丹参注射液山莨菪碱联合应用预防脂肪栓塞综合征的实验研究

目的 探讨丹参注射液山莨菪碱联用对脂肪栓塞综合征(FES)的预防作用.方法 选择雄性健康SD大鼠100只,按随机数字表法将大鼠分为4组,每组25只.丹参注射液组给予丹参注射液0.4 mL/kg;山莨菪碱组给予山莨菪碱2 mg/kg;联用组给予丹参注射液0.2 mL/kg加山莨菪碱1 mg/kg加油酸(OA) 0.2 mL/kg;模型组给予OA 0.2 mL/kg,比较4组用药前及用药后1、2、3、4 h大鼠行动脉血氧分压(PaO2)、血浆肿瘤坏死因子-α(TNF-α)及血清游离脂肪酸(FFA)等结果.结果 模型组、丹参注射液组、山莨菪碱组与联用组的PaO2、TNF-α、FFA同时点比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 丹参注射液与山莨菪碱联合应用预防脂肪栓塞综合征的效果优于两种药物单独应用.     

护士心理健康状况调查

从事护理工作的护士担负着为他人增进健康、预防疾病和减轻痛苦的神圣职责。护理人员心理健康与否不仅影响护理质量，也会对病人的康复有影响。那么，护士的心理健康状况如何呢？笔者应用16PF对两所综合性医院的！临床护士进行了调查，并对出现的问题提出了指导意见。1资料与方法应用卡特尔十六项人格因素（16PF）中文译本「‘］，按规定的操作方法，对锦医附属一院和锦铁中心医院IOS名临床护士进行测试，其中外科29人、内科39人、手术室19人、急诊室15人、儿科6人；主管护师8人、护师36人、护士64入；平均年龄29．94岁，均为女性。收回…     

我校护理硕士研究生培养模式满意度调查

目的 对我校现行的护理硕士研究生培养模式的满意度进行调查.方法 用自编“护理硕士研究生培养模式满意度调查问卷”对10名护理硕士生导师和20名已毕业和即将毕业的护理硕士生进行调查.结果 师生对培养模式总体上、培养目标、研究方向、考核评价满意度均达到90％～100％;在课程设置、培养流程、核心能力、师资队伍建设上导师达到了80％～90％,而学生仅70％～80％的满意率.结论 我校师生对现行的护理硕士研究生培养模式总体上是满意的,但在某些方面研究生的满意率低于导师,这将是我们继续努力的方向.     

锦州市社区卫生服务站服务资源状况的调查

目的了解锦州市社区卫生服务站护理现状，为遴选符合教学要求的社区护理教学基地提供依据。方诖采用问卷调查法对古塔区、凌河区现有60个社区卫生服务站进行调查，调查内容包括管理体制、基本设施和设备、服务内容、护理人力资源等情况。结果锦州市社区卫生服务站的管理体制多样，基本医疗卫生设施及设备不足。60个社区卫生服务站共有护理人员141名，平均2．35名／个，年龄构成以20～30岁为主（44．0％），学历以中专为主（70．2％），职称以初级为主（70．2％）。社区服务站以综合服务方向为主，较少开展家庭访视、健康教育等服务。结论按社区教学基地要求锦州市各类社区卫生服务站还需加强管理，拓宽社区服务范围，增加服务内容，有计划地培训社区护理人员医学专业理论知识和护理技能，建立适合我国国情的社区卫生护理服务模式和社区护理教学基地。     

青少年网络成瘾研究进展

网络成瘾已经成为当前日益突出的社会问题,国内外对其涵义、范畴与诊断标准、干预等方面的研究越来越专业化。其中,青少年网络成瘾已经成为社会共同关注的焦点,由于青少年本身的特殊性,对其网络成瘾的干预措施一直是国内外精神心理专家研究的热点。本文就国内外有关青少年网络成瘾症的概念及分类、行为机制、网络成瘾诊断干预三个方面的相关研究进行综述,以期为以后的网络成瘾综合研究提供参考。     

医学生参加医护劳动的调查报告

医学生参加医护劳动的调查报告陈丽娜（机关党总支）慕江兵安续宁（附属第一医院）随着现代医学的发展，医疗服务范围的不断扩大，医疗服务逐步面向社区。对高等医学院校培养医学人才的目标提出了新的标准和要求，既要有本专业必需的专业理论知识，又要有较强的操作技能，...     

对未来成人高等护理教育的思考

笔者通过几年来成人高护教学的实践及护理发展趋势分析认为，未来高护教育应转变观念，适应新形式在课程设置上应体现护理专业特色，还要优化教师队伍，改进教学方法，合理利用教学资源，按照21世纪人类对健康的需求培养合格的护理人才。     

锦州市社区卫生服务站服务资源状况的调查

目的 了解锦州市社区卫生服务站护理现状,为遴选符合教学要求的社区护理教学基地提供依据.方法 采用问卷调查法对古塔区、凌河区现有60个社区卫生服务站进行调查,调查内容包括管理体制、基本设施和设备、服务内容、护理人力资源等情况.结果 锦州市社区卫生服务站的管理体制多样,基本医疗卫生设施及设备不足.60个社区卫生服务站共有护理人员141名,平均2.35名/个,年龄构成以20～30岁为主(44.0%),学历以中专为主(70.2%),职称以初级为主(70.2%).社区服务站以综合服务方向为主,较少开展家庭访视、健康教育等服务.结论 按社区教学基地要求锦州市各类社区卫生服务站还需加强管理,拓宽社区服务范围,增加服务内容,有计划地培训社区护理人员医学专业理论知识和护理技能,建立适合我国国情的社区卫生护理服务模式和社区护理教学基地.     

组织医学生参加护理实践的道德价值

我院近年来开设的基础护理课,包括基础护理理论、护理技术和技能以及医护劳动三方面内容。多年来,基础护理课在高等医学院校的医学教育中,未能引起足够的重视,有的院校未作安排,有的安排不当,收效甚微。我院于1991年为全面贯彻党的教育方针,为培养医学生全面成才,在教学改革中,在本科生中开设了基础护     

护理本科学生社区护理实践能力培养方案的实施与效果评价

目的 通过社区护理教学,培养护理本科学生的实践能力,包括人际沟通能力、健康教育能力、分析问题和解决问题的能力、创新和科研能力.方法 确立社区护理教学的培养目标,制定教学计划,建立社区实习基地.进行师资培训,调整理论课程体系,改革实践教学方法,开展大学生"第二课堂"活动.结果 105名学生理论课考核优良率达96.2%;实践课优良率达86.7%;实习总结或论文优良率达75.2%;有104人(99.0%)对教学总体安排非常满意或比较满意,53人(50.5%)认为课时(理论:实习)比例合适,30人(28.6%)希望增加实习课时.105人(100.0%)对课堂内容安排满意或比较满意,100人(95.2%)对社区实习安排满意或比较满意.结论 社区护理培养方案的实施使学生的实践能力得到了提高,但还需适当增加社区实习学时,社区毕业实习有待于进一步的完善.