积极开展网络化条件下的大学生思想政治工作

网络文化对大学生群体产生了巨大的冲击。思想政治工作者要辩证认识网络给思想政治工作带来的影响,主动占领网络阵地,引导学生分析和利用信息,同时,要培养网络责任感。另一方面,加快培养高素质的思想政工人才,力求解决实际问题,增强思想政治工作的实效。     

对中学生进行心肺复苏技能培训的方法与效果

目的探讨对中学生进行心肺复苏知识和技能培训的方法及意义。方法采用多种培训形式相结合的方法对不同年级的200名中学生进行心肺复苏技能培训,在培训前后对中学生心肺复苏知识和技能进行测评。结果200名中学生普遍缺乏心肺复苏知识和技能,通过培训,心肺复苏理论知识考核合格率从培训前7％上升到94．5％,差异有统计学意义（P〈0．05）;心肺复苏操作考核合格率达100％;低年级与高年级的中学生培训后心肺复苏技能考核首次合格率比较,差异无统计学意义（P〉0．05）。结论中学生心肺复苏知识普遍缺乏,建议从初中生抓起,将急救知识及技能纳入九年义务教育课程体系,合适的培训方法能有效地提高中学生心肺复苏技能,同时,争取行政支持,学校与医院联合培训是普及中学生心肺复苏技能的有效途径。     

胎膜早破220例临床分析

目的探讨胎膜早破对分娩方式及新生儿的影响。方法收集2009年1—12月在我院收治的胎膜早破患者220例进行回顾性分析,并随机抽取同期分娩的无胎膜早破产妇430例作为对照组。结果胎膜早破组的的剖宫产率、早产率、新生儿窒息及新生儿肺炎的发生率明显高于对照组,发生胎膜早破距分娩时间与早产、新生儿窒息的发生关系密切。结论胎膜早破与难产互为因果,而且增加新生儿并发症,对不同孕周的胎膜早破应采取不同的治疗方法。     

顶空气相色谱内标法测定唾液中乙醇含量

目的：建立顶空气相色谱仪测定唾液中乙醇浓度的方法。方法：受试者服用20 ml左右的九江双蒸酒,分别于不同时间点取受试者的唾液,经处理用顶空气相色谱法进行乙醇含量测定。结果：乙醇在2.38～952.38μg/ml的浓度范围内线性关系良好,相关系数r=0.9999,平均回收率为102.59%,精密度等均符合方法学要求。结论：顶空气相色谱法操作简便,能有效地避免样品中蛋白质等不挥发性物质对样品测定的干扰,可用于生物样品中乙醇的测定。     

急性重型颅脑损伤患者亲属的心理状况分析及对策

目的 探讨急性重型颅脑损伤患者亲属的心理状况,为实施健康教育及心理护理提供科学依据.方法 采用SCL-90量表和自编亲属一般情况调查表,对80例急性重型颅脑损伤患者亲属进行心理调查.将SCL-90得分与常模比较,筛选出有心理异常者,比较其异常分布情况,并进行相关性分析.结果 急性重型颅脑损伤患者亲属表现出明显的心理异常症状,多数亲属出现睡眠、饮食异常和躯体化症状,亲属一般情况的多个项目与其多个心理异常因子之间存在显著相关性.结论 在对急性重型颅脑损伤患者亲属实施救治的同时,应多关注患者亲属生活上的问题,帮助其提高应对能力,促进医护患者的合作,发挥亲属在患者康复中的作用.     

首次与再次留置导尿管患者护理需求比较

目的比较首次与再次留置尿管患者的护理需求差异，以期为不同类别患者提供有针对性的护理。方法60例留置导尿管患者按不同置管经历分为首次置管组和再次置管组，比较两组患者在生理、安全、爱与归属感、自尊及自我实现方面的需求差异。结果在生理方面，两组患者饮食指导、了解会阴部不适和膀胱刺激征需求不同；在安全方面，了解置管目的、过程、技术需求不同；在爱与归属方面，护士态度、护士巡视需求不同，差异均有统计学意义；在自尊与自我实现方面，各项差异无统计学意义。结论首次置管患者更注重置管安全和置管相关不适等信息需求，再次置管患者则注重爱与归属需求。护理工作中应了解和重视不同类别患者的需求特点，针对性地进行护理及指导，以提高护理工作质量。     

放射信息系统报告修改痕迹的研究与软件开发

放射诊断报告要经过各级别的医生进行编写和审核,不同的诊断医生可对同一份检查报告进行修改。本文阐述了通过XML保存不同医生编写的报告内容、利用最长公共子序列LCS算法对医生修改的报告内容运算、利用HTML+CSS对运算结果进行展示。通过上述技术开发放射信息系统（RIS）中报告修改痕迹功能,很好地解决了各级医生对诊断报告修改内容的保存和痕迹的显示问题。系统使用后,对医生的临床诊断和教学等方面均有很好的指导作用,得到了院方的肯定。     

所见即所得医学诊断报告系统的研究与开发

目的 :研究所见即所得报告系统,使诊断报告的显示、编辑等界面效果与打印效果一致。方法 :对报告所用控件进行设计并实例化,把控件公共参数抽取为基类,控件不同参数放置在子类,并利用可扩展标记语言(extensible markup language,XML)对控件参数进行保存,并把相关数据存入Oracle数据库。结果 :医生通过所见即所得医学诊断报告系统,可以直接在可视化界面上编辑报告,包括文本编辑和增减图像等操作,报告显示效果和打印效果一致。结论:该系统解决了显示与打印一致性问题,最终使用效果达到设计目的。