护理本科生的专业态度调查

目的 调查护理本科生专业态度及其影响因素,为发展护理本科教育提供依据.方法 对4所医学院校的四年制护理本科生进行问卷调查.内容包括护理本科生的一般资料、与专业态度有关的入学态度、对专业的了解、接受专业教育情况、对专业的满意度及其影响因素等内容.结果 33.87%的护生喜欢护理专业,4所学校护生认为本校对护理专业重视程度比较,差异有显著性意义(P＜0.01);65.16%护生选择会转行,不同年级护生的就业取向比较,差异有显著性意义(P＜0.01).结论 部分护理本科生专业态度不稳固,学校及社会应共同努力引导他们建立积极的专业态度.     

乳腺癌原发病灶和淋巴结转移病灶P^53,nm23—H1蛋白表达的 …

目的：探讨Ｐ＾５３和ｎｍ２３－Ｈ１与乳腺癌转移的关系。方法：对３３例乳腺癌标本原发病灶和淋巴结转移病灶作免疫组织化学（Ｓ－Ｐ）染色进行比较研究。结果：原发病灶组和淋巴结转移病灶组Ｐ＾５３蛋白表达阳性率分别为６３．６＾（２１／３３）和６９．７％（２３／３３）,ｎｍ２３－Ｈ１蛋白更丧失率分别为６０．６％（２０／３３）和７５．８％（２５／３３）。３３例乳腺癌原发病灶和淋巴结转移病灶同时出现Ｐ＾５３蛋白阳     

用科学发展观促进高等职业教育院校的科研工作

科技创新是高等职业教育院校服务于经济建设和社会进步的主要职能之一，科研工作是高校学科建设、教学改革、高层次人才培养等工作的基础。高等职业教育院校，作为高等学校的一个组成部分，要更新管理理念，以人为本，合理运用激励机制，充分调动教师从事科研活动的积极性，加大科研投入力度，实现科研管理工作的规范化，提高科技创新能力和水平，实现高等职业教育院校科技的稳步、持续发展。     

谷胱甘肽硫转移酶M1与T1基因缺失增加鼻咽癌易感性(英文)

目的在中国西南的广西壮族自治区的鼻咽癌高发区内研究谷胱甘肽硫转移酶 M1与 T1遗传多态性与鼻咽癌易感的相关性。方法病例与对照研究这些酶的遗传多态性(GSTM1和 GSTT1零基因型),鼻咽癌总数为127例,对照207例。结果 GSTM1和 GSqT1零基因型的频数在 NPC 患者中较高,差异达统计学意义(P<0.001)。结论鼻咽癌是广西最常见癌症,GST 酶与多种环境致癌物的解毒相关,同合子缺失 GSTM1和 GSTT1与数种癌相关,生鼻咽癌危险性已知与环境因素如吸烟和 EB病毒感染相关联,我们的结果提示 GSTM1和 GSTF1缺失多态性与增加鼻咽癌易感性相关,若两种解毒酶基因同时缺失对鼻咽癌易感受性意义更重要。     

广西青年居民肺结核病知识知晓率调查

目的：调查广西青年居民对肺结核病防治知识的知晓率情况,为开展健康教育,提高公民防治肺结核病的意识提供依据。方法采用结核病防治知识知晓率调查问卷对735名广西城乡青年居民进行调查。结果本次调查的735名广西青年中听说过肺结核病的占96．2％（707／735）,知道肺结核病能传播的占78．6％（556／707）,知道肺结核病有免费治疗政策的占57．4％（406／707）,知道结核病能治好的占43．3％（306／707）;对“肺结核能传播”“肺结核治疗有无免费政策”方面的认知乡村组均高于城镇组,两组比较差异有统计学意义（χ2值分别为4．992,5．786;P＜0．05）。结论广西青年居民对结核病的核心知识知晓程度较低,结核病的疾病宣传与防治的力度仍需要加强。     

护理管理人员岗位培训知识需求调查与分析

目的 了解护理管理人员在职岗位培训知识需求情况。方法 采用问卷法对参加护理管理人员岗位培训班的676学员进行调查。结果 85．8％和63．0％的护理管理人员认为自己目前缺乏护理科研方面和现代护理管理方面的知识；选择培训内容主要为：护理科研与统计分析占57．0％；护患关系与护理工作者的心理素养占52．5％；护理人力资源管理占48．2％。结论 应根据形势发展和实际工作的需要，按不同层次人员的教育需求来确定护理管理培训内容。     

老年人保健的社区护理服务需求调查分析

随着社会经济和医疗保健的进步和发展,社区医疗服务受到越来越多的人的欢迎.与全国人口年龄结构逐步向老龄化迈进一样,南宁市统计局统计数字显示,目前南宁市老年人占人口总数的比例达10.18%.老年型社会的形成为社区护理提供了新的挑战和机遇.面对庞大的老年队伍,如何提高老年护理水平,促进和维护老年人的健康,提高老年人的生活质量,是我国医疗卫生工作面临的一个重大课题.实现健康老龄化目标,必须尽快发展社区护理服务[1].为此,我们对南宁市老年人保健的社区护理服务需求进行了调查分析.     

黄曲霉毒素高危区肝细胞癌患者微粒体环氧化物水解酶基因检测

目的 :探讨微粒体环氧化物水解酶 (microsomalepoxidehydrolase ,mEH)低活性基因型与肝细胞癌 (hepatocellularcarcinoma ,HCC)的相关性。方法 :应用PCR RFLP和PCR方法检测 5 2例HCC患者和5 6例健康成人中微粒体环氧化物水解酶及谷胱甘肽硫转移酶M1和T1基因型频率的分布。结果 :发现mEH第 3外显子 113纯合组氨酸型和第 4外显子 139纯合组氨酸型都是低活性基因型 ,在HCC组和对照组分别占 5 7 1% (30 /5 2 )、4 8 2 % (2 7/5 6 ) ,82 7% (4 3/5 2 )、73 2 % (4 1/5 6 ) ,两组比较差异无显著意义 ,P >0 0 5。然而 ,mEH低活性型联合谷胱甘肽硫转移酶 (glutathiones transferase ,GST)M1和T1基因缺失型 ,差异有显著意义 ,P <0 0 5。结论 :mEH处于低活性基因型可能是地区性易感HCC的原因之一 ,但单一种解毒酶不起决定作用 ,多种解毒酶联合作用 ,可增加HCC危险性     

开展“双证”教育 创新职业教育培养模式

培养什么人,怎样培养人,这是职业技术教育一直努力探索并力求在办学实践中解决的问题。近年来,很多职业院校依据国家关于职业技术教育的方针,借鉴国内外职业技术教育的经验成果,坚持以培养技能型专门人才为根本任务,按照专业人才培养目标的要求,以知识、能力、素质教育为主线,以专业实践能力、创业能力和创新精神培养为重点,以学历教育为主,积极开展各种形式的职业技能培训,并依照这一思路,实行学历教育与职业培训相结合。一方面,按照“双证并举”的要求,使学生在获得学历证书的同时,获得相应的职业资格证和技术等级证,提高了学生的职业素质和就业竞争能力。另一方面,充分发挥职业技术院校的师资、实习实训基地的优势,为社会有关人员提供多种形式的职业技能培训服务。职业资格鉴定制度的建立,使学生在校期间就能积累工作经验,从而大大缩短了毕业生转换为职业人的时间,无论从学生角度或从企业角度看,都是一件“双赢”的事,也回答了职业技术教育培养什么人,怎样培养人的问题,为职业技术教育提供了一种有效的人才培养模式和途径,是实现职业教育与劳动就业对接的重要举措[1]。1培养务实求精的高素质实用型人才,保障就业,更好地为经济建设服务随着社会主义市场经济的发展,人...     

护生课外读物阅读情况的调查

目的了解护生“对学习课程用书外读物”阅读的基本情况,同时对调查结果进行分析,为护生读书学习、学校素质教育提供参考。方法随机抽样对我院在校的护理本科生、专科生和中专生共884人进行问卷调查。结果不同层次护生在业余爱好、读书计划制定、阅读课外书类型、阅读的主要目的、遇到的困难等方面均有差异。结论应加强护理专业学生课外阅读的引导,增加其在未来竞争中获胜的筹码。