浅谈护士与病人的交流

护患交流是实现以病人为中心,减轻病人心身痛苦,进行人文关怀的需要,也是促进护患理解与支持,提高护理质量的需要.……     

规范化管理联合全程健康教育在糖尿病肾病血液透析患者护理中的应用

目的探讨规范化管理联合全程健康教育在糖尿病肾病(DN)血液透析患者中的应用效果。方法选取2015年8月至2016年8月我院收治的糖尿病肾病患者86例,随机等分为对照组和观察组,对照组实施常规护理,观察组实施全程健康教育联合规范化管理。结果观察组患者FBG,2hPG,HbAlc水平低于对照组(P0.05);观察组IL-6,hs-CRP,TNF-α低于对照组(P0.05);观察组生活质量评分高于对照组(P0.05)。结论对DN血液透析患者实施规范化管理和全程健康教育,有利于改善炎症反应,降低血糖水平,提高生活质量,可在临床推广应用。     

慢性肾功能衰竭患者对优质护理服务的满意度调查

目的探讨慢性肾功能衰竭患者对优质护理服务的满意度,以进一步促进优质护理服务的开展。方法便利抽样选择重庆市第九人民医院接受血液净化治疗的慢性肾功能衰竭住院患者170例对其进行优质护理服务,即在加强基础护理的基础上,强化护理服务理念,制定个体化护理计划,对患者进行健康教育、心理护理和人文关怀。在患者出院前,采用自制问卷进行护理满意度调查,以分析优质护理服务的应用效果和患者需求。结果慢性肾功能衰竭患者对优质护理服务的满意度较高,特别是对基础护理工作的满意度达85%以上,但在心理护理、血液净化护理操作方面的满意度则有待提高。结论优质护理服务在慢性肾功能衰竭患者中满意度较高,但在护患沟通、人文关怀和健康教育方面与患者期望之间还有差距,应有针对性地加以完善。     

整体护理在血液透析患者饮食指导中的应用

目的 探讨整体护理在血液透析患者饮食指导中的应用,使血液透析患者知晓科学的饮食能延缓病情进展,提高生活质量,降低并发症的发生.方法 应用整体护理程序对55例血液透析患者实施个性化的饮食指导,并评价其效果.结果 55例患者的营养状况均得到明显的改善,且减少了并发症,提高了生存质量,延长了生命.结论 整体护理的开展,不但提高了患者的保健知识和生活质量,融洽了护患关系,增加了患者满意度,还持续性的提高了护理人员的业务水平和沟通能力,体现了以人为本的护理内涵.     

整体护理在血液透析患者饮食指导中的应用92例分析

我科2006—02／2009—02对92例血透患者给予饮食指导后,明显减少了各种并发症的发生,提高了患者的生存率。现将护理体会总结如下。     

慢性肾脏疾病血清内源性硫化氢变化的研究

目的探讨慢性肾脏疾病患者血清中内源性硫化氢(H2S)的变化。方法选择2008年1月至12月重庆市第九人民医院肾内科慢性肾脏疾病患者186例为试验组(慢性肾炎108例,高血压肾脏疾病39例,糖尿病肾病30例,狼疮性肾脏疾病9例),健康对照组50例。测定并比较各组肾功能、内源性H2S、一氧化氮(NO),分析H2S与血压、NO、血肌酐变化是否相关。结果慢性肾脏疾病患者血清中内源性H2S明显下调,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.01)。慢性肾脏疾病患者H2S与血压及血肌酐呈负相关。在慢性肾炎、狼疮性肾脏疾病中H2S与NO呈负相关。结论 H2S在维持肾脏正常生理功能中起着重要作用,其下调可能与慢性肾脏疾病进展有关。     

护理绩效管理关键行为结构模型的构建

护理绩效管理是组织利用特定的工具和方法对护理人员的工作效果进行考查评价的过程[1]。现目前国内外研究多侧重于护士工作表现和劳动纪律等方面改善的结果比较以及科室护理人员效益分配方式的转变、护士晋级提升等内容[2]。绩效管理是一个系统、整体过程,它强调对员工绩效事先的预见、评估和过程中的引领与指导。很多研究者将绩效评估、考核看     

肾脏疾病患者的心理护理体会

近年来,国内众多研究表明,肾脏疾病患者多有不同程度的心理问题[1,2]。而现代护理学提出整体护理,要求护理目标从以"病"为中心改变为以"人"为中心,从而提高护理质量,改变患者的生活质量和满意度水平[3]。其中,心理护理顺应时代     

尿毒症患者的护理伦理道德思考和人文关怀

尿毒症是一种长期慢性消耗性疾病，它不仅给患者造成巨大的生理伤害，同时也在心理上带来严重创伤。加之尿毒症本身就伴有很多的精神症状，如：因出现各种并发症伴发的精神障碍；伴发其他疾病所引起的心理异常（如高血压、高心病、冠心病、脑血管病、消化性溃疡等）等等；     

贫困县医院开展健康教育存在的问题与对策

在我国经济、文化滞后的贫困区县开展健康教育。有着深远的教育意义。贫困地区的经济、文化滞后。对健康教育工作的开展具有一定的难度和局限性。其观念转变是条件，人才准备是基础。只要院领导对健康教育加强重视以及对全院职工的认识指导，各部门间相互支持与配合，开展健康教育就能取得成功。