国外高教评估制度的比较与借鉴

引言教育评估是提高教育质量,发展教育事业的重要手段。近年来,国外高教评估发展迅速,特别是美国、苏联和日本都建立了完善而各具特色的教育评估制度,促进了国际教育事业的发展。我国自1985年以来,建立了部分教育评估指标体系,开展了部分学校的试评,教育评估刚开始起步,与国外某些国家的教育评估制度相比,存在较大差距。因此,学习和研究国外高教评估的经验,建立具有中国特色的高教评估制度,这对于我国高教的健康发展具有重要意义。     

美容护理专业办学探讨

为适应我国医学美学与医学美容学教育事业发展的需要,护理美学以及与之相应的美容护理学也在兴起。笔者就如何开办“美容护理专业”问题谈谈设想。1 开办美容护理专业的必要性医学美学的核心是对人体美及其审美的研究和实施。目前,我国各所医学院校中仅开设了“美容医学专业”,而“美容护理专业”尚     

解剖钢板内固定治疗开放性Pilon骨折

Pilon骨折是涉及胫骨远端的一类比较难以处理的骨折.开放性Pilon骨折多由高能量损伤所致,常伴有软组织损伤及缺损,伤情复杂,临床处理较棘手,易发生皮肤软组织坏死、感染、骨外露、骨不连、骨缺损等并发症.我科自2005年10月-2010年10 月,采用解剖钢板内固定治疗36例开放性Pilon骨折,取得满意疗效,现报告如下.     

医学高校新生的心理问题与教育对策

为了解医学高校新生心理健康状况,对湖北省2所医学高校新生1889人进行大学生人格健康问卷调查。结果表明归入一类问题新生为13.15%,且城市与农村、专业与专业、男生与女生之间存在一定差异;主要心理问题有三大类,分别是情绪性格问题、强迫症状、以及人际关系障碍,在少数项目的选择上女生显著高于男生。针对调查结果进行了分析,并提出了具体的教育对策。     

医学“双师型”教师资格认定标准探析

为了探讨医学"双师型"教师资格认定标准,通过对我国"双师型"教师资格认定标准的历史回顾,结合湖北省5所医学高校的主管领导、教师关于"双师型"教师资格认定标准的访谈结果,联系医学教育的实际,提出了确立医学"双师型"教师资格认定标准的依据和医学"双师型"教师资格认定标准的初步建议.     

两种近视力测试工具及测试结果的比较

两种近视力测试工具即：转盘式近视力测试器和对数近视力表。转盘式近视力测试器推广使用以来，因测试方便，受到了眼科工作者的欢迎。为了进一步考察该测试器的性能、统一标准，我们用转盘式近视力测试器（以下简称测试器）与对数近视力表进行了比较研究，兹将检查比较结果报告如下。1资料和方法1．1资料共检查屈光不正，角膜病，内眼病等患者100人；男43人，女57人。年龄最小为4岁，最大为70岁。测试器由上海海港医院眼科制造。对数近视力表系廖天荣给编，温州，第三版。此将两种表格视标直径分布如下（见表1）。注：以上用标准尺肉眼测量…     

护理人才"订单培养"模式的实践与效果

目的：探讨和运用护理人才“订单培养”模式。方法：从合作教育理论层面进行归纳总结，包括历史回顾、模式结构、实践及效果。结果：提出了一套完整的合作教育计划和实施办法。结论：“订单培养”模式简便易行，受学生欢迎，达到了护士素质培养与医院护理人才标准的对接。     

护理人员对生物节律认知程度的现况调查

生物节律是人体生理活动的周期性节律,是机体为适应时空环境长期选择和进化的产物[1].由于不同病人所处的生物节律周期和特点不同,其病理变化的时间规律和生理参数值的昼夜分布也不同.所以,人体的生命体征、激素分泌水平、免疫细胞活力及药物作用和疾病发作等均存在着节律变化[2].临床护理中若能根据这些节律变化,针对性的进行观察、治疗和护理,就能更有效地为病人服务.为了解护理人员对生物节律的认知水平,我们进行了现况调查,报告如下.     

护理专业新生大学适应与家庭环境关系研究

[目的]探讨护理专业新生大学适应与家庭环境的关系，为提高护理专业新生适应能力提供依据。[方法]采用问卷调查法，对两所高校护理专业431名新生进行调查。【结果]88％以上的护理专业新生在入学4个月内适应了大学生活、学习、人际关系；适应能力得分与家庭环境之间存在相关性。[结论]家庭环境与护理专业新生的大学适应能力有密切关系，学院应重视入学教育内容及形式的调整，并与家庭教育相结合，促使新生尽快适应大学生活。     

浅谈消毒供应中心一次性无菌物品的管理

随着医学科学及医院的发展,医疗一次性无菌物品在医院使用的比例越来越大,所以医疗一次性无菌物品的管理成为现代医院消毒供应中心管理中的重要部分,因此加强消毒供应中心医疗一次性无菌物品的管理是十分必要的。