计算机课程教学模式的探讨

１教学要符合学生的心理需求许多学生学习计算机都是出于对计算机的新鲜和好奇。作为教师 ,应该高度重视并充分利用学生这种积极的心理因素 ,根据不同的教学内容引发学生的好奇心和兴趣。计算机科学是一门新兴学科 ,技术含量相当高 ,已广泛用于生产、生活、学习的各个领域。利用计算机技术解决实际问题 ,能促使学生产生求知欲。青年学生大多有这样的心理 ,希望学以致用 ,所学的理论和掌握的技术能够处理身边的问题。一方面去验证理论 ,另一方面可以发挥自己的聪明才智 ,培养创新精神。基于这一点 ,计算机教学要符合学生的心理需求 ,在教学的…     

第15页／载脂蛋白E基因多态性与不同年龄段腔隙性梗死关系的研究

目的：探讨载脂蛋白E（Ap0E）基因多态性与不同年龄段腔隙性梗死（lacunar infarction）的相关性。方法：采用病例对照研究,对105例中老年腔隙性梗死患者和322例健康对照者进行研究。     

茉莉酸甲酯影响阳春砂挥发性萜类代谢和基因转录

目的：研究茉莉酸甲酯对阳春砂挥发性萜类合成的影响,深入了解挥发性萜类生物合成的分子调控机制。方法：用不同浓度茉莉酸甲酯溶液喷施阳春砂的叶片和果实,用微波法提取果实中的挥发性萜类成分,应用气相色谱-质谱（GC-MS）联用技术检测挥发性萜类成分的变化,通过转录组测序构建cD－NA 文库并进行生物信息学分析。结果：果皮和种子团中分别检测到20 种和33 种挥发性萜类成分,600μmol?L-1 MeJA 喷果24 h 后果皮和种子团中大部分挥发性萜类成分的积累量明显增加,如乙酸龙脑酯、樟脑和龙脑等;而200μmol?L-1 MeJA 喷施叶片或果实对果皮及种子团中不同挥发性萜类含量的影响存在差异,且200μmol?L-1 MeJA 喷施果实比喷施叶片更能提高种子团中挥发性萜类成分的积累量。此外,转 录组测序共获得68 168 个Unigene,通过与公共数据库比对,共有48 627 个Unigene 获得注释。对KEGG代谢通路的注释结果进行初步分析,发现挥发性萜类代谢密切相关的Unigene 有208 个,MYC2 类转录因子（JA 信号转导的重要调控因子）相关的Unigene 有22 个。结论：MeJA 能有效调控阳春砂中挥发性萜类成分的代谢,转录组测序获得了多个与挥发性萜类合成相关的候选基因,为深入开展阳春砂挥发性萜类生物合成相关功能基因的发掘及调控研究提供了丰富的数据资源。     

阿托伐他汀干预下CRP1059G/C基因多态性对岳阳市123例脑梗死的影响

目的探讨阿托伐他汀干预下CRP 1059G/C基因多态性对脑梗死(CI)人群的影响。方法采用多聚酶链式反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)测定123例CI患者及97例同期门诊健康体检者CRP 1059G/C基因型和等位基因;应用免疫透射比浊法测定CRP水平。CI患者给予阿托伐他汀20mg·d-1口服,并于3个月后复查血清CRP和血脂水平。结果阿托伐他汀干预下,CRP 1059G/G、G/C基因型对CRP水平差异无统计学意义(P>0.05)。阿托伐他汀治疗显著降低CI患者血清CRP及LDL-C水平(均P<0.05),但二者下降程度无关联(P>0.05)。CI患者NIHSS评分为重度组CRP水平明显高于轻、中度患者(P<0.05),但CI患者NIHSS评分与基因型及等位基因无关联(P>0.05)。结论阿托伐他汀干预下CRP1059G/C基因多态性与脑梗死人群血清CRP水平下降无关联。阿托伐他汀可显著降低脑梗死人群血清CRP水平及LDL-C水平,但二者下降水平可能无关联。     

C-反应蛋白与脑梗死

C-反应蛋白(CRP)是最敏感的急相蛋白指标.越来越多的证据表明,作为脑梗死的主要病因,动脉粥样硬化是一种慢性炎症过程.目前的研究发现,CRP水平及基因多态性与动脉粥样硬化和脑梗死有关.与冠心病相比,超敏CRP与缺血性卒中的关联性更为紧密.文章就CRP的生物学特征、影响CRP水平的因素、CRP水平和基因多态性与脑梗死的相关性的研究进展做了综述.     

医学院校设置开放式计算机实验室的探索

为了给医学院校学生提供学习、实践的更好平台,提出计算机开放实验室的详细设计方案,同时对开放式实验室的建设和管理进行了一些讨论。     

嵌入鼠标心电采集模块的研制*

采用ADμC812作为心电信号采集模块核心控制及A/D转换芯片,并利用PL2303实现RS232串口到USB接口通信的功能,将设计的心电采集模块嵌入到鼠标器中,与笔记本电脑相连构成移动式心电信号检测仪。系统通过调试,并进行了系统验证,成功地采集到了受试者的心电信号。文章设计的心电鼠标,具有体积小、功耗低、携带方便的优点,因此有很高的实用推广价值。     

医学院校计算机实验教学方式的探讨

计算机操作能力的培养重在实验教学,为此我校尝试以学生为中心的开放实验室的教学模式,此种模式不仅能培养学生的计算机操作技能,还能培养学生的创新精神.     

医学院校计算机实验室管理的探讨

计算机实验室是计算机教学的一个重要组成部分,它包含了计算机公共教学实验室、硬件实验室、软件实验室、网络实验室等部门,管理建设好这些实验室对于计算机教学、科研至关重要。现根据我校计算机实验室上机情况分析目前高校计算机实验室管理工作中存在的一些问题,并探讨相关的解决方法。     

临床应用棉花根的经验谈

十余年前,南通农民来问治白带单方,余以棉花根、向日葵梗、红枣三味为方。盖棉花根可为补气药,葵梗可为利湿药,红枣可健脾活血。后来据云:服之有效,并传开治愈多人。近年在《中医杂志》上见有南通某医师介绍用棉花根治浮肿病和月经停闭症;余采用后,亦颇得效。去年,一老年女工病气喘,来诊。自述乡间有一单方,系用棉花根、红枣,往年服之有效。余初未置信,给以麻、杏等味两帖,不效。再诊时试加入棉花根、红枣二味。