小学生颜面偏向情况调查报告

在学校口腔病防治工作中，经常见到学生颜面偏向影响面部形态，却未引起家长和学校的重视．为做好预防工作，我们于1991年3月～1993年3月在凌河区、太和区五所小学对6425名学生进行了检查，现总结报道如下：以询问方法进行调查．凡一例咀嚼＞6个月者为单侧咀嚼。颜面偏向分为三度，轻度：以颜面正中线为轴，面部对称wto．scm者；中度。颜面偏向＞0．scm者（同侧牙有结石老）；重度：不仅颜面偏向，口唇、嘴角均不对称者。调查结果，颜面偏向学生有1096名，发病率为17．06％，其中不良习惯性咀嚼所致偏向153入（占13．95％），龋齿所致废用性…     

护生临床归属感与职业获益感的关系研究

采用临床归属感问卷、护士职业获益感问卷对240名护理专业本科实习生进行调查。结果发现,护生临床归属感和职业获益感处于中上水平,临床归属感与职业获益感存在正相关,建议通过提前接触临床、提升人际沟通能力、加强临床科室团体文化建设、引导职业生涯规划建设等措施增强护生临床归属感。     

护理专业临床带教教师差错取向分析

目的：了解护理专业临床带教教师对待学生差错的态度和行为,分析其相关影响因素。方法：本研究采用Rybowiak等编制的差错取向调查问卷,通过便利抽样的方式,对福州市3所三级甲等综合医院的217名临床带教教师进行调查。结果：临床带教教师的差错取向得分处于中等水平,正向计分维度中得分最高为差错思考,反向计分维度中得分最高为差错掩盖;不同职称的带教教师在差错掩盖方面存在统计学差异（P〈0.05）;临床带教教师的年龄、工龄和差错压力、差错掩盖呈负相关（P〈0.05）。结论：目前临床带教教师对护理差错的发生有较强的解决能力,但差错掩盖倾向明显,影响着临床护理质量和护理教育的持续性改进。因此,有必要建立区域性的无惩罚性自愿报告及差错分析系统。     

本科男护生专业心理压力源分析与对策

目的 分析引起不同学习阶段男护生专业心理压力的因素及所采取心理压力应对方式,探讨解决问题的有效途径,促进男护生的身心健康发展.方法 采用压力应付方式问卷及自制护生专业心理压力调查问卷,对某省属医科大学护理学院2005至2008级在校本科男护生共102名进行"护生专业心理压力调查问卷"和"压力应付方式问卷"的调查.结果 护理专业男护生存在中度专业心理压力,且各年级男护生专业心理压力存在差异,其中二年级男护生专业心理压力较其他年级学生低.护理专业本科男护生的压力应付方式均为成熟型,即采用"解决问题-求助"方式,其中二年级学生采用解决问题方式多于其他年级学生.结论 应纠正社会对男性护理人员的偏见;根据不同学习阶段学生的特点开展专业思想教育,减轻心理压力,正确引导男护生实现角色转换.     

压疮护理SD大鼠模型的建立

目的建立适于研究压疮预防护理的动物模型。方法健康雄性SD大鼠30只,随机分为6组,每组5只,麻醉后使其仰卧于设计好的简易加压装置,以大鼠后肢关节为压迫点,每组的压力大小分别为70,64,58,53,48,44mmHg,持续作用2h后,观察受压部位皮肤的外观改变,并应用寇氏法（Karbar氏法）计算使半数动物受压部位皮肤发红的压强。结果各组均未出现肉眼可见的皮肤破损等严重变化,但受压局部皮肤肉眼观察可见发红现象。在此实验条件下,使半数动物皮肤发红的压强大小为55．08mmHg。结论在此装置下,建立这个模型最合适的压强应为55．08mmHg。以此压强建立的SD大鼠动物模型方法简单易行,可应用于预防压疮护理的动物实验研究。     

男护士专业态度与工作压力源的调查研究

[目的]了解分析男护士专业态度与工作压力源的状况.[方法]选择毕业工作1年～4年45名男护士,采用自制护理专业态度调查表及中国护士工作压力源量表,进行男护士专业态度与工作压力源问卷调查.[结果]45名男护士工作压力程度处于中等水平,对本专业认同度较低,但自我认同较好;其压力源主要来源于"工作量及时间分配问题"等原因,其择业动机影响专业态度及工作压力的程度,专业态度与工作压力程度呈负相关.[结论]应加强男护生和男护士专业思想教育,提高男护士的社会地位,合理调整护理工作量,从而提升男护士专业认同感,减轻工作压力,减少流失率.     

学龄期儿童腰椎小关节紊乱2例误诊分析

梅某,6岁女孩。因右下肢疼痛3月余,于1996年4月1日就诊。患儿3个月前,突然出现右下肢疼痛,在当地诊所及医院诊断为“膝关节软组织损伤”。治疗无效来诊。检查:两指触诊摸到 L_4棘突偏歪,棘突下缘轻压痛伴腰肌痉挛,X 线正侧位片未见异常。诊断:L_4小关节紊乱。腰部采用摩法及揉法使肌肉放松后,让患儿侧卧,患病关节在上,面向医生,用斜扳法     

医院临床药学工作存在的问题及发展趋势

随着医药形势发展的需求及临床药物治疗的需要,医院开始重视对药学的建设与发展,现就临床药学工作开展过程中存在的问题及发展趋势进行探讨.     

急性阑尾炎围手术期抗菌药物的临床应用

目的 了解医院阑尾炎围手术期使用抗菌药物情况,探讨其联合使用的合理性.方法 随机抽取2011年1月阑尾炎患者病历32份进行统计分析.结果 手术病例26例,抗菌药物使用率100.0％,单联、二联、三联使用率分别为3.8％、61.5％、34.6％,病原学检查送检率为19.2％,阳性率80.0％,检出细菌有铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、产碱菌属、摩氏摩根菌；平均住院日为6d,抗菌药物平均使用为6d,所占药费比例平均为63.4％,药物不良反应发生率为26.9％.结论 抗菌药物使用率高于医院等级晋升要求,联合用药存在抗菌谱重叠、未覆盖致病菌等不合理使用现象.     

护理大专生对演示实验课评价的现状调查

目的 了解高等院校护理大专生对演示实验课评价的现状.方法 采用自设问卷对272名正在进行演示实验课学习的护理大专生进行调查.结果 演示实验课评价总分（53.79±0.41）分,4个维度条目均分为教学方法（3.33±0.16）分,课程设置（3.43±0.14）分,教学效果（3.29±0.11）分,综合测评（3.39±0.06）分;学生认为目前实验教学存在与临床实际结合少（46,0％）、缺乏动手机会（47.8％）等问题.结论 护理大专生对演示实验课评价总体处于中上水平,但认为仍然存在学生动手参与机会过少,及时更新教学内容方面有所欠缺,教学效果欠佳等问题,护理专业院校及教师应通过更新教学内容、改进教学方法、注重能力培养、促进互助学习等方法,以提高教学质量.