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为共同达到理想的教学目标,笔者对英语护理专业本科学生30人进行了现场问卷调查与讨论,46.67%的学生认为讲座型的授课方法很重要;而53.33%的人认为专题研讨比较重要;对于教学内容,大多数学生(70%)认为临床经验总结重要,次重要的是专科护理常规及护理前沿信息,占到56.67%;关于临床实习,53.33%的学生认为床边查房重要;而43.33%及40.0%的学生分别选择病案汇报及病案讨论比较重要;针对考评方法,学生中没有人认为课后网络搜索及图书馆资料查寻是她们最理想的自我学习及被测试的方式,而且33.33%的同学反对小测验;83.33%的学生一致认为教师应具备扎实过硬的专业基础和丰富熟练的临床经验,认为流利、标准的口语很重要的占到了70%;最后关于教育理念,40%~63.33%的学生认为笔者提及的教育理念很重要,尤其是以临床需求为导向,注重培养实际发现问题,科学分析判断及解决问题的能力,以及循证护理的实践与应用,校际学术交流活动.总体教学效果满意度为96.33%. 相似文献
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目的解决高频喷射呼吸机的湿化问题.方法将一次性简易输液重力泵连接高频喷射呼吸机的氧气输出管,用于湿化.结果有效的解决了高频喷射呼吸机的湿化问题,使用后,病人感觉舒适,口腔、鼻腔粘膜无干燥、充血的情况.结论简易输液重力泵用于高频喷射呼吸机湿化效果好,值得推广. 相似文献
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目的对阿尔茨海默病(AD)的相关因素进行分析并探寻其护理对策.方法采取护患访谈法对56例患者的年龄、性别、受教育水平、遗传史、头部外伤史、居住方式、铝制品使用、性格兴趣、步态异常以上诸多方面进行调查记录.结果75%的患者年龄在65~80岁,因受干部病房病人收治条件的制约,76.8%的患者为男性,其中82.1%的患者家中常年使用铝制品,67.9%的患者性格内向封闭,兴趣单一,55.4%的患者受教育水平较高,42.9%的患者丧偶或独居,26.8%的患者存在不同程度的步态异常,19.6%的患者有遗传史.结论应采取生活护理、记忆障碍护理、行为异常护理、心理社会治疗、抗痴呆药物应用及护理相结合的综合性治疗护理阿尔茨海默病. 相似文献
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Waterlow危险因素评估表及分级护理法预防压疮效果观察 总被引:15,自引:6,他引:9
目的探讨应用Waterlow危险因素评估表及分级护理法预防压疮(PU)的效果。方法按入院顺序随机将838例患者分为观察组420例、对照组418例。观察组用Waterlow危险因素评估法及分级预防护理法,对照组行传统临床经验法及常规护理。结果观察组PU发生率为0.48%(2/420),对照组为4.78%(20/418),两组比较,χ2=15.21,P<0.01,差异有显著性意义。结论Waterlow危险因素评估法及分级护理法能有效控制压疮发生率,提高临床护理质量。 相似文献
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