应用PDCA循环指导临床护理教学管理的实践体会

目的 探讨应用PDCA循环法对临床护理教学实施管理的效果.方法 自2004年6月开始对进入本科室护生进行评估,护士长加强管理,严格选择带教老师,实施一对一的专人带教,采用讲解、示范和指导相结合的教学方法,出科时进行基本理论、基本技能的考核.结果 提高了全体带教老师的教学积极性和临床带教的满意度,提高了护生实习的自我管理能力.结论 通过应用PDCA循环法对临床护理教学实施管理,不仅调动了临床护生的学习积极性,提高学习效果,还提高了带教老师水平和教学质量.     

某三甲医院实行优质护理工作前后护士工作满意度调查

目的：调查实行优质护理工作前后护士工作满意度的变化,为临床开展优质护理提供一定的依据。方法采用护士工作满意度量表对某三级甲等医院优质护理示范病房135名护士在实行优质护理前后进行问卷调查。结果实行优质护理后护士工作满意度较实施前有所提高,并且有统计学意义（P＜0.05）。结论实行优质护理工作后护士满意度有所提高,但整体满意度仍偏低,应合理配置护理人力资源,改善护士福利待遇,以更好提高护士工作满意度,更好地在临床上推行优质护理服务工作。     

膀胱镜室护士职业暴露与防护

目的 探讨膀胱镜室护士职业暴露的危险因素,提高防护意识,减少职业暴露.方法 通过2008年6月至2010年6月对膀胱镜室护士职业暴露的危险因素进行回顾性调查分析.结果 易造成膀胱镜室护士职业暴露的危险因素有:生物方面因素、物理方面因素、化学方面因素、心理性因素.结论 加强职业安全教育,提高防护意识,加强安全防护的管理与控制,完善规章制度,严格执行操作规程,落实标准预防措施是减少职业暴露的关键.     

全程系统化护理干预对慢性前列腺炎治疗依从性的影响

目的 探讨全程系统化护理干预对慢性前列腺炎(CP)治疗依从性的影响.方法 100例确诊为慢性前列腺炎的患者,随机分为对照组和观察组,对照组给予常规护理;观察组接受常规护理外,同时给予全程系统化护理干预(认知干预、心理干预、行为干预).护理干预前后用CP症状积分指数表(NIH-CPSI)、自制的病人健康行为问卷调查表、自制的病人治疗依从性问卷调查表进行评价,比较两组患者治疗依从性.结果 两组干预前后的CP症状评分、焦虑情绪均有改善.观察组在"疼痛不适"、"生活质量"、"焦虑评分"、"健康行为"、"治疗依从性"改善明显,与对照组比较具有显著性差异(P<0.05).结论 全程系统化护理干预能帮助患者知晓CP的相关知识,改善认知态度,选择有益的生活方式,坚持遵医嘱用药、体查,从而提高CP患者的治疗依从性,提高治疗有效率,最终达到提高CP患者的生活质量.     

90后护士职业压力及离职意愿的调查分析

目前护士短缺、离职率高已成为一个值得关注的国际性问题[1].90 后护士作为医院新进人员和实现可持续发展的潜在资源,是护理事业未来发展的主力.我国,由于90后护士独特的家庭社会生长环境,不少人在看待事物时更注重物质方面的所得,离职意向随之突出,给护理管理者     

微创经皮肾镜钬激光碎石术的围手术期护理

目的 探讨微创经皮肾镜钬激光碎石术的围手术期护理,总结护理经验,以提高护理质量.方法 采用微创经皮肾镜钬激光碎石术治疗242例肾输尿管结石患者,并有针对性的进行围手术期护理.结果 242例病人中2例穿刺失败,改行开放手术,击碎结石成功率99%,平均手术时间72 min,平均住院13～15 d.结论 合理完善的围手术期护理是保证微创经皮肾镜钬激光碎石术顺利进行、减少和防止并发症、促进患者康复的重要措施.     

PBL与导师制教学对本科护生科研能力的培养

目的 探讨"以问题为中心"(PBL)的教学模式与导师制教学相结合对本科护生科研实践能力培养的效果.方法 将117名临床实习本科护生随机分为对照组(60人)和实验组(57人).对照组采用PBL教学,实验组在PBL教学的同时实施导师制模式教学.结果 实验组毕业论文评分、实习期间论文写作与发表情况、参与导师科研课题率显著高于对照组(P<0.05,P<0.01).结论 PBL教学模式与导师制相结合有助于调动本科护生的创新积极性,提高其科研实践能力.     

多巴胺输液外漏皮损2例报告

多巴胺输液外漏皮损２例报告侯玉清冯鹤媛（川北医学院附属医院外科６３７０００）多巴胺属拟肾上腺素类药，可增强心肌收缩力，改善血液循环，临床常用于抢救休克。静脉滴注多巴胺外漏，会导致局部组织肿胀、溃疡、缺血性坏死，甚至造成肢体功能障碍。我院１９９４～１９...     

尿道下裂Ⅱ期成形术后切口护理

<正>先天性尿道下裂是泌尿外科常见疾病,手术效果不能令人十分满意,迄今已报道的手术方法近300种。我科多分两期进行,Ⅱ期尿道成形术行膀胱造瘘而不保留尿管。术后3天拆除敷料,每日以酒精擦洗切口并挤压尿道以促进尿道分泌物排出。术后切口护理有两种方法:一是指导患儿家长完成,二是护理人员亲自操作。本文采用随机对照的研究方法,讨论两种护理方法对切口感染的影响。1对象与方法1.1临床资料:50例患儿随机分为A、B两组,每组25例。A组年龄4-12岁,平均7.6岁。B组年龄5-12岁,平均8.5岁。两组术后所用抗菌素的种类和时间均相同,具有可比性。