60例儿童精神分裂症药物治疗的护理体会

目的:总结儿童精神分裂症药物治疗的护理要点和体会。方法:回顾分析60例住院患儿的临床资料和护理情况。结果:通过采取相关措施对儿童精神分裂症药物治疗后不同阶段的观察和护理达到预期结果。结论:护理人员应该掌握儿童分裂症疾病以及儿童身体的特殊性,尽快消除患儿服药依从性的影响因素,帮助患儿早日康复,提高儿童精神分裂症的治愈率。     

南京城区儿童青少年功能性躯体化症状及其相关因素

目的:调查南京城区6~16岁在校儿童青少年功能性躯体化症状(FSS)的发生率及其影响因素。方法:采取分层整群随机抽样法,采用自编一般情况调查表和Achenbach儿童行为量表(Child Behavior Checklist,CBCL)对南京市6个区7017名在校儿童进行评估。结果:(1)功能性躯体化症状的总检出率为7.6%;(2)6~11岁与12~16岁年龄组、男生与女生组的功能性躯体化症状的检出率差异有统计学意义(χ~2=49.329,48.883;均P0.001);(3)家庭结构(χ~2=36.460,P=0.000)、教养方式(χ~2=13.628,P=0.009)、与家人关系(χ~2=14.984,P=0.001)、与周围人关系(χ~2=37.679,P=0.000)显著影响着儿童FSS的发生率;(4)Logistic回归分析结果显示,矛盾型的教养方式(OR=0.911,95%CI:0841~0.987)、不和睦的家庭关系(Or=0.780,95%CI:0.614~0.992)、不和睦的老师/同学关系(ORF=0.684,95%CI:0.549~0.852)是儿童青少年功能性躯体化症状的危险因素。结论:(1)南京城区儿童青少年的功能性躯体化症状的检出率为7.6%,小年龄组的儿童比大年龄组的表现出更多的躯体化症状,男生比女生表现出更多的躯体化症状;(2)教养方式、与家人和周围人关系是儿童青少年功能性躯体化症状的主要预测指标。     

社区老年糖尿病患者实施同步家庭健康教育影响心理状态及生活方式的研究

目的研究对社区收治的老年糖尿病患者实施延续性同步家庭护理的应用效果。方法本次研究对象选取自社区医院2015年3月~2016年3月期间收治的96例糖尿病老年患者,根据其入院先后划分为家庭组(48例)与一般组(48例),对一般组成员患者实施社区医院常规护理流程及健康指导,家庭组对象接受护理人员指导下同步家庭健康教育措施,观察两组心理状况改变及生存质量情况。结果一般组心理焦虑、遵医意识、参与治疗主动度及沟通等方面评分较低,家庭组明显高于一般组,差异显著(P0.05);一般组遵医行为、人际关系、家庭和睦、运动、合理饮食等生存质量评分明显低于家庭组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论对糖尿病患者实施延续性院外护理,由护理人员为其提供家庭同步健康教育措施作用显著,经过护理干预后,大部分患者不良心理得到较好改善且生存质量较好。     

行为矫正法在1例注意缺陷与多动障碍患儿护理中的应用

总结行为矫正方法在1例注意缺陷与多动障碍患儿护理中的应用经验。护理要点： 分析患儿的临床表现,运用行为矫正方法中的强化法、隔离法、示范法、自我管理法等方法,管理患儿的不良行为,教会患儿正确的社交方式,培养患儿良好的行为习惯,建立良好的同伴关系。经过40天的护理,患儿情绪改善,行为正常出院。     

对113份护理病历首页填写缺陷分析

护理病历首页(以下简称首页)是责任制护理病历的重要组成部分,要求责任护士在病人入院后24小时内完成。据了解,目前国内医院一般将书写内容打印成表格形式分项填写或打句,其主要内容有:①一般情况;②入、出院诊断;③简要病史;④护理体查;⑤生活习惯;⑥心理状态及社会因素。首页内容能反映患者的基本情况、外观、病情、体征和生活习惯以及心理、社会等因素,为全面有效地落实责任制护理提供了依据和条件。但是,由于各种因素的影响,首页中的缺陷屡见不鲜。笔者针对我院1990年1-3季度终末质控抽查部分病历首页中的缺陷进行分析如下。     

46例情绪障碍患儿的心理特征和护理

儿童情绪障碍是发生在儿童青少年时期的以焦虑、恐怖、抑郁为主要临床表现的一组疾病。由于儿童心理、生理发育的年龄特点，其临床表现与成人有较明显的差别。我们在护理这类患儿时，不仅要注重患儿的身体状况的护理，而且要针对患儿特点开展心理护理、家庭治疗及护理。2007年至2008年我科共收治情绪障碍患儿46例，经治疗和护理，疗效良好。     

南京城区学龄儿童攻击性行为相关因素的调查

目的:研究南京城区学龄儿童攻击性行为的分布情况及相关因素。方法:采用分层整群随机抽样方法江苏省南京市抽取4678名小学生,使用一般情况问卷及儿童行为量表(家长用表)对学龄儿童的一般情况及攻击性行为的现状进行调查。结果:攻击性行为的检出率为3.6%(167/4678)。多因素logistic回归分析显示民主型养育方式[(其他型OR=1.94,95%CI=1.10~3.42),混合型(OR=1.96,95%CI=1.35-2.85)]和进行过遗传学筛查(OR=0.71,95%CI=0.52~0.99)是学龄儿童攻击性行为的保护因素。Pearson相关分析提示攻击性行为因子分与其他问题行为的因子分存在正相关(r=0.52~0.80,均P0.01)。结论:南京地区学龄儿童中约有3.6%存在攻击性行为,非民主型的家庭教养方式、未进行新生儿遗传学筛查的学龄儿童更易出现攻击性行为。     

一起癔症集体发作的护理体会

总结了2014年3例癔症患者的临床资料和护理措施,包括3例患者详细的症状护理和心理护理。认为儿童青少年癔症的发作主要与心理和环境因素有关,必须加强对青少年心理卫生知识的普及与宣传,提高青少年心理健康水平,提高家长及教师的心理素质,提高全民的基本素质,才能培养青少年健全的人格,培养对社会真正有用的人。     

南京12～16岁儿童青少年行为问题现状及相关因素

目的调查江苏省南京市12~16岁儿童青少年行为问题发生率及其相关影响因素,为开展儿童心理卫生工作提供依据。方法于2014年3—5月,采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)和自编相关因素调查表对南京市2 339名12~16岁儿童进行调查,应用逻辑回归分析影响儿童行为因素。结果儿童行为问题总体阳性检出率为17.6%,其中男生为18.5%,女生为16.8%;逻辑回归分析显示,暴力型家庭教养方式(OR=3.776,95%CI=1.436~9.930)是儿童行为问题的危险因素,而母乳型喂养方式(OR=0.611,95%CI=0.448~0.833)、较同龄儿发育无差别(OR=0.446,95%CI=0.268~0.743)或发育好(OR=0.511,95%CI=0.285~0.917)、学习成绩非常好(OR=0.261,95%CI=0.073~0.935)、民主型教养方式(OR=0.485,95%CI=0.371~0.633)为儿童行为问题的保护因素。结论南京市儿童青少年行为问题发生率较高,家庭和学校环境中的多种因素与儿童行为问题有关,应采取综合措施预防儿童行为问题发生。