环境的医学教育和病人教育的新模式。     

基于专题学习网站的糖尿病新教学模式

介绍网络教学平台及其发展现状，以及利用网络教学平台开展在线糖尿病教学的优势，结合糖尿病专题学习网站的构建与特色，对网络课堂教学设计应考虑的因素作初步的探讨。探索和研究如何将网络课程与课堂授课相结合达到改革传统教学模式的目的，也为充分发挥现有资源优势，扩展网络课程在远程教育之外的应用开辟新的思路。     

开发《创伤》多媒体CAI课件的体会

多媒体课件的开发过程取决于课件的设计和开发指导思想 ,它不仅影响到课件的开发效率 ,在很大程度上还影响到课件的开发质量。本文通过对《创伤》多媒体课件开发过程进行的总结和研究 ,阐述了设计课件结构和界面的依据和原则、制作方法、课件的测试以及将课件打包发布和投入正式使用后取得的教学效果。     

以《糖尿病专题学习网站》为基础探索临床教学新模式

根据广东省高等学校现代教育技术"151工程"项目《糖尿病专题学习网站》构建的目标、服务对象、网站的功能设计、特点、关键技术和技术路线,来探索临床教学新模式,重点突出在线教育及教学改革,探索基于网上环境医学教育、医学继续教育和病人教育的新模式。新模式能够发挥网络资源共享的优势,引导学生综合地运用网站知识资源解决问题,学会自主学习、发现学习和自主探索;发挥网络通讯功能,使学习者在网络环境下进行协商讨论式的学习及经验、学术交流;发挥网络信息技术工具的作用,使学习者能利用网上工具重构知识,创造性地学习。     

医院网络维护中硬盘保护技术的实践

医院网络的工作站具有相同的硬件配置，重新安装系统和单机维护工作量很大，本文介绍了应用硬盘保护技术实现工作站系统保护和还原，以及在网络环境下自动升级客户端软件的方法，为提高医院网络维护工作效率提供了解决方案．     

《创伤》多媒体CAI课件的设计与制作

多媒体CAI课件能够充分发挥计算机的交互性强，多媒体集成性强及便于处理大容量信息的特有优势。帮助学生理解和巩固所学知识，突破书本上手工艺 重点和难点，实现教学目标，《创伤》多媒体课件是广东省电化教学”五个一百“工程首批立项项目，目的在于应用多媒体技术解决外科学创伤内容教学过程中的重点和难点问题，把学生平常难于观察到的各种类型的创伤现象和相关的手术方法，用丰富的图片和数字电影配合文字和声音解说等多种媒体信息，形态生动地展示了学生面前。