BOPPPS模式应用于骨科临床见习线上教学的探索

目的 探索BOPPPS教学模式在骨科临床见习的线上教学实践中的应用。方法 选取骨科临床见习的临床医学本科学生160名作为研究对象,随机分配对照组和实验组,对照组学生采用传统线上教学模式授课,实验组采用BOPPPS教学模式进行线上授课。以学生填写调查问卷的方式进行教学评价,并对两组学生的考试成绩进行整理分析。结果 实验组学生在所调查的全部评价指标中的分值均高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.01);实验组学生的考试成绩高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.01)。结论 BOPPPS模式应用于骨科临床见习的线上教学中能有效提升学生的主动学习思考和团队协作等方面的能力,在临床见习的教学实践中切实可行。     

关于生理学教学的探讨

医学生只有先学好生理学,才能为今后学习生物化学、病理学、药理学、免疫学等基础医学,并进而为学好预防医学和临床医学奠定必要的理论基础。那么,如何才能使学生学好生理学呢?笔者认为应在以下几个方面下功夫:1　概念的学习生理学是研究机体生命活动规律的科学,基中概念非常多,每一节内容都有新概念,有的甚至多达二十几个。我们知道,每个概念都有自己的内涵,如果对内涵不清楚,那么在以后的章节中再次出现时,就会对新内容的理解造成困难。面对如此多的概念,如何学习呢?笔者认为,老师应将概念划分为掌握、熟悉和了解3类。11　要求掌握的概念…     

组织工程材料在周围神经损伤修复中应用的研究进展

研究开发具有良好性能的组织工程材料用于周围神经损伤修复是组织工程研究的热点之一。由于组织工程材料的研究范围较广,文章就目前研究较多的自体移植物及生物工程材料两方面,对组织工程材料的研究状况做一综述,为广大从事组织工程研究的同仁提供参考。     

掌侧锁定加压钢板治疗桡骨远端不稳定性骨折

桡骨远端不稳定骨折稳定性差，闭合复位效果欠佳，或者复位后容易出现再移位。我们自2005年9月至2007年11月，利用桡骨远端“T”形锁定加压钢板（T shape locking com pressionPlate，T-LCP）的成角稳定性和整体固定等特点，于掌侧固定桡骨远端背侧不稳定性骨折取得满意的疗效。     

消毒措施对控制学校室内空气中微生物效果观察

为了观察三氯异氰尿酸对室内空气微生物的杀灭效果 ,采用平板沉降法进行了检测。结果 ,消毒前不同地点室内空气中细菌总数平均为 4 0 0 0cfu/m3 。用有效氯含量 10 0 0mg/L的三氯异氰尿酸水溶液喷雾消毒 ,4 5min后室内空气中细菌总数明显减少 ,平均控制在 2 0 0 0cfu/m3 以内。对空气中细菌平均消除率为 5 8.33% ,其中使放线菌下降 5 1.5 9% ,真菌下降 33.6 0 %。结果显示 ,三氯异氰尿酸喷雾消毒对空气中细菌有一定杀灭作用     

儿童肠道蛔虫症的临床X线特征(附107例报告)

目的　总结儿童肠道蛔虫症的X线各种表现特征 ,以提高确诊率。方法　对 10 7例肠道蛔虫症的腹部平片 ,消化道钡餐造影结果进行回顾性分析。结果　腹部平片显示出蛔虫直接征象 5例 ,间接X线征象 10例。 10 5例消化道钡餐造影均显示出X线的蛔虫直接征象 ,显示出间接征象的 82例。 10 7例患儿有多种临床表现形式。结论　消化道钡餐造影是目前诊断肠道蛔虫症的最好方法     

布鲁杆菌病脊柱炎的外科治疗

目的 探讨外科综合治疗布鲁杆菌病脊柱炎的临床效果.方法 手术治疗布鲁杆菌病脊柱炎26例,采用前方或后方入路进行一期病灶清除,同时根据需要进行减压、植骨、内固定治疗.术前抗布鲁杆菌药物治疗2～4周,术后常规抗布鲁杆菌治疗至少3个月,血沉和C-反应蛋白定期检查监测.结果 术后切口均一期愈合,未见副损伤;发热疼痛等症状明显减轻,患者均顺利出院.随访时间6～24(10±2)个月.无复发及严重并发症发生.末次随访时X线片均显示植骨融合良好,内固定无移位.结论 在长期、足量、联合应用抗布鲁杆菌药物同时,对有手术指征的布鲁杆菌病脊柱炎进行外科手术治疗是有效的.     

某集装箱制造厂噪声对听力危害调查

为了解某集装箱制造厂噪声危害现状及对人体健康影响,预防职业病发生,对该厂进行现状调查,现将对劳动者的听力影响总结如下:1 调查内容和方法     

解析心脏的泵血功能

心脏为脉管系统的一个重要器官,它的主要功能是泵出血液,从而让血液在全身循环流动。心脏是一个有四个空腔的器官,由左右两个心泵构成,左侧心泵由左心房、二尖瓣与左心室组成,右侧心泵由右心房、三尖瓣与右心室组成。左心负责完成体循环,右心负责完成肺循环,两侧心泵呈串联状态。在每侧心泵中,心房的收缩力弱,主要是将血液从静脉注入到心室;心室的收缩力强,是心脏泵血的动力源泉。因心脏解剖结构复杂,所以它的泵血过程学习起来不太容易。本文从"讲解结构,解释概念,分析过程"三个层次分别详细说明,以期达到理想的学习效果。     

婴幼儿先天性上消化道完全及不完全梗阻12例分析

婴幼儿先天性上消化道完全及不完全梗阻１２例分析吕爱军，哈森，刘云，赵小原（内蒙古妇幼保健医院，呼和浩特０１００２０）先天性上消化道完全及不完全梗阻是一种较少见的先天性肠道发育畸形所致的临床表现，作者遇到１２例，报告如下。临床资料男３例，女９例。年龄５...